【典型例题1】某校七年级(1)班同学以“确立人生目标，端正人生态度”为议题开展学习活动，请你参与。
【议题一：畅谈人生目标】
习近平总书记在延安中学考察时走进高一(2)班教室，同师生亲切交流，问同学们有什么理想，长大后想做什么。一位同学说将来想当李时珍那样的医生，另一位同学说想考大学药剂专业，还有一位同学说想学外语、将来当一名外交翻译。习近平总书记听了十分高兴，称赞他们人生目标明确，理想高尚。他勉励同学们从小树立远大理想，立志成为社会主义建设者和接班人。
(1)习近平总书记为什么称赞学生们的人生目标和理想？
(2)你给自己确立了怎样的人生目标？说说你确立人生目标时考虑的主要因素。
【议题二：端正人生态度】
习近平总书记提倡年轻人要“自找苦吃”，他指出：“无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。”
(3)习近平总书记提倡年轻人要“自找苦吃”，对此，小明同学深感疑惑：如今生活条件好了，我们为什么还要“自找苦吃”呢？请你运用所学知识帮他消除疑惑。
(4)习近平总书记的话语告诉我们应当如何面对生活中的各种磨难和困境？
思路引导

答案 (1)①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
(2)示例 我的人生目标是成为一名优秀的航天员。我主要考虑了国家的需要、个人的兴趣爱好、知识能力等。
(3)在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
(4)要做到逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。

(1)①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
(2)示例：我的人生目标是成为一名优秀的航天员。我主要考虑了国家的需要、个人的兴趣爱好、自身的知识能力水平等因素。
(3)在青少年时期经历一些挫折和考验，能够磨砺我们的意志，积累应对困难的经验，收获成长与进步，提升个人的奉献意识与思想境界，有助于我们走好一生的路。
(4)要做到逆境不馁，面对磨难和困境不能轻易消沉退缩；在逆境中前行需要鼓足勇气，迎难而上，在克服困境的过程中实现自我成长。

本题围绕“确立人生目标，端正人生态度”核心议题设置四类设问：第(1)问属于原因类设问，考查人生目标的重要意义，可从人生目标对人生发展方向的决定作用、正确目标对行动的激励指引作用两个角度作答；第(2)问属于开放说明类设问，结合自身实际设定正向人生目标，从国家社会需求、个人特质等维度说明确立目标的考量因素即可；第(3)问属于原因类设问，考查逆境磨砺的成长价值，围绕青少年时期主动经受挫折考验对走好人生道路的积极意义展开作答；第(4)问属于做法类设问，考查面对困境的正确态度，围绕逆境不馁、迎难而上的要求梳理对应做法即可。