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8. 探究活动，试一试。
文中的男孩特别会追问。如果你是这个小男孩，你还会问什么问题？又是怎样追问的？妈妈会怎样回答？请你仿照左边的格式，在右边的方框里写一写。
“当暴风雨过了以后，雨到哪里去了呢？”
“回到云里，再生成新的暴风雨啰。”
“云飘过天空，到哪里去了呢？”
“到别的地方遮荫去了”
文中的男孩特别会追问。如果你是这个小男孩，你还会问什么问题？又是怎样追问的？妈妈会怎样回答？请你仿照左边的格式，在右边的方框里写一写。
“当暴风雨过了以后，雨到哪里去了呢？”
“回到云里，再生成新的暴风雨啰。”
“云飘过天空，到哪里去了呢？”
“到别的地方遮荫去了”
答案
示例：
“太阳躲到山后面，到哪里去了呢？”
“去给山那边的小朋友送去清晨的阳光啦。”
“星星在天上眨眼睛，它们不会累吗？”
“不会呀，它们正陪着地上睡觉的小朋友做美梦呢。”
“太阳躲到山后面，到哪里去了呢？”
“去给山那边的小朋友送去清晨的阳光啦。”
“星星在天上眨眼睛，它们不会累吗？”
“不会呀，它们正陪着地上睡觉的小朋友做美梦呢。”
解析
本题需要贴合《表里的生物》中小男孩好奇心强、喜爱连续追问的特点，仿照示例的一问一答交替格式，从孩童的天真视角出发设计问题，搭配充满童趣的妈妈的回应，内容要自然贴合孩童的认知特点。
