2025年新课程能力培养五年级语文上册人教版第40页答案
- 初读古诗,试着给下面的生字注音。
(
jì
) (
xūn
) (
biàn
) (
dǐ
) (
hài
) (
shì
)
祭 熏 汴 邸 亥 恃
- 三首古诗的作者分别是
陆游
、
林升
、
龚自珍
。
- 再读古诗,试着说说词语的意思。
元知：
本来知道
家祭：
家中祭祀
几时休：
什么时候才会停止
抖擞：
振作精神

- 默读三首古诗,比较异同。
| | 《示儿》 | 《题临安邸》 | 《已亥杂诗》 |

《示儿》：临终遗愿，渴望收复失地，统一祖国；《题临安邸》：讽刺南宋统治者苟且偷安，醉生梦死；《己亥杂诗》：抒发作者对国家命运的关切，希望变革，期待人才辈出 都表达了诗人的爱国情怀和对国家命运的深切关注

答案

jì xūn biàn dǐ hài shì 陆游 林升 龚自珍 本来知道 家中祭祀 什么时候才会停止 振作精神 《示儿》：临终遗愿，渴望收复失地，统一祖国；《题临安邸》：讽刺南宋统治者苟且偷安，醉生梦死；《己亥杂诗》：抒发作者对国家命运的关切，希望变革，期待人才辈出 都表达了诗人的爱国情怀和对国家命运的深切关注

解析

1. 根据五年级上册语文课本12课《古诗三首》生字注音知识，给“祭、熏、汴、邸、亥、恃”注音。2. 回忆三首古诗作者，《示儿》是陆游，《题临安邸》是林升，《己亥杂诗》是龚自珍。3. 结合课文注释解释词语“元知、家祭、几时休、抖擞”。4. 从内容情感角度比较三首诗异同，不同点分别概括每首诗特点，相同点总结共同主题。