2025年新课程能力培养五年级语文上册人教版第29页答案
6. 阅读短文,回答问题。
《地雷战》观后感
我看了一部很有教育意义的好电影《地雷战》。这部电影讲述了在1942年抗日战争时期最艰苦的岁月中,抗日军民在中国共产党的领导下与日本侵略者斗争的故事。
那一年,在日军的侵略下,赵家庄人心惶惶。赵家庄的民兵队赵队长刚学会了使用地雷的本领。“我们准备用地雷和敌人作战,并准备抢下敌人的枪!”赵队长下定了决心。
赵家庄联合了其他的村子共同作战。上级下发的地雷不够用了,老百姓就自己动手造地雷,又给地雷的打法起了很多名字,如子母雷、连环雷、碎石雷……赵队长还幽默地管碎石雷叫“天女散花雷”。
为了对付敌人,老百姓绞尽脑汁发明了各种雷。有对付敌人探测器的雷,一旦触碰,立即爆炸,十分敏感。敌人要来偷雷,我们特意给他准备了延迟爆炸的雷。为了避免踏雷,敌人让老百姓在前面开路,我们就又造出了“长藤雷”,当老百姓走过去后,再引爆地雷。
从此以后,日军天天被炸,死伤无数,最后我们大获全胜。
虽然电影结束了,但我还没回过神来,依旧沉醉在片中民兵用地雷炸敌人的场面中。我佩服英雄的中国人民,他们凭借无穷的智慧与侵略者顽强斗争,保卫了家园,保卫了国家。
(1)文中加点的“我们”指的是谁?
“我们”指的是民兵与当地老百姓们。

(2)为句子中加点的词写一个近义词。
老百姓绞尽脑汁发明了各种雷。
苦思冥想

(3)文中重点写了老百姓发明的哪些种类的雷?作用是什么?
对付敌人探测器的雷、“长藤雷”。避免百姓踏雷,可以延迟引爆。

(4)这篇文章中的“地雷战”与课文中的“地道战”有什么相同之处?
两种作战方式都体现了中国人民的智慧,也体现了中国人民抵抗侵略的信心与决心。

答案


(1) “我们”指的是民兵与当地老百姓们。
(2) 苦思冥想
(3) 对付敌人探测器的雷、“长藤雷”。避免百姓踏雷,可以延迟引爆。
(4) 两种作战方式都体现了中国人民的智慧,也体现了中国人民抵抗侵略的信心与决心。