7. 班级开展“我读《水浒传》”综合性学习活动,请你参与。
【人物竞猜】(1)读对联,在括号内填上对应的梁山好汉姓名。
示例：花荣——百步穿杨比李广,一绳悬柳陪宋江。
①()——难得有心呼保义,可怜无人颂公明。
②()——青龙偃月可扫佞臣鼠将,忠肝义胆不辱圣祖威名。
③()——不知孔明早转世,只叹子牙晚投胎。
【各抒己见】(2)《水浒传》中杨志精明能干,处事小心,颇有心计,却丢失了生辰纲,原因何在？同学们就此展开了激烈讨论。请你结合语境,联系原著相关内容,补全下面空缺处的内容。
班长：生辰纲为什么会被劫呢？杨志押送生辰纲,失败是必然的吗？
小语：因为吴用的计谋太巧妙了,无论谁送,都会失败。
小文：也不一定。如果杨志,大家不怨怅,或许能押送成功。
小美：也许吧。不过还有老都管和两个虞候的原因。虽然杨志一路上处处小心,时时留意,但还有虞候煽风点火、激化矛盾,老都管倚老卖老、咄咄逼人。押送生辰纲的团体内部人心不齐,以一个人对抗一群人,自然会失败。
【手法探究】(3)借助“小贴士”,探究古代白话小说的艺术手法,填写表格。

小贴士

古代白话小说的主要艺术手法：
★单线叙述结构。
★巧妙设置悬念。
★全知全能视角。
| 选文 | 探究 |
| 第二十八回 武松来到房里看了,存想道：“我只道送我入土牢里去,却如何来到这般去处？比单身房好生齐整！”……将到房中,打开看时,排下四般果子,一只熟鸡,又有许多蒸倦儿。那人便把熟鸡来撕了,将注子里好酒筛下,请都头吃。 | ①任务一：根据小说情节发展思考：武松为何会受到这般优待？②任务二：选文采用了哪种古代白话小说艺术手法？有何作用？请借助“小贴士”,并结合选文内容简要回答。 |

宋江
关胜
吴用
不急功近利，不粗暴蛮横，
讲求策略，团结他人
施恩想要请武松帮忙夺回快活
林酒店。
①设置悬念。选文中，武松为兄报
仇，斗杀西门庆后被发配到孟州牢
城，非但没有受罚，反而处处受到
优待。究竟是谁如此优待武松，他
为何这么做呢？悬念的设置使故事
叙述避免了平铺直叙，变得跌宕起
伏，充分激发读者阅读兴趣。②采
用全知全能视角。选文中，叙述者
很清楚武松哥哥的突发身亡另有隐
情，也清楚武松为兄报仇斗杀西门
庆，被发配孟州牢城受到施恩的优
待，目的是想武松帮助他夺回快活
林酒店。运用全知视角，叙述者像
一个全知全能的上帝，洞察一切，
从而使读者也能跟随叙述者，一切
都在自己的主宰之下，调度之中。