2025年顶尖课课练六年级数学上册人教版贵州专版第63页答案
(1) 如图是小亮下载一份资料的示意图,表示还有(
35
)%没有下载完成,其中65%表示(
已下载的部分
)占(
资料总量
)的$\frac {65}{100}$。

答案

35；已下载的部分；资料总量

解析

把下载资料的总量看作单位“1”，已下载65%，则没下载的为1-65%=35%；65%表示已下载的部分占资料总量的$\frac{65}{100}$。
(2) 经过调查,六(1)班有95%的人喜欢数学,那么喜欢数学的人数与全班人数的比是(
19
): (
20
)。

答案

19:20（或分别填19、20）

解析

本题中百分数95%表示喜欢数学的人数占全班人数的比例，将其转化为比的形式即可。95%可以写成95/100，约分后为19:20。
(3) 如图,把(
计划用水
)看作100%,(
实际用水
)比(
计划用水
)多30%,实际用水是计划用水的(
130
)%。

答案

计划用水；实际用水；计划用水；130

解析

由图可知，计划用水被看作单位“1”，即100%；实际用水比计划用水多30%，所以实际用水是计划用水的1 + 30% = 130%。
2. 根据下面的百分数,用涂色的方式设计出你喜欢的图案。

答案

第一个方格图：将10×10方格图中的24个（例如从左往右、从上往下数）方格涂色；
第二个方格图：将10×10方格图中的50个方格涂色；
第三个方格图：将10×10方格图中的35个方格涂色。
3. 下列说法正确的是(
B
)。
A.把1根绳子平均剪成100段,每段长1%m
B.百分数的分子不一定小于分母
C.分母是100的分数就是百分数
D.百分数不能比1或者100%大

答案

B

解析

选项A：百分数后面不能带单位名称，所以“1%m”的表述错误；
选项B：百分数可以大于100%，例如200%，分子200大于分母100，所以百分数的分子不一定小于分母，该说法正确；
选项C：百分数是一种特殊的分数形式，通常不写成分数的形式，而采用符号“%”（叫做百分号）来表示，所以分母是100的分数就是百分数说法错误；
选项D：百分数可以比1或者100%大，例如200%就比100%大，所以该说法错误。
4. 根据题目的要求做一做。
(1) 先阅读材料,再读一读,写一写。

97.22% 读作:
百分之九十七点二二

百分之九十八 写作:
98%

2.78% 读作:
百分之二点七八

百分之零点三 写作:
0.3%

(2) 猜成语。
生还的可能性只有10%。(
九死一生
)
50%的国土。(
半壁江山
)

答案


(1)百分之九十七点二二；98%；百分之二点七八；0.3%
(2)九死一生；半壁江山
5. 学科融合 轩轩和昊昊模仿我国古代的投壶游戏,将木箭投掷到固定的木壶中。轩轩说:“我投木箭,百发百中!”昊昊说:“我十拿九稳!”用百分数表示“百发百中”是(
100
)%,表示“十拿九稳”是(
90
)%。轩轩投中木壶的木箭数量(
不一定
)比昊昊多(填“一定”“不一定”或“一定不”),请写出你的理由。
理由：“百发百中”表示投中率100%，“十拿九稳”表示投中率90%，但投中数量=投出总数量×投中率，由于两人投出总数量未知，所以轩轩投中木壶的木箭数量不一定比昊昊多。

答案

100；90；不一定；理由：“百发百中”表示投中率100%，“十拿九稳”表示投中率90%，但投中数量=投出总数量×投中率，由于两人投出总数量未知，所以轩轩投中木壶的木箭数量不一定比昊昊多。