[例1] 云南是“植物王国”“动物王国”,校园里也有丰富的动植物。观察校园中的生物要有目的、有计划,需要考虑下列几个方面,其中正确的顺序是(
①明确观察对象 ②确定观察目的 ③做好观察记录 ④交流观察结果
A.①②③④
B.②①③④
C.②④③①
D.④②①③
B
)。①明确观察对象 ②确定观察目的 ③做好观察记录 ④交流观察结果
A.①②③④
B.②①③④
C.②④③①
D.④②①③
答案
答案:B
解析:观察校园中的生物时,首先要确定观察目的,其次是明确观察对象,之后在观察过程中要做好观察记录,最后将观察到的结果在组内或班内进行交流。
解析:观察校园中的生物时,首先要确定观察目的,其次是明确观察对象,之后在观察过程中要做好观察记录,最后将观察到的结果在组内或班内进行交流。
[例2] 在“观察校园内的植物和动物”活动中,正确的做法是(
A.观察过程中可随时根据喜好调整观察路线
B.观察过程中发现不认识的花草可采集后进行研究
C.观察过程中发现其他同学没有观察到的动物,可不记录
D.发现一只松鼠从校园内转移到了校园外,需要记录下来
D
)。A.观察过程中可随时根据喜好调整观察路线
B.观察过程中发现不认识的花草可采集后进行研究
C.观察过程中发现其他同学没有观察到的动物,可不记录
D.发现一只松鼠从校园内转移到了校园外,需要记录下来
答案
答案:D
解析:观察时要沿着事先设计好的路线进行观察,最好选择一条生物种类多的路线,不可以随时根据喜好调整观察路线,故 A 错误;观察是本着对生物及其环境的保护,观察时不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物的生活环境,故 B 错误;观察时要全面、细致,注意将观察到的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点一一记录到事先设计好的观察表中,故 C 错误、D 正确。
解析:观察时要沿着事先设计好的路线进行观察,最好选择一条生物种类多的路线,不可以随时根据喜好调整观察路线,故 A 错误;观察是本着对生物及其环境的保护,观察时不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物的生活环境,故 B 错误;观察时要全面、细致,注意将观察到的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点一一记录到事先设计好的观察表中,故 C 错误、D 正确。
1. 科学家珍妮·古道尔在深入非洲森林长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中,所采取的主要研究方法是(
A.观察法
B.实验法
C.测量法
D.调查法
A
)。A.观察法
B.实验法
C.测量法
D.调查法
答案
A
解析
珍妮·古道尔长期深入森林研究野生黑猩猩行为,是在自然状态下对黑猩猩进行观察,未施加人为干预或控制变量,符合观察法的特点。实验法需有控制变量和干预,测量法侧重数据测量,调查法多用于群体或大范围研究,均不符合题意。
2. 哀牢山国家级自然保护区内有黑熊、野狼、野猪等猛兽分布,研究人员观察这些猛兽时,首选的仪器或设备是(
A.录音机
B.望远镜
C.摄像机
D.红外触发相机
D
)。A.录音机
B.望远镜
C.摄像机
D.红外触发相机
答案
D
解析
观察猛兽时需考虑安全且不干扰其生活。录音机主要用于记录声音,无法直接观察生物;望远镜虽可远距离观察,但受光线和人为持续操作限制;摄像机需要人为操作,可能对猛兽造成惊扰;红外触发相机能在无人值守时,通过动物触发自动拍摄,适合观察野生猛兽,符合该章节观察生物的基本方法和对野生动物保护的要求。
3. 下列叙述中,不属于科学观察的是(
A.在树林中偶然发现一只野兔
B.观察菜豆种子的萌发过程,记录并分析
C.用录音机录下昆虫的叫声,并加以分析
D.用照相机把小麦种子萌发和幼苗生长、拔节、抽穗的几个过程记录下来
A
)。A.在树林中偶然发现一只野兔
B.观察菜豆种子的萌发过程,记录并分析
C.用录音机录下昆虫的叫声,并加以分析
D.用照相机把小麦种子萌发和幼苗生长、拔节、抽穗的几个过程记录下来
答案
A
解析
科学观察需要有明确的目的性、计划性和系统性,A选项在树林中偶然发现一只野兔,是偶然的、无计划的行为,不属于科学观察;B选项观察菜豆种子萌发过程并记录分析,有目的、有计划;C选项用录音机录下昆虫叫声并分析,是有目的的科学观察手段;D选项用照相机记录小麦种子萌发等过程,也是有目的、有计划的科学观察。
4. 观察是科学探究的一种基本方法。下列有关观察方法的说法,不正确的是(
A.观察只需要自己就行,没必要跟别人交流看法
B.观察时要全面、细致和实事求是
C.观察要有明确的目的
D.观察时要积极思考,多问几个“为什么”
A
)。A.观察只需要自己就行,没必要跟别人交流看法
B.观察时要全面、细致和实事求是
C.观察要有明确的目的
D.观察时要积极思考,多问几个“为什么”
答案
A
解析
观察作为科学探究的基本方法,强调全面性、细致性、实事求是和有目的性,在观察过程中积极思考,并与他人交流可以完善观察结果,仅依靠自己观察而不与他人交流看法容易遗漏或产生错误。
登录