2025年练习与测试五年级语文上册人教版第55页答案
一、看拼音,写词语。
shī hún luò pò shòu ruò shǔ luò
(
) (
) (
)
dān wu jìng rán quán lì
(
) (
) (
)

答案

失魂落魄 瘦弱 数落 耽误 竟然 全力

解析

根据拼音和课文《慈母情深》内容,依次写出对应的词语。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
1. 他在水里拼命
(zhēng zhèng)扎,大声呼喊着“救命”。
2. 我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的
(jí jǐ)背弯曲(qū qǔ)着,头凑到缝纫机板上。
3. 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指
(shǔ shù)着,然后将钱
(sài sāi)在我的手里,我把钱紧紧地
(zuàn zhuàn)在手心。

答案

1. zhēng(√)
2. jǐ(√) qū(√)
3. shǔ(√) sāi(√) zuàn(√)

解析

1. “挣扎”表示用力支撑或摆脱,“挣”应读“zhēng”;
2. “脊”只有“jǐ”一个读音;“弯曲”的“曲”是多音字,这里表示弯转,与“直”相对,应读“qū”;
3. “数”是多音字,这里表示一个一个地计算,应读“shǔ”;“塞”是多音字,这里表示堵住器物口的东西,应读“sāi”;“攥”应读“zuàn”。
三、读课文,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1. 母亲一共给了“我”两次钱,第二次我用买书的钱给母亲买了水果罐头。 (
)
2. 课文写“我”去工厂找母亲要钱买书,母亲不顾同事的劝阻,给了“我”买书的钱。 (
)
3. 课文详细描写了母亲工作的环境,是为了突出母亲工作辛苦,挣钱不容易。 (
)

答案

1. × 2. √ 3. √

解析

1. 根据课文内容,“我”去母亲工厂,向母亲要钱买书,母亲给了“我”钱,之后“我”觉得母亲挣钱辛苦,用要来的钱给母亲买了一盒水果罐头,而不是母亲两次给“我”钱,所以该说法错误。
2. 课文中清晰描述了“我”去工厂找母亲要钱买书,母亲不顾同事劝阻给“我”钱这一情节,所以该说法正确。
3. 课文对母亲工作环境进行详细描写,如空间低矮、拥挤、闷热等,确实是为了突出母亲工作辛苦,挣钱不易,所以该说法正确。
四、根据课文内容填空。
“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。”这是
描写,可以看出
。“走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着……”这是对母亲
的描写,表明这是一位
的母亲。
“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。”这是对母亲
的描写,可以看出这是一位
的母亲。当同事认为“我”是要钱买闲书,劝阻母亲给“我”钱时,母亲却说:“我挺高兴他爱看书的!”这是对母亲
的描写,从中可以看出母亲的

答案

环境;母亲工作环境很差;外貌;辛劳、瘦弱;动作;生活节俭、辛苦;语言;通情达理、重视教育

解析

第一空,“噪声震耳欲聋”是对环境声音的描写,属于环境描写;第二空,从“破缝纫机”“噪声震耳欲聋”可看出母亲工作环境差。第三空,“瘦弱的脊背弯曲着”是对母亲身体形态的描写,即外貌描写;第四空,“极其瘦弱”表明母亲辛劳、瘦弱。第五空,“掏”“数”是动作,属于动作描写;第六空,“揉得皱皱的毛票”“皲裂的手指”体现母亲生活节俭、辛苦。第七空,母亲说的话是语言描写;第八空,母亲支持“我”看书,体现她通情达理、重视教育。