1. 选择合适的关联词语填在文中的括号里。

2. 简要概括第④自然段的意思。______
3. “自然界的种种生物真是人类的好‘老师’啊！”生活中,你还发现了哪些好“老师”？请举一例。______
4. 读完短文,请从不同角度提两个你认为值得思考的问题。选一个最值得思考的问题回答。______

1. 虽然……但…… 之所以……是因为…… 既……又……
2. 科学家模仿鲸的“流线体”外形改进船体设计，提高了轮船航行速度。
3. 示例：人们根据萤火虫发光原理发明了冷光灯。
4. 问题一：为什么说自然界的生物是人类的“老师”？问题二：人类从生物身上获得启示的过程中，需要注意什么？
回答问题一：因为人类通过研究生物的特性和原理，发明创造了许多对人类有用的东西，解决了生活中的难题。