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一、读一读,连一连。
答案
【解析】：
这是一道语文连线题，考查的是对现代诗中事物及其特征的匹配能力。需要根据常识和诗歌中常见的意象搭配，将左侧的事物与右侧相匹配的特征连接起来。
【答案】：
归巢的——鸟儿
火红的——斜阳
头白的——芦苇
甩动的——尾巴
做梦的——花牛
青翠的——山峰
这是一道语文连线题，考查的是对现代诗中事物及其特征的匹配能力。需要根据常识和诗歌中常见的意象搭配，将左侧的事物与右侧相匹配的特征连接起来。
【答案】：
归巢的——鸟儿
火红的——斜阳
头白的——芦苇
甩动的——尾巴
做梦的——花牛
青翠的——山峰
二、根据诗歌内容填空。
1. “诗中有画,画中有诗”,诗歌里总藏着画。读着《秋晚的江上》,我们不知不觉在脑海中构成了一幅画,画面上的景物有
2. 读诗有一种趣味,诗歌里的每一朵小花、每一片云彩、每一头牛儿……都纷纷活了起来；诗是声音的图画,靠人们的口耳相传和念念不忘而存在,而久远。读了《花牛歌》,你念念不忘的是
1. “诗中有画,画中有诗”,诗歌里总藏着画。读着《秋晚的江上》,我们不知不觉在脑海中构成了一幅画,画面上的景物有
归鸟
、夕阳
、芦苇
……2. 读诗有一种趣味,诗歌里的每一朵小花、每一片云彩、每一头牛儿……都纷纷活了起来；诗是声音的图画,靠人们的口耳相传和念念不忘而存在,而久远。读了《花牛歌》,你念念不忘的是
示例：花牛在草地上行走，尾巴甩得滴溜溜，特别可爱
。答案
归鸟
夕阳
芦苇
示例：花牛在草地上行走，尾巴甩得滴溜溜，特别可爱
夕阳
芦苇
示例：花牛在草地上行走，尾巴甩得滴溜溜，特别可爱
三、阅读诗歌,完成练习。
秋
沙白
湖波上
荡着红叶一片,
如一叶扁舟
上面坐着秋天。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
荡(
2. 这首诗实际上只有一句话,但写得十分形象生动,耐人寻味。诗句运用了
3. (选做题)读着这首诗,不禁让人想起四字词语“
秋
沙白
湖波上
荡着红叶一片,
如一叶扁舟
上面坐着秋天。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
荡(
dàng
√ dàn)着 一叶扁(biǎn piān
√)舟2. 这首诗实际上只有一句话,但写得十分形象生动,耐人寻味。诗句运用了
比喻
和拟人
的修辞手法。诗中把红叶
比作扁舟
，坐
这个字把秋天写活了,令人称奇！3. (选做题)读着这首诗,不禁让人想起四字词语“
一叶知秋
”。说说你读后看到的画面吧。湖波荡漾，一片红叶像小船一样漂在湖面上，仿佛秋天就坐在这叶扁舟上。
答案
1. dàng√ piān√
2. 比喻 拟人 红叶 扁舟 坐
3. 一叶知秋 湖波荡漾，一片红叶像小船一样漂在湖面上，仿佛秋天就坐在这叶扁舟上。
2. 比喻 拟人 红叶 扁舟 坐
3. 一叶知秋 湖波荡漾，一片红叶像小船一样漂在湖面上，仿佛秋天就坐在这叶扁舟上。
