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一 我能读一读,写一写。
答案
1. 伙伴
2. 闭 要
3. 谁
2. 闭 要
3. 谁
二 我有一双火眼金睛,能辨汉字并组词。
答案
气（空气）
汽（汽车）
才（刚才）
闭（关闭）
火（大火）
伙（伙伴）
半（一半）
伴（同伴）
汽（汽车）
才（刚才）
闭（关闭）
火（大火）
伙（伙伴）
半（一半）
伴（同伴）
三 我会照样子把句子写具体。
例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
丑小鸭变成了白天鹅。
丑小鸭变成了白天鹅,______。
例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
丑小鸭变成了白天鹅。
丑小鸭变成了白天鹅,______。
答案
很白很白的白天鹅。
四 我会阅读课文片段,并完成练习。
“小白兔,小白兔！你在哪里？”雪孩子( )进屋里,( )着呛人的烟、烫人的火,( )哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔( )起来,( )到屋外。
小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
1. 我会结合课文内容给图片排序。
2. 我会在片段中的括号里填上合适的表示动作的词。(填序号)
①冒 ②跑 ③找 ④冲 ⑤抱
3. 我能从上面五个表示动作的词中任意选择两个,写一句话。________
“小白兔,小白兔！你在哪里？”雪孩子( )进屋里,( )着呛人的烟、烫人的火,( )哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔( )起来,( )到屋外。
小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
1. 我会结合课文内容给图片排序。
2. 我会在片段中的括号里填上合适的表示动作的词。(填序号)
①冒 ②跑 ③找 ④冲 ⑤抱
3. 我能从上面五个表示动作的词中任意选择两个,写一句话。________
答案
1. 2 3 1
2. ④ ① ③ ⑤ ②
3. 我跑着去找妈妈。
2. ④ ① ③ ⑤ ②
3. 我跑着去找妈妈。
