一、下列各组词语中字形完全正确的一项是(
A.内庭 肃穆 气氛
B.水谢 政务 御膳房
C.废墟 崇祯 顺贞门
C
)A.内庭 肃穆 气氛
B.水谢 政务 御膳房
C.废墟 崇祯 顺贞门
答案
C
解析
A项“内庭”应为“内廷”;B项“水谢”应为“水榭”;C项字形完全正确。
二、将下列四字词语补充完整,并完成练习
(
迥然(
1. 写一个与画线词语结构相同的词语:
2. 选词填空。
(1)站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,错综相连而又(
(2)金星和地球(
(
井
)(然
)有序 龙凤(呈
)(祥
)迥然(
不
)(同
) (惟
)妙(惟
)肖1. 写一个与画线词语结构相同的词语:
自由自在
。2. 选词填空。
(1)站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,错综相连而又(
井然有序
)。(2)金星和地球(
迥然不同
),金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。答案
井然 呈祥 不同 惟 惟 1.自由自在 2.(1)井然有序 (2)迥然不同
解析
先根据课文内容及日常积累补充词语:“井然有序”“龙凤呈祥”“迥然不同”“惟妙惟肖”。第1题,“惟妙惟肖”是ABAC式结构,类似词语如“自由自在”。第2题,(1)句描述故宫建筑虽多但有条理,选“井然有序”;(2)句说金星和地球差别大,选“迥然不同”。
三、同一篇文章,阅读的目的不同,关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同
常用阅读方法如下:(1)浏览性的泛读;(2)探求性的速读;(3)品味性的精读:①圈点勾画;②做批注;③写读书笔记;④做卡片;⑤再创作,包括续写、扩写、缩写、改写等;⑥边读边思考,包括分析、概括、比较、综合、联想等;⑦其他(请补充: )
|课文提供了以下两个任务|文中哪份材料有助于完成这个任务?|为了完成这一任务,用哪些阅读方法比较合适?(填序号)|
|A. 为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图|
|B. 选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解|
|我最感兴趣的研究任务是

常用阅读方法如下:(1)浏览性的泛读;(2)探求性的速读;(3)品味性的精读:①圈点勾画;②做批注;③写读书笔记;④做卡片;⑤再创作,包括续写、扩写、缩写、改写等;⑥边读边思考,包括分析、概括、比较、综合、联想等;⑦其他(请补充: )
|课文提供了以下两个任务|文中哪份材料有助于完成这个任务?|为了完成这一任务,用哪些阅读方法比较合适?(填序号)|
|A. 为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图|
材料1、材料3、材料4
|(1)(2)
||B. 选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解|
材料1、材料2、材料4
|(3)②⑥
||我最感兴趣的研究任务是
A
(填字母代号),为了完成它,我还可以这样做:查阅故宫官方网站的导览信息,进一步优化参观路线。
|答案
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