3. “螳螂捕蝉,黄雀在后”“一母生九子,连母十个样”体现的生物的基本特征分别是()。
①生物能生长
②生物的生活需要营养
③生物都有遗传和变异的特性
④生物能对外界刺激作出反应
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

C

题目中“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的捕食关系，体现了生物需要获取营养的特征，对应②；“一母生九子，连母十个样”强调子代之间以及子代与亲代之间的差异，体现了生物都有遗传和变异的特性，对应③。因此正确选项为②和③的组合。

4. “更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。”该诗句描写的生命现象是()。
A.生物的生长、发育和繁殖
B.生物的遗传和变异
C.生物能对外界刺激作出反应
D.生物能适应一定的环境

C

题中“葵花向日倾”描述了葵花向着太阳的方向生长这一现象，体现了生物能对外界刺激（太阳作为外界刺激因素）作出反应的特征，与选项C的描述相符。A选项生物的生长、发育和繁殖在诗句中未体现；B选项生物的遗传和变异在诗句里也没有相关描述；D选项生物能适应一定的环境，诗句重点强调的不是适应环境，而是对太阳这一外界刺激的反应。

5. 下列生物不具有细胞结构的是()。

A.向日葵
B.海马
C.香菇
D.烟草花叶病毒

D

生物包括细胞生物和非细胞生物。其中细胞生物包括植物、动物和微生物（如香菇等），它们都具有细胞结构；非细胞生物是指病毒，如烟草花叶病毒，它不具有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。而向日葵是植物，海马是动物，香菇是真菌，它们都有细胞结构。

6. 下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明这些现象分别体现了生物的什么特征,并把相应的字母填在横线上。
A. 生物具有遗传的特性
B. 生物具有变异的特性
C. 生物能生长
D. 生物能繁殖
E. 生物能对外界刺激作出反应
F. 生物的生活需要营养
(1)大猫生的四只小猫毛色各不相同属于。
(2)小猫长成大猫属于。
(3)鼠听到猫叫,立即躲进洞里属于。
(4)猫捉鼠属于。
(5)猫生猫,鼠生鼠属于。

(1) B
(2) C
(3) E
(4) F
(5) A

(1) 大猫生的四只小猫毛色各不相同，属于生物子代与子代之间的差异，体现变异特性。
(2) 小猫长成大猫，是生物体由小长大的过程，体现生长特征。
(3) 鼠听到猫叫立即躲进洞里，是对外界刺激（猫叫）作出的反应。
(4) 猫捉鼠是为了获取营养，体现生物生活需要营养的特征。
(5) 猫生猫，鼠生鼠，属于生物子代与亲代相似的特征，体现遗传特性。

7. 阅读下面的短文,回答有关问题。
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
(1)短文中提到的生物有哪些？
(2)你能告诉大家它们为什么是生物吗？
(3)请从短文中找出描写生物特征的句子,并指出它说明了生物的哪一特征。(至少找出两句)

(1)小草、桃树、杏树、梨树、蜜蜂、蝴蝶。
(2)因为它们具有生物的特征，如能生长、繁殖等。
(3)①"小草偷偷地从土里钻出来"——生物能生长；②"都开满了花赶趟儿"——生物能繁殖；③"花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿"——生物的生活需要营养（或生物能繁殖）；④"花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去"——生物能对外界刺激作出反应（或生物的生活需要营养）。（任选两句即可）