2025年作业本江西教育出版社八年级生物上册人教版第44页答案
8. 当我们遇到挫折或不顺心的事情时,下列做法不恰当的是(
C
)
A.找朋友诉说,寻求帮助
B.寻找合适理由,安慰自己
C.担心被责骂,不与家长沟通
D.和朋友一起打球,转移注意力

答案

【解析】:本题考察的是在遇到挫折或不顺心的事情时,如何采取恰当的应对方式。根据生物学和心理健康的知识,合理的应对方式包括寻求社会支持、自我安慰、转移注意力等。分析各选项:
A. 找朋友诉说,寻求帮助:这是一种积极的应对方式,可以获得情感支持和建议,有助于缓解负面情绪。
B. 寻找合适理由,安慰自己:通过自我安慰,可以调整心态,减少挫折带来的负面影响。
C. 担心被责骂,不与家长沟通:这种做法不利于解决问题,反而可能加重心理负担,导致情绪积压,不利于心理健康。
D. 和朋友一起打球,转移注意力:通过参与体育活动,可以转移注意力,释放压力,有助于情绪调节。
综上所述,不恰当的做法是C选项,因为它不利于情绪的疏导和问题的解决。
【答案】:C
9. 下图是某生态系统中几种生物间的关系示意图。下列分析正确的是(
C
)
A.①→②→③→④构成一条食物链
B.在该生态系统中,③的数量最多
C.①②③④之间相互依存、相互制约
D.生物所需的能量最终来自①

答案

【解析】:
A选项:食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中①是生产者植物,②是初级消费者虫,③是次级消费者鸟,④是分解者细菌和真菌,食物链不包括分解者,所以①→②→③不能构成一条食物链,A选项错误。
B选项:在生态系统中,能量沿着食物链流动逐级递减,所以在食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低,相对数量越多,③是次级消费者,数量不是最多的,B选项错误。
C选项:生态系统中的各种生物之间相互依存、相互制约,①②③④作为生态系统中的不同成分,它们之间存在着相互依存和相互制约的关系,C选项正确。
D选项:生物所需的能量最终来自太阳能,①植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中,D选项错误。
【答案】:C
10. 以下是同学们观察到的一些生态系统,其中自我调节能力最强、最稳定的是(
C
)
A.上饶市区公园生态系统
B.赣南丘陵茶园生态系统
C.九连山自然保护区生态系统
D.赣北盐碱地生态系统

答案

【解析】:本题考察的是不同生态系统的自我调节能力和稳定性。生态系统的自我调节能力与其生物种类和数量、营养结构的复杂程度有关。一般来说,生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的自我调节能力就越强,稳定性也就越高。
A选项:上饶市区公园生态系统虽然有一定的生物种类,但相比自然生态系统,其生物种类和数量较少,营养结构相对简单,因此自我调节能力不是最强。故A选项错误。
B选项:赣南丘陵茶园生态系统是人工管理的生态系统,主要种植茶树,生物种类相对单一,营养结构不如自然生态系统复杂,因此自我调节能力也不是最强。故B选项错误。
C选项:九连山自然保护区生态系统是一个自然生态系统,生物种类丰富,营养结构复杂,因此自我调节能力强,稳定性高。这是四个选项中最符合题目要求的生态系统。故C选项正确。
D选项:赣北盐碱地生态系统由于盐碱条件限制,生物种类和数量都相对较少,营养结构简单,自我调节能力较弱。故D选项错误。
【答案】:C
11. “落红不是无情物,化作春泥更护花。”从生态学的角度来看,在“落红”化作“春泥”的过程中,发挥重要作用的是(
C
)
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.土壤

答案

【解析】:本题考察的是生态学中的生态系统组成成分及其功能。在生态系统中,“落红”指的是落花等植物残体,这些残体在土壤中经过微生物的分解作用,转化为有机肥料,即“春泥”,进而滋养植物。这一过程中,发挥关键作用的是分解者,它们将有机物质分解为无机物质,归还给自然环境,促进生态系统的物质循环。生产者主要是指绿色植物,它们通过光合作用制造有机物;消费者主要是指各种动物,它们依赖生产者或其他消费者为食;土壤是非生物成分,为生态系统提供支撑和营养物质,但不直接参与有机物的分解。因此,根据生态学知识,可以判断在“落红”化作“春泥”的过程中,发挥重要作用的是分解者。
【答案】:C
12. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”“随风潜入夜,润物细无声”“向阳石榴红似火,背阴李子酸透心”。这些诗句中提到的影响生物生活的非生物因素分别是(
A
)
A.温度、水、光
B.温度、水、温度
C.光、水、温度
D.光、水、光照

答案

【解析】:本题主要考察了影响生物生活的非生物因素,包括温度、水、光等。接下来我们逐一分析每个诗句对应的影响因素。
1. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”:这句诗描述了由于海拔高度的差异导致的温度差异,从而影响桃花的盛开时间。在平原地区,四月份花已经凋谢,但在山寺中,由于温度较低,桃花才刚刚盛开。因此,这句诗反映的是温度对生物生活的影响。
2. “随风潜入夜,润物细无声”:这句诗描述的是春雨悄悄地滋润大地,使万物得以生长。这里明确提到了“水”对生物(万物)的滋润作用,因此,这句诗反映的是水对生物生活的影响。
3. “向阳石榴红似火,背阴李子酸透心”:这句诗通过对比向阳和背阴的石榴和李子的生长情况,说明了光照对植物果实品质的影响。向阳的石榴因为光照充足而颜色鲜艳,味道甜美;背阴的李子则因为光照不足而味道酸涩。因此,这句诗反映的是光对生物生活的影响。
综合以上分析,我们可以确定影响生物生活的非生物因素分别是温度、水、光,对应选项A。
【答案】:A
13. 红树的根有“拒盐”功能,叶片有“泌盐”功能,使其可以生活在沿海滩涂上。这体现了(
D
)
A.环境适应生物
B.生物影响环境
C.环境影响生物
D.生物适应环境

答案

【解析】:本题考察的是生物与环境之间的关系。红树的根有“拒盐”功能,叶片有“泌盐”功能,这是红树为了适应沿海滩涂这一特殊环境而发展出的生理特性。这些特性使得红树能够在盐分较高的环境中生存,体现了生物对环境的适应能力。
A选项“环境适应生物”表述错误,因为环境是客观存在的,生物通过自身的生理特性和行为来适应环境,而不是环境适应生物。
B选项“生物影响环境”虽然在一定程度上是正确的,但本题中主要强调的是红树对环境的适应,而不是红树对环境的影响。
C选项“环境影响生物”虽然也正确,但本题更侧重于生物如何适应环境,而不是环境如何影响生物。
D选项“生物适应环境”直接对应了本题中红树通过生理特性适应沿海滩涂环境的情况,因此是正确的。
【答案】:D
14. 下列实例不能体现出生物圈是一个统一的整体的是(
C
)
A.大气中的氧气、二氧化碳在全球范围内流动
B.植物的花粉、种子被动物带到不同的地方
C.水族箱中的鱼儿在自由活动
D.黄河水流经沿途的山川、湖泊

答案

【解析】:本题考察的是对生物圈是一个统一整体概念的理解。生物圈中的生态系统是相互关联的,它们之间通过物质循环和能量流动紧密相连。我们需要分析每个选项,看其是否体现了生物圈中各生态系统之间的这种紧密联系。
A选项,大气中的氧气、二氧化碳在全球范围内流动,这体现了生物圈中大气循环的全球性,是生物圈统一整体性的表现。
B选项,植物的花粉、种子被动物带到不同的地方,这体现了生物圈中的物种分布和迁徙,也是生物圈统一整体性的一个方面。
C选项,水族箱中的鱼儿在自由活动,这仅仅是一个局部生态系统内的现象,并没有体现出生物圈作为一个统一整体的特点。水族箱是一个相对封闭的系统,与生物圈的整体性无直接关联。
D选项,黄河水流经沿途的山川、湖泊,这体现了水圈中水资源的循环和分布,也是生物圈统一整体性的一个体现。
综上所述,C选项是唯一一个不能体现出生物圈是一个统一整体的实例。
【答案】:C
15. 下列各项中,不符合保护生态环境理念的是(
C
)
A.垃圾分类,变废为宝
B.植树造林,净化空气
C.围湖造田,扩展耕地
D.低碳生活,绿色出行

答案

【解析】:本题考察的是对保护生态环境理念的理解以及具体实践行为的判断。我们需要分析每个选项是否符合保护生态环境的理念。
A选项“垃圾分类,变废为宝”显然是符合保护生态环境理念的,因为垃圾分类有助于资源的再利用,减少环境污染。
B选项“植树造林,净化空气”也是符合保护生态环境理念的,因为树木可以吸收空气中的二氧化碳,释放氧气,有助于改善空气质量。
C选项“围湖造田,扩展耕地”则不符合保护生态环境的理念。因为围湖造田会破坏湖泊的生态环境,影响水生生物的生存,同时也会导致湖泊面积缩小,降低湖泊的蓄水和调节气候的能力。
D选项“低碳生活,绿色出行”是符合保护生态环境理念的,因为低碳生活有助于减少温室气体的排放,绿色出行则能减少汽车尾气的排放,都有利于环境保护。
【答案】:C