2025年精准学与练三年级语文上册人教版第59页答案
一、给下列生字注音。
q
ì
j
iē

d
iē

s
ī
弃
皆
跌
司

答案

q；iē；iē；s

解析

“弃”读音为qì，故填q；“皆”读音为jiē，故填iē；“跌”读音为diē，故填iē；“司”读音为sī，故填s。
二、根据语境,读拼音,写词语。
sī mǎ guāng (
司马光
) 小的时候和小伙伴在 tíng yuàn (
庭院
) 里玩耍,其中一个小伙伴不小心 diē rù (
跌入
) 瓮中,多亏他急中生智,shǒu chí (
手持
) 石头砸破了瓮,救出了小伙伴。

答案

司马光 庭院 跌入 手持

解析

根据拼音“sī mǎ guāng”可知是“司马光”；“tíng yuàn”对应“庭院”；“diē rù”是“跌入”；“shǒu chí”为“手持”。
三、比一比,再组词。
$\left\{\begin{array}{l}司(
司机
)\\ 词(
词语
)\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}皆(
皆大欢喜
)\\ 些(
一些
)\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}弃(
放弃
)\\ 异(
异同
)\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}击(
打击
)\\ 去(
过去
)\end{array} \right.$

答案

三、
$\left\{\begin{array}{l}司(司机)\\ 词(词语)\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}皆(皆大欢喜)\\ 些(一些)\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}弃(放弃)\\ 异(异同)\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}击(打击)\\ 去(过去)\end{array} \right.$
四、“持”字的解释如下所示,请给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
持 chí：①拿着；握住。②支持；保持。③主管；料理。
1. 光持石击瓮破之。(
①
)
2. 老师指定她主持元旦晚会。(
③
)
3. 坚持就是胜利。(
②
)

答案

1. ①
2. ③
3. ②

解析

1. “光持石击瓮破之”中“持”描述的是司马光拿着石头击打瓮的动作，与“拿着；握住”意思相符，所以选①。
2. “主持元旦晚会”中“持”是料理晚会的意思，与“主管；料理”相符，所以选③。
3. “坚持就是胜利”中“持”是保持、不放弃的意思，与“支持；保持”相符，所以选②。
1. 下列停顿节奏划分有误的一项是(
C
)
A.群儿/戏于庭
B.一儿/登瓮
C.光持/石/击瓮/破之

答案

C

解析

本题可根据文言文的朗读停顿规则来判断各选项的停顿节奏划分是否正确。在文言文朗读中，主谓之间、动宾之间等通常会有停顿。
选项A：“群儿/戏于庭”，“群儿”是主语，表示一群孩子；“戏于庭”是谓语部分，描述在庭院里玩耍，主谓之间停顿，该选项停顿节奏划分正确。
选项B：“一儿/登瓮”，“一儿”是主语，指一个孩子；“登瓮”是谓语，意思是爬上瓮，主谓之间停顿，该选项停顿节奏划分正确。
选项C：“光持石击瓮破之”中，“光”是主语，“持石”“击瓮”“破之”是连续的动作，正确停顿应为“光/持石/击瓮/破之”，原选项“光持/石/击瓮/破之”停顿节奏划分错误。
2. “众皆弃去”中“皆”的意思是(
A
)
A.全,都
B.一些

答案

A

解析

在本题中，“众皆弃去”描述的是其他孩子看到有人掉进瓮里的反应。“皆”在这个语境中表示其他孩子的整体行为，即“全部，都”离开了，根据该词在句子中的含义可以判断，“皆”的意思是“全，都”。
3. 下面加点字意思错误的一项是(
A
)
A.戏于庭(厅堂)
B.光持石(拿着)
C.水迸(涌出,喷出)

答案

A

解析

首先，我们需要理解题目中给出的文言文句子以及其中加点字的含义，然后对比选项中的解释，找出错误的解释。A选项中，“戏于庭”的“庭”应该解释为“庭院”，而不是“厅堂”。B选项中，“光持石”的“持”解释为“拿着”，这是正确的。C选项中，“水迸”的“迸”解释为“涌出，喷出”，这也是正确的。因此，A选项的解释是错误的。
六、借助课文中的注释,用自己的话说说下列句子的意思。
1. 群儿戏于庭。
一群孩子在庭院里玩耍。

2. 水迸,儿得活。
水涌出来了，孩子得以活命。

答案

1. 一群孩子在庭院里玩耍。
2. 水涌出来了，孩子得以活命。