1. 给句中加点字选择正确的读音,画上“√”。
狂风暴雨过后,小树的树枝被(zhē zhé)断。爷爷心疼不已,费力(zhē zhé)腾了一整个下午,才拖着疲惫的身子进房休息。

zhé√；zhē√

“折”读“zhé”时表示断、弄断，“折断”中应选“zhé”；读“zhē”时表示翻转、折腾，“折腾”中应选“zhē”。

2. 下列加点字的意思完全相同的一项是( )。

A.竞取之 兔触株
B.树在道边多子 折颈死
C.人问 常衔西山木石

A

首先分析选项A，“竞走取之”中的“走”意思是跑，“兔走触株”中的“走”也是跑的意思；接着看选项B，“树在道边而多子”中的“而”表示转折关系，“折颈而死”中的“而”表示顺承关系；最后看选项C，“人问之”中的“之”是代词，指王戎，“常衔西山之木石”中的“之”是助词“的”。所以加点字意思完全相同的一项是A。

3. 根据课文内容填空。
王戎七岁,________。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,________。人问之,答曰：“______,此必苦李。”取之,________。在这个故事中,我认识了一个________的王戎。

尝与诸小儿游；唯戎不动；树在道边而多子；信然；善于观察、勤于思考

根据对课文《王戎不取道旁李》的背诵和理解进行填空。第一空回忆原文开头“王戎七岁，尝与诸小儿游”；第二空描述王戎的不同行为“唯戎不动”；第三空填写王戎判断李子苦的原因“树在道边而多子”；第四空验证结果“信然”；最后总结王戎的特点“善于观察、勤于思考”。

4. 阅读《曹冲称象》,体会孩童的智慧。
曹冲生五六岁,智意①所及,有若②成人之智。时孙权曾致③巨象,太祖④欲知其斤重,访之群下⑤,咸⑥莫能出其理⑦。冲曰：“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校⑧可知矣。”太祖悦,即施行⑨焉。
【注释】①智意：智慧。②若：相比。③致：送。④太祖：曹操,即曹冲之父。⑤群下：手下群臣。⑥咸：全,都。⑦理：办法；道理。⑧校：同“较”,比较。⑨施行：按这办法做。
(1)下列句子中加点字解释有误的一项是( )。
A. 太祖知其斤重(想要)
B. 之群下(访问)
C. 象大船之上(安放)
D. 太祖(高兴,开心)
(2)照样子完成填空,并用自己的话讲讲这个故事。
 

 

(3)面对称象这个难题,群臣“______”,而曹冲很快想出了办法。由此可以看出,曹冲是一个____________的孩子。

(1)B
(2)经过：曹冲说：“把象安放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，称一下这些东西，那么比较就能知道大象的重量了。”
结果：太祖很高兴，马上照这个办法做了。
讲故事：孙权送给曹操一头大象，曹操想知道大象的重量，问遍了手下的大臣，都没有想出办法。这时，五六岁的曹冲说可以把大象放到大船上，在水面达到的地方刻上记号，再用其他东西装船，直到水面也达到记号的位置，称出这些东西的重量就能知道大象的重量了。曹操听了很高兴，立刻按照这个办法做了，成功称出了大象的重量。
(3)咸莫能出其理；聪明机智、善于思考