2. 默写古诗《山行》,并完成练习。
山 行
[______]______
______,______。
,霜叶红于二月花。
诗中“坐”的意思是,“红于”的意思是。诗中描绘了一幅由、、、构成的山林秋景图,表达了诗人之情。
山 行
[______]______
______,______。
,霜叶红于二月花。
诗中“坐”的意思是,“红于”的意思是。诗中描绘了一幅由、、、构成的山林秋景图,表达了诗人之情。
答案
山 行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
因为;比……更红;寒山;石径;白云;枫林;对深秋山林景色的赞美
[唐]杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
因为;比……更红;寒山;石径;白云;枫林;对深秋山林景色的赞美
3. 把古诗《夜书所见》补充完整,并完成练习。
夜书所见
[]
萧萧梧叶送寒声,。
,夜深篱落一灯明。
诗中“促织”的意思是。季节更替,景物变换,这首诗表达了诗人浓浓的之情。用“﹏”画出描写儿童活动的诗句,再写一写你知道的描写儿童活动的诗句:,。
4. 这三首诗描写的季节都是,因为诗中分别写到了、、这些景物。
夜书所见
[]
萧萧梧叶送寒声,。
,夜深篱落一灯明。
诗中“促织”的意思是。季节更替,景物变换,这首诗表达了诗人浓浓的之情。用“﹏”画出描写儿童活动的诗句,再写一写你知道的描写儿童活动的诗句:,。
4. 这三首诗描写的季节都是,因为诗中分别写到了、、这些景物。
答案
3. 叶绍翁 江上秋风动客情 知有儿童挑促织 蟋蟀 思乡 知有儿童挑促织 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢
4. 秋季 梧叶 枫林 菊花
4. 秋季 梧叶 枫林 菊花
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