三、给加点字选择正确的意思。
1. 地履其黄()
①鞋 ②脚步 ③踩,踏 ④履行
2. 故今日之责任()
①原因 ②故意 ③死亡 ④所以

1.③ 2.④

1. “地履其黄”中“履”结合语境理解为动词，“踩、踏”之意。2. “故今日之责任”中“故”表因果关系，意为“所以”。

四、根据意思写出课文中的句子。
1. 所以说今天的责任,不在别人身上,而全在我们少年身上。
2. 奇花刚开始孕育出蓓蕾,华美瑰丽,富丽堂皇。
3. 前途像海一样宽广,未来的日子还很长。

1. 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
2. 奇花初胎，矞矞皇皇。
3. 前途似海，来日方长。

五、课内阅读自我检测。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老！壮哉,我中国少年,与国无疆！
1. 选文第1段采用了的结构方式。用“ ”画出选文的中心句。
2. 细读选文,将句子和对应的象征含义连一连。
(1)红日初升,其道大光
(2)河出伏流,一泻汪洋
(3)潜龙腾渊,鳞爪飞扬
(4)乳虎啸谷,百兽震惶
(5)奇花初胎,矞矞皇皇
(6)干将发硎,有作其芒
(7)天戴其苍,地履其黄
作者列举这些事物,想告诉我们什么？

3. 课文诉说了中国人的强国梦想。百年来,在强国梦想的激励下,涌现出大量的优秀人物,为国家作出了卓越的贡献,如地质学家李四光、核物理学家邓稼先、数学家华罗庚、杂交水稻育种专家袁隆平、党的好干部焦裕禄、小岗村“大包干”带头人。自主查找资料,至少阅读其中两位杰出人物的故事,在班内开一个小型的读书会,与同学交流自己的阅读感受。
简述焦裕禄和袁隆平的故事。
焦裕禄：1962 年，焦裕禄被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”“人民的好公仆”。
袁隆平：袁隆平致力于杂交水稻研究及农业教育，为解决中国和世界粮食安全问题作出了卓越贡献。他成功培育出高产杂交水稻品种，大幅提高了水稻产量，让无数人免于饥饿。他一生都在田间地头辛勤耕耘，不断探索创新，为全球粮食安全和农业发展奉献了毕生精力。他的科研成果不仅在中国广泛应用，还推广到世界多个国家和地区，为解决全球粮食短缺问题发挥了重要作用。袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他的精神和成就激励着无数人投身于农业科学研究和粮食生产事业。

3. 焦裕禄：1962 年，焦裕禄被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”“人民的好公仆”。
袁隆平：袁隆平致力于杂交水稻研究及农业教育，为解决中国和世界粮食安全问题作出了卓越贡献。他成功培育出高产杂交水稻品种，大幅提高了水稻产量，让无数人免于饥饿。他一生都在田间地头辛勤耕耘，不断探索创新，为全球粮食安全和农业发展奉献了毕生精力。他的科研成果不仅在中国广泛应用，还推广到世界多个国家和地区，为解决全球粮食短缺问题发挥了重要作用。袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他的精神和成就激励着无数人投身于农业科学研究和粮食生产事业。