四、Read and choose. Bob和Mark正在挑选照片。请你帮他们选择正确的照片,将序号填在括号中。
()1. This is my family. 

()2. Look! The bird is tall. 

()3. I see a red panda. 

()4. Sea lions can jump. 

()5. Two bees come to the sunflower.

1. A
2. A
3. A
4. B
5. A

1. “This is my family.”意思是“这是我的家庭。”，应选择有多个人物的照片，A图有多个人物，B图是动物，所以选A。
2. “Look! The bird is tall.”意思是“看！这只鸟很高。”，应选择高高的鸟的照片，B图鸟高高站立，A图鸟相对较矮，所以选B。
3. “I see a red panda.”意思是“我看到一只小熊猫。”，应选择小熊猫的照片，A图是小熊猫，B图是熊猫，所以选A。
4. “Sea lions can jump.”意思是“海狮会跳。”，应选择海狮跳跃的照片，B图海狮在跳跃，A图海狮在休息，所以选B。
5. “Two bees come to the sunflower.”意思是“两只蜜蜂来到向日葵这里。”，应选择有两只蜜蜂和向日葵的照片，A图有两只蜜蜂和向日葵，B图只有一只蜜蜂和植物，所以选A。




翻译:
四、读一读，选一选。鲍勃和马克正在挑选照片。请你帮他们选择正确的照片，将序号填在括号中。
（ ）1. 这是我的家庭。
（ ）2. 看！这只鸟很高。
（ ）3. 我看到一只小熊猫。
（ ）4. 海狮会跳跃。
（ ）5. 两只蜜蜂飞到向日葵上。

五、Read and choose. Bob把Mark介绍给家人认识。他们会怎么交流呢?请你读一读,补全他们的对话,将序号写在横线上。
Bob: Hi, Dad and Mum! 1.____________
Dad and Mum: 2.____________
Mark: Nice to meet you too.
Dad: Do you like here, Mark?
Mark: 3.____________ I like animals here.
Mum: What animal do you like?
Mark: 4.____________ They're pets. They can help. And you, Bob?
Bob: I like wild animals. 5.____________
Mark: Haha!
A. I like dogs.
B. This is my new friend, Mark.
C. I like tigers.
D. Nice to meet you.
E. Yes, I do.
1.
2.
3.
4.
5.

1. B
2. D
3. E
4. A
5. C

翻译:
五、读一读，选一选。鲍勃把马克介绍给家人认识。他们会怎么交流呢？请你读一读，补全他们的对话，将序号写在横线上。
鲍勃：嗨，爸爸、妈妈！1.______________
爸爸和妈妈：2.______________
马克：我也很高兴见到你们。
爸爸：你喜欢这里吗，马克？
马克：3.______________ 我喜欢这里的动物。
妈妈：你喜欢什么动物？
马克：4.______________ 它们是宠物。它们能帮忙。你呢，鲍勃？
鲍勃：我喜欢野生动物。5.______________
马克：哈哈！
A. 我喜欢狗。
B. 这是我的新朋友，马克。
C. 我喜欢老虎。
D. 很高兴见到你们。
E. 是的，我喜欢。

六、Read, choose and colour. Bob和Mark正在记录今天看到的奇妙动植物。

(一)请你根据他们的描述选择相应图片,将序号填入方框。

(二)请你根据他们的描述给以上图片涂上颜色。

(一) C A B D
(二) 图片A涂绿色；图片B涂蓝色；图片C涂绿色和棕色；图片D涂黑色。

1. 描述1：它是绿色和棕色的，有小瓶子，能吃小虫子。这描述的是猪笼草，图片C符合。
2. 描述2：它是绿色的，看起来像很多树，但它是一棵树。这描述的是丛林树冠，图片A符合。
3. 描述3：它在海里，是蓝色的，能游得很快。这描述的是鱼或海豚等海洋生物，图片B符合。
4. 描述4：它是黑色的，能挥手、微笑并说“嗨！”。这描述的是大猩猩或其他类人猿，图片D符合。
根据描述选择相应图片：
描述1对应图片C
描述2对应图片A
描述3对应图片B
描述4对应图片D
根据描述涂颜色：
图片A涂绿色
图片B涂蓝色
图片C涂绿色和棕色
图片D涂黑色