1.给文段中加点字注音不正确的一项是()。
2.根据文段中的拼音写出正确的汉字。
A.叠zhàng() B.高jùn()
C.素tuān() D.林寒jiàn()肃

1. C
2. 嶂；峻；湍；涧

1. 本题考查对字音的掌握。
A项，“峦”字常见读音为“luán”，表示山峦，此选项正确。
B项，“漱”字在“飞漱”中表示冲荡，读音为“shù”，此选项正确。
C项，“溯”字应读作“sù”，表示逆流而上，而“suò”是错误读音，此选项不正确。
D项，“巘”字在古文中常用来形容山峰，读音为“yǎn”，此选项正确。
因此，注音不正确的一项是C。
2. 本题考查根据拼音写汉字的能力。
A项，“叠zhàng”根据拼音和语境，应写作“叠嶂”，表示重重的山峰。
B项，“高jùn”根据拼音和语境，应写作“高峻”，表示山高而陡。
C项，“素tuān”根据拼音和语境，应写作“素湍”，表示白色的急流。
D项，“林寒jiàn肃”根据拼音和语境，应写作“林寒涧肃”，表示树林和山涧显出一片清凉和寂静。

3.下列各组句子中,加点词的意义相同的一项是()。
A.沿溯阻绝 绝巘多生怪柏
B.自三峡七百里中 自非亭午夜分
C.每至晴初霜旦 后狼止而前狼又至
D.素湍绿潭 可以调素琴

C

A项中，“沿溯阻绝”的“绝”意思是“断绝”，“绝巘多生怪柏”的“绝”意思是“极（高）”，二者意义不同。
B项中，“自三峡七百里中”的“自”意思是“在”，“自非亭午夜分”的“自”意思是“如果”，二者意义不同。
C项中，“每至晴初霜旦”的“至”意思是“到”，“后狼止而前狼又至”的“至”意思是“到”，二者意义相同。
D项中，“素湍绿潭”的“素”意思是“白色”，“可以调素琴”的“素”意思是“不加装饰的”，二者意义不同。

4.下面有关教科书选编鲁迅作品意图的短文,从语意连贯和表意准确来看,有两处错误,请将错误句序号及修改后的内容填写在相应横线处。
①对于鲁迅,人们常站在"学者"角度去解读。②为避免将鲁迅标签化认识为"斗士",教科书从多个角度选择作品,并有意识设计练习引导学生紧扣文本进行解读。③比如《从百草园到三味书屋》,练习设计上避免其标签化为"斗士",不仅课文表现了其童年的快乐。④再者,⑤教科书没有给出一个倾向性观点让学生结合文本去"验证",⑥而是引导学生思考"乐"表现在哪些方面。
错误句,修改为:
错误句,修改为:

错误句①,修改为:对于鲁迅,人们常站在"斗士"角度去解读。
错误句③,修改为:比如《从百草园到三味书屋》,练习设计上不仅避免将其标签化为"斗士",还引导学生关注课文表现的童年快乐。

5."搭子"现在指因为某种兴趣相同而和自己一起行动的伙伴。班级开展"学习搭子"结对活动,请你参照示例,写一段话来@与你结对的"学习搭子",60字左右。
示例:
运动搭子:生命不息,运动不止。球场内奔跑的身影,跑道上成双的步伐,疲惫时的相互鼓励,体会内啡肽释放的快乐,朝着光的方向比肩奔跑!
学习搭子:

学海无涯，携手共进。课堂上专注的眼神，习题旁轻声的探讨，困惑时的耐心讲解，分享攻克难题的喜悦，向着梦想的彼岸并肩前行！

| 【辨人物】他的主要经历:出身官僚家庭→就读南开中学、大学→领导学生运动→帮助创建共产党→任职黄埔军校→组织大罢工→组织"八一"起义→在南方艰苦斗争→长征。作者对他的评论:纯粹的知识分子、书生出身的造反者。他是① |
| :--- |
| 【析个性】彭德怀同部下一样,只有两套制服,唯一的个人衣服,就是用缴获的降落伞做成的背心;长征中经常步行,把马让给其他同志骑;在看演出中途,把棉衣披在身旁的小号手身上。这几件事情可见当时任第一军团司令员的彭德怀具有朴素及②的个性特点 |
| 【讲故事】作者在书中说:"我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严……我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠贞不渝的'红小鬼'身上,洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。"请用书中一个关于"红小鬼"的故事来印证这句话:③ |

1. 周恩来
2. 关心部下（或平等待人等相似表述）
3. 示例：作者在预旺堡军营里碰到一个叫向季邦的“红小鬼”，他一丝不苟地要求别人称呼他为“同志”，这体现了他们的自尊自爱和严肃认真。（答案不唯一，言之有理即可）

1. 对于第一空，根据表格中给出的“他的主要经历”，我们可以逐一对照《红星照耀中国》中的人物描述。经历中提到了“出身官僚家庭→就读南开中学、大学→领导学生运动→帮助创建共产党→任职黄埔军校→组织大罢工→组织'八一'起义→在南方艰苦斗争→长征”，这些经历与书中描述的周恩来相符，因此第一空应填“周恩来”。
2. 对于第二空，根据表格中描述的彭德怀的事迹，“彭德怀同部下一样,只有两套制服,唯一的个人衣服,就是用缴获的降落伞做成的背心;长征中经常步行,把马让给其他同志骑;在看演出中途,把棉衣披在身旁的小号手身上。”这些事迹表现出彭德怀的朴素以及关心部下、平等待人的特点。因此，第二空可以填“关心部下”或“平等待人”等相似表述。
3. 对于第三空，需要用一个关于“红小鬼”的故事来印证书中的描述。可以选择书中描述的“红小鬼”向季邦的故事，他一丝不苟地要求别人称呼他为“同志”，这体现了他们的自尊自爱和严肃认真。当然，也可以选择其他“红小鬼”的故事，只要能够印证书中的描述即可。