3. 大家都熟知“$1 + 1 = 2$”。我们通过集体生活实践,又体悟到了“$1 + 1 ＞ 2$”的道理。“$1 + 1 ＞ 2$”是因为()
A.成员越多集体力量就越大
B.集体提倡合作而排斥竞争
C.个性在集体中才能得到发展
D.团结协作有利于激发个人力量

D

“1+1＞2”体现集体力量的强大，源于成员间的团结协作。A选项错误，集体力量不仅取决于成员数量，更取决于成员间的组织和配合；B选项错误，集体不排斥竞争，竞争与合作是相互依存的；C选项强调个性发展，与集体力量增强的题意不符；D选项正确，团结协作能汇聚个人力量，形成强大合力，符合“1+1＞2”的道理。

4. 过集体生活是我们青春成长的必经之路,我们要学会接纳、理解、包容和互相帮助。以下关于同学做法的评价中,正确的是()
|序号|做法|评价|
|①|小秦跳远时不会用腰发力,在老师的指导下取得大幅进步|缺乏自我主见|
|②|小林在参加学校足球比赛时,与队友密切配合,成功进球|善于团结协作|
|③|小辉竞选学生会干部没有成功,却对竞选成功的同学表示祝贺|懂得欣赏他人|
|④|小宏初中三年就读寄宿制学校,这大大提高了他的生活自理能力|维护班级荣誉|

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

C

①小秦在老师指导下取得进步，是正确接受指导的表现，并非缺乏自我主见，评价错误。
②小林在足球比赛中与队友密切配合成功进球，体现了善于团结协作，评价正确。
③小辉竞选失败却祝贺竞选成功的同学，体现了懂得欣赏他人，评价正确。
④小宏读寄宿制学校提高生活自理能力，与维护班级荣誉无关，评价错误。
所以②③的评价正确。

5. 我们在集体中共同成长,都是集体的建设者。请阅读下列漫画,回答问题。
结合上面两幅漫画,请你运用在集体中成长的相关知识,完善故事情节并说明变化的原因。

故事情节完善：
针对班级问题，老师组织同学们召开班会，共同讨论解决方案。大家决定一起制定灵活合理的班规，明确班级目标；在跳绳比赛等集体活动中，同学们主动分工协作，互相鼓励，部分同学主动承担训练组织工作；班干部带头参与班级事务，带动其他同学关心集体，主动融入新班级。
变化原因：
1. 集体生活培养了合作意识和责任感，同学们主动参与集体建设，分工协作，为集体目标共同努力；
2. 共同商定班规、明确班级目标，形成了有凝聚力的集体氛围，增强了归属感和认同感；
3. 个人在集体中发挥所长、承担责任，既促进了自身成长，也推动了集体进步。