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22. (13 分)人们的日常生活和工农业生产离不开水,请回答下列问题。
(1)有关水的实验装置如图所示。
①图 1 为简易净水装置,其中活性炭的作用是
②图 2 为蒸馏装置,海水分别经图 2 与图 1 装置单独处理后,所得水质成分的区别是
(2)①图 3 为简易水电解器,电解水的过程中电能转化为
②通电一段时间后,A 管中产生的气体是
③A、B 管内生成的气体聚集在上部的原因是
(3)图 4 为水在通电条件下分解的微观过程：
①水的分解过程中,不发生改变的微粒是
②结合实验现象和微观模型的变化过程写出该反应的符号表达式：
③从微观的角度解释图 2 和图 3 中发生变化的本质不同：
(4)已知同温同压下,气体的体积比取决于气体的分子个数比。该实验中能够说明“水的化学式为 $H_2O$”的实验现象是
(5)水($H_2O$)和过氧化氢($H_2O_2$)含有相同的元素,但是化学性质不同,原因是
(6)地球表面约有 71%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足 1%。保护水资源是每个公民的责任和义务。请你写出一条节约用水的措施：
(1)有关水的实验装置如图所示。
①图 1 为简易净水装置,其中活性炭的作用是
吸附色素和异味
。②图 2 为蒸馏装置,海水分别经图 2 与图 1 装置单独处理后,所得水质成分的区别是
图2所得为纯净物（蒸馏水），图1所得为混合物（仍含可溶性杂质）
。(2)①图 3 为简易水电解器,电解水的过程中电能转化为
化学
能。②通电一段时间后,A 管中产生的气体是
氧气
,可用带火星的木条
检验 A 管中的气体。③A、B 管内生成的气体聚集在上部的原因是
气体密度比水小且不易（或难）溶于水
。若 A 管中收集 2 L 的气体,则 B 管内收集的气体体积约为4
L。(3)图 4 为水在通电条件下分解的微观过程：
①水的分解过程中,不发生改变的微粒是
氢原子和氧原子
。②结合实验现象和微观模型的变化过程写出该反应的符号表达式：
H₂O$\xrightarrow{通电}$H₂+O₂
。③从微观的角度解释图 2 和图 3 中发生变化的本质不同：
图2中分子种类不变（物理变化），图3中分子种类改变（化学变化）
。(4)已知同温同压下,气体的体积比取决于气体的分子个数比。该实验中能够说明“水的化学式为 $H_2O$”的实验现象是
生成氢气和氧气的体积比约为2:1
。(5)水($H_2O$)和过氧化氢($H_2O_2$)含有相同的元素,但是化学性质不同,原因是
分子构成不同
。(6)地球表面约有 71%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足 1%。保护水资源是每个公民的责任和义务。请你写出一条节约用水的措施：
淘米水浇花（或随手关闭水龙头等合理答案）
。答案
22.（1）①吸附色素和异味
②图2所得为纯净物（蒸馏水），图1所得为混合物（仍含可溶性杂质）
（2）①化学
②氧气；带火星的木条
③气体密度比水小且不易（或难）溶于水；4
（3）①氢原子和氧原子
②H₂O$\xrightarrow{通电}$H₂+O₂
③图2中分子种类不变（物理变化），图3中分子种类改变（化学变化）
（4）生成氢气和氧气的体积比约为2:1
（5）分子构成不同
（6）淘米水浇花（或随手关闭水龙头等合理答案）
②图2所得为纯净物（蒸馏水），图1所得为混合物（仍含可溶性杂质）
（2）①化学
②氧气；带火星的木条
③气体密度比水小且不易（或难）溶于水；4
（3）①氢原子和氧原子
②H₂O$\xrightarrow{通电}$H₂+O₂
③图2中分子种类不变（物理变化），图3中分子种类改变（化学变化）
（4）生成氢气和氧气的体积比约为2:1
（5）分子构成不同
（6）淘米水浇花（或随手关闭水龙头等合理答案）
