阅读理解
Wang Feng's plans
王峰的计划

词汇积累
plan /plæn/ n. 计划 in hospital 住院
Read and choose.(根据材料内容,选择最佳答案。)
(
A. the park B. Tim's home C. the English Club
(
A. in the hospital B. at home
C. at Garden Theater
(
A. He will see his grandfather. B. He will meet Helen.
C. We don't know.
(
A. Sunday B. Friday C. Saturday
(
A. have a swimming lesson B. meet Helen
C. see his grandfather
Wang Feng's plans
王峰的计划
词汇积累
plan /plæn/ n. 计划 in hospital 住院
Read and choose.(根据材料内容,选择最佳答案。)
(
C
)1. Wang Feng will go to C
on Monday afternoon.A. the park B. Tim's home C. the English Club
(
A
)2. At 9:30 on Tuesday morning, Wang Feng may be A
.A. in the hospital B. at home
C. at Garden Theater
(
C
)3. What will Wang Feng do on Thursday morning?A. He will see his grandfather. B. He will meet Helen.
C. We don't know.
(
C
)4. David's birthday is on C
.A. Sunday B. Friday C. Saturday
(
A
)5. Wang Feng will A
on Sunday morning.A. have a swimming lesson B. meet Helen
C. see his grandfather
答案
阅读理解
王峰的计划
[译文]
日 子 计 划 时 间
周一 去英语俱乐部看蒂姆 14:00
周二 去看望住院的奶奶 9:00
周四 在阳光花园的大门口和海伦见面 15:00
周六 为戴维举行一个生日聚会 18:00
周日 上一节游泳课 8:30
[答案]1. C 2. A 3. C 解析:观察表格可知,表格中只给出了周四下午三点的计划,并没提到上午的计划。 4. C 5. A
王峰的计划
[译文]
日 子 计 划 时 间
周一 去英语俱乐部看蒂姆 14:00
周二 去看望住院的奶奶 9:00
周四 在阳光花园的大门口和海伦见面 15:00
周六 为戴维举行一个生日聚会 18:00
周日 上一节游泳课 8:30
[答案]1. C 2. A 3. C 解析:观察表格可知,表格中只给出了周四下午三点的计划,并没提到上午的计划。 4. C 5. A
解析
【分析】
这是一道表格类阅读理解题,解题思路如下:
1. 先通读表格,明确表格包含“日期(Day)”“计划(Plan)”“时间(Time)”三个板块的信息,理清各日期对应的活动和时间。
2. 针对每个题目,定位到表格中对应的日期或时间,提取匹配的信息,逐一分析选项:
第1题:锁定“Monday”的行,找到对应的计划地点;
第2题:根据“Tuesday”的计划时间,推断9:30时的可能地点;
第3题:查看“Thursday”的所有计划,判断是否有上午的安排;
第4题:找到和David生日相关的计划对应的日期;
第5题:定位“Sunday”的计划,匹配上午的活动。
【解析】
1. 根据表格中Monday的内容,计划是“Go to see Tim in the English Club”,时间为14:00(下午),所以王峰周一下午要去英语俱乐部,选C。
2. 表格显示Tuesday 9:00王峰要去医院看望奶奶,9:30处于这个活动的时间段内,因此他可能在医院,选A。
3. 表格仅给出了Thursday 15:00的计划,没有提到周四上午的安排,所以无法得知他周四上午的活动,选C。
4. 表格中Saturday的计划是“Have a birthday party for David”,说明David的生日在周六,选C。
5. 表格显示Sunday 8:30(上午)王峰的计划是“Have a swimming lesson”,所以他周日上午要上游泳课,选A。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.C 5.A
【知识点】
1. 表格信息提取
2. 阅读理解细节查找
3. 日常活动表达
【点评】
本题属于基础型表格类阅读理解,重点考查学生从表格中精准提取细节信息的能力,解题时需仔细对应日期、时间与活动内容,避免因粗心看错信息而出错,适合巩固信息查找类阅读的解题方法。
【难度系数】
0.9
这是一道表格类阅读理解题,解题思路如下:
1. 先通读表格,明确表格包含“日期(Day)”“计划(Plan)”“时间(Time)”三个板块的信息,理清各日期对应的活动和时间。
2. 针对每个题目,定位到表格中对应的日期或时间,提取匹配的信息,逐一分析选项:
第1题:锁定“Monday”的行,找到对应的计划地点;
第2题:根据“Tuesday”的计划时间,推断9:30时的可能地点;
第3题:查看“Thursday”的所有计划,判断是否有上午的安排;
第4题:找到和David生日相关的计划对应的日期;
第5题:定位“Sunday”的计划,匹配上午的活动。
【解析】
1. 根据表格中Monday的内容,计划是“Go to see Tim in the English Club”,时间为14:00(下午),所以王峰周一下午要去英语俱乐部,选C。
2. 表格显示Tuesday 9:00王峰要去医院看望奶奶,9:30处于这个活动的时间段内,因此他可能在医院,选A。
3. 表格仅给出了Thursday 15:00的计划,没有提到周四上午的安排,所以无法得知他周四上午的活动,选C。
4. 表格中Saturday的计划是“Have a birthday party for David”,说明David的生日在周六,选C。
5. 表格显示Sunday 8:30(上午)王峰的计划是“Have a swimming lesson”,所以他周日上午要上游泳课,选A。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.C 5.A
【知识点】
1. 表格信息提取
2. 阅读理解细节查找
3. 日常活动表达
【点评】
本题属于基础型表格类阅读理解,重点考查学生从表格中精准提取细节信息的能力,解题时需仔细对应日期、时间与活动内容,避免因粗心看错信息而出错,适合巩固信息查找类阅读的解题方法。
【难度系数】
0.9
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