登录
六、从英雄的身上,我们学到了坚守、钻研、善良等美好的
品格。作家萧伯纳也曾说过:"有信心的人,可以化渺小
为伟大,化平庸为神奇。"请想一想,你做过什么让自己难
忘或称赞的事情? 夸一夸自己,请以"我真_______"为
题,写一篇习作,不少于400字。(30分)
品格。作家萧伯纳也曾说过:"有信心的人,可以化渺小
为伟大,化平庸为神奇。"请想一想,你做过什么让自己难
忘或称赞的事情? 夸一夸自己,请以"我真_______"为
题,写一篇习作,不少于400字。(30分)
答案
我真了不起
我曾经总觉得“了不起”是属于英雄、学霸的形容词，和我这个普普通通的初中生沾不上边，直到去年秋天的那场校运动会3000米长跑结束，我才由衷地觉得：我真了不起。
那时候运动会报名，3000米的项目栏空了好久，大家都知道这是个“苦差事”，没人敢报名。我看着体育委员为难的样子，脑子一热就举了手：“我来！”话刚说出口我就后悔了，我平时800米测试都要喘半天，3000米整整是它的三倍多，我怎么可能跑得下来？
可话已经说出去了，总不能临阵退缩。从那天起，我每天提前半小时到校，绕着操场跑圈，晚上吃完晚饭，还要拽着妈妈陪我去小区的步道练耐力。最开始跑两圈我就喘得直咳嗽，腿酸得抬不起来，好几次我都想坐在地上再也不起来，可一想到我代表的是班级的荣誉，就咬咬牙擦擦汗，又迈开了步子。就这么练了整整一个月，我跑3000米终于不用中途停下来走了。
比赛当天，发令枪一响，我就跟着大部队冲了出去。跑到2000米的时候，我感觉整个人都快散架了，喉咙里泛着腥甜，腿像灌了铅一样沉，身边已经有好几个同学放慢脚步走了起来，我也差点跟着停下。就在这时，看台上突然传来我们班同学的喊声：“加油！你最棒！”我咬了咬嘴唇，哪怕把速度放慢，也绝对不停下，一步、两步……我居然超过了好几个放弃快跑的同学，第三个冲过了终点线。
冲线的那一刻，我几乎站不住脚，老师和同学都围过来给我递水、擦汗，大家都在夸我厉害。我拿着第三名的奖状，心里热烘烘的。
原来了不起从来不是要拿到第一名，而是敢于挑战自己不敢做的事，并且咬着牙坚持到最后。那次之后，每次遇到困难我都会想起那场长跑，我知道只要不放弃，我就能做到——我可真了不起！
我曾经总觉得“了不起”是属于英雄、学霸的形容词，和我这个普普通通的初中生沾不上边，直到去年秋天的那场校运动会3000米长跑结束，我才由衷地觉得：我真了不起。
那时候运动会报名，3000米的项目栏空了好久，大家都知道这是个“苦差事”，没人敢报名。我看着体育委员为难的样子，脑子一热就举了手：“我来！”话刚说出口我就后悔了，我平时800米测试都要喘半天，3000米整整是它的三倍多，我怎么可能跑得下来？
可话已经说出去了，总不能临阵退缩。从那天起，我每天提前半小时到校，绕着操场跑圈，晚上吃完晚饭，还要拽着妈妈陪我去小区的步道练耐力。最开始跑两圈我就喘得直咳嗽，腿酸得抬不起来，好几次我都想坐在地上再也不起来，可一想到我代表的是班级的荣誉，就咬咬牙擦擦汗，又迈开了步子。就这么练了整整一个月，我跑3000米终于不用中途停下来走了。
比赛当天，发令枪一响，我就跟着大部队冲了出去。跑到2000米的时候，我感觉整个人都快散架了，喉咙里泛着腥甜，腿像灌了铅一样沉，身边已经有好几个同学放慢脚步走了起来，我也差点跟着停下。就在这时，看台上突然传来我们班同学的喊声：“加油！你最棒！”我咬了咬嘴唇，哪怕把速度放慢，也绝对不停下，一步、两步……我居然超过了好几个放弃快跑的同学，第三个冲过了终点线。
冲线的那一刻，我几乎站不住脚，老师和同学都围过来给我递水、擦汗，大家都在夸我厉害。我拿着第三名的奖状，心里热烘烘的。
原来了不起从来不是要拿到第一名，而是敢于挑战自己不敢做的事，并且咬着牙坚持到最后。那次之后，每次遇到困难我都会想起那场长跑，我知道只要不放弃，我就能做到——我可真了不起！
解析
【分析】
首先要审题，这是一道半命题作文，题目“我真___________”需先补全，补题要紧扣题干“难忘或称赞的事情”“夸一夸自己”的要求，选择能体现自身闪光点的词语，比如“了不起”“勇敢”“棒”等。
接下来梳理写作思路：第一步，开头用对比或铺垫引出对所选词语的初始认知，为后文的转变做铺垫；第二步，选取具体事件作为核心，详细描写事件的起因、经过、结果，重点刻画克服困难的过程与心理变化，融入题干提到的“坚守、信心”等品格；第三步，结尾升华主题，点明从事件中获得的感悟，呼应题目，强化“夸自己”的情感，同时保证字数达标、内容真实、情感真挚。
【解析】
1. 补题立意：选择“了不起”补题，立意围绕“敢于挑战自我并坚持到底就是了不起”展开，贴合题干中“信心”“坚守”的品格要求。
2. 开头铺垫：开篇点明自己原本认为“了不起”只属于优秀的人，和自己无关，为后文通过3000米长跑改变认知做铺垫，设置悬念。
3. 叙事过程：
起因：运动会3000米项目无人报名，自己冲动报名后又后悔，突出事件的挑战性。
经过：详细描写训练的艰辛，从最初跑两圈就体力不支，到坚持训练一个月能跑完3000米，体现“坚守”的品格；比赛中跑到2000米时的身体极限，以及听到同学加油后坚持跑完全程并获得第三名的过程，细腻刻画心理变化与坚持的决心。
结果：冲线后得到老师同学的夸赞，拿到奖状，内心充满成就感。
4. 结尾升华：点明“了不起”的真正含义——敢于挑战并坚持到底，呼应开头，强化主题，同时写出这件事对自己后续的影响，让文章更有深度。
【答案】
我真了不起
我曾经总觉得“了不起”是属于英雄、学霸的形容词，和我这个普普通通的初中生沾不上边，直到去年秋天的那场校运动会3000米长跑结束，我才由衷地觉得：我真了不起。
那时候运动会报名，3000米的项目栏空了好久，大家都知道这是个“苦差事”，没人敢报名。我看着体育委员为难的样子，脑子一热就举了手：“我来！”话刚说出口我就后悔了，我平时800米测试都要喘半天，3000米整整是它的三倍多，我怎么可能跑得下来？
可话已经说出去了，总不能临阵退缩。从那天起，我每天提前半小时到校，绕着操场跑圈，晚上吃完晚饭，还要拽着妈妈陪我去小区的步道练耐力。最开始跑两圈我就喘得直咳嗽，腿酸得抬不起来，好几次我都想坐在地上再也不起来，可一想到我代表的是班级的荣誉，就咬咬牙擦擦汗，又迈开了步子。就这么练了整整一个月，我跑3000米终于不用中途停下来走了。
比赛当天，发令枪一响，我就跟着大部队冲了出去。跑到2000米的时候，我感觉整个人都快散架了，喉咙里泛着腥甜，腿像灌了铅一样沉，身边已经有好几个同学放慢脚步走了起来，我也差点跟着停下。就在这时，看台上突然传来我们班同学的喊声：“加油！你最棒！”我咬了咬嘴唇，哪怕把速度放慢，也绝对不停下，一步、两步……我居然超过了好几个放弃快跑的同学，第三个冲过了终点线。
冲线的那一刻，我几乎站不住脚，老师和同学都围过来给我递水、擦汗，大家都在夸我厉害。我拿着第三名的奖状，心里热烘烘的。
原来了不起从来不是要拿到第一名，而是敢于挑战自己不敢做的事，并且咬着牙坚持到最后。那次之后，每次遇到困难我都会想起那场长跑，我知道只要不放弃，我就能做到——我可真了不起！
【知识点】
1. 半命题作文写作
2. 叙事抒情结合
3. 主题升华技巧
【点评】
这篇作文选材贴近学生日常，通过校运动会3000米长跑的真实经历，完整刻画了从冲动报名到坚持训练、最终完成比赛的全过程，细节描写生动，心理变化刻画细腻，情感真挚自然。结尾升华主题，点明“了不起”的深层含义，既呼应题目，又传递出积极向上的价值观，完美契合题干对“坚守、信心”等品格的要求，是一篇优秀的习作。
【难度系数】
0.6
首先要审题，这是一道半命题作文，题目“我真___________”需先补全，补题要紧扣题干“难忘或称赞的事情”“夸一夸自己”的要求，选择能体现自身闪光点的词语，比如“了不起”“勇敢”“棒”等。
接下来梳理写作思路：第一步，开头用对比或铺垫引出对所选词语的初始认知，为后文的转变做铺垫；第二步，选取具体事件作为核心，详细描写事件的起因、经过、结果，重点刻画克服困难的过程与心理变化，融入题干提到的“坚守、信心”等品格；第三步，结尾升华主题，点明从事件中获得的感悟，呼应题目，强化“夸自己”的情感，同时保证字数达标、内容真实、情感真挚。
【解析】
1. 补题立意：选择“了不起”补题，立意围绕“敢于挑战自我并坚持到底就是了不起”展开，贴合题干中“信心”“坚守”的品格要求。
2. 开头铺垫：开篇点明自己原本认为“了不起”只属于优秀的人，和自己无关，为后文通过3000米长跑改变认知做铺垫，设置悬念。
3. 叙事过程：
起因：运动会3000米项目无人报名，自己冲动报名后又后悔，突出事件的挑战性。
经过：详细描写训练的艰辛，从最初跑两圈就体力不支，到坚持训练一个月能跑完3000米，体现“坚守”的品格；比赛中跑到2000米时的身体极限，以及听到同学加油后坚持跑完全程并获得第三名的过程，细腻刻画心理变化与坚持的决心。
结果：冲线后得到老师同学的夸赞，拿到奖状，内心充满成就感。
4. 结尾升华：点明“了不起”的真正含义——敢于挑战并坚持到底，呼应开头，强化主题，同时写出这件事对自己后续的影响，让文章更有深度。
【答案】
我真了不起
我曾经总觉得“了不起”是属于英雄、学霸的形容词，和我这个普普通通的初中生沾不上边，直到去年秋天的那场校运动会3000米长跑结束，我才由衷地觉得：我真了不起。
那时候运动会报名，3000米的项目栏空了好久，大家都知道这是个“苦差事”，没人敢报名。我看着体育委员为难的样子，脑子一热就举了手：“我来！”话刚说出口我就后悔了，我平时800米测试都要喘半天，3000米整整是它的三倍多，我怎么可能跑得下来？
可话已经说出去了，总不能临阵退缩。从那天起，我每天提前半小时到校，绕着操场跑圈，晚上吃完晚饭，还要拽着妈妈陪我去小区的步道练耐力。最开始跑两圈我就喘得直咳嗽，腿酸得抬不起来，好几次我都想坐在地上再也不起来，可一想到我代表的是班级的荣誉，就咬咬牙擦擦汗，又迈开了步子。就这么练了整整一个月，我跑3000米终于不用中途停下来走了。
比赛当天，发令枪一响，我就跟着大部队冲了出去。跑到2000米的时候，我感觉整个人都快散架了，喉咙里泛着腥甜，腿像灌了铅一样沉，身边已经有好几个同学放慢脚步走了起来，我也差点跟着停下。就在这时，看台上突然传来我们班同学的喊声：“加油！你最棒！”我咬了咬嘴唇，哪怕把速度放慢，也绝对不停下，一步、两步……我居然超过了好几个放弃快跑的同学，第三个冲过了终点线。
冲线的那一刻，我几乎站不住脚，老师和同学都围过来给我递水、擦汗，大家都在夸我厉害。我拿着第三名的奖状，心里热烘烘的。
原来了不起从来不是要拿到第一名，而是敢于挑战自己不敢做的事，并且咬着牙坚持到最后。那次之后，每次遇到困难我都会想起那场长跑，我知道只要不放弃，我就能做到——我可真了不起！
【知识点】
1. 半命题作文写作
2. 叙事抒情结合
3. 主题升华技巧
【点评】
这篇作文选材贴近学生日常，通过校运动会3000米长跑的真实经历，完整刻画了从冲动报名到坚持训练、最终完成比赛的全过程，细节描写生动，心理变化刻画细腻，情感真挚自然。结尾升华主题，点明“了不起”的深层含义，既呼应题目，又传递出积极向上的价值观，完美契合题干对“坚守、信心”等品格的要求，是一篇优秀的习作。
【难度系数】
0.6
