五、看图并根据上下文提示完成短文填空，每空填一词。
It's Sunday today. We are in the . It is a

day. There many trees. There a kite in
the sky. We have a picnic on the grass. We have a lot of food.
There some cakes and bread. There also
some fruit. We the food and the happiness together.
We have a day.

park; sunny/spring; are; is; are; is;
share; happy

【分析】
首先我们先整体观察图片，提取场景信息：图里孩子们在有树木草地的户外野餐，天空还有风筝，是适合出游的好天气。接下来逐空结合语法和语义推导：1. 第一空填野餐的常见户外地点；2. 第二空修饰day，填描述好天气/时节的形容词；3-6空都是there be句型，牢记就近原则，看be动词后面紧跟的名词是单数/复数/不可数，来确定be动词用is还是are；7. 结合大家一起野餐的场景，对应和食物、快乐搭配的动词；8. 最后一空修饰day，对应出游野餐的愉快感受的形容词。
【解析】
1. 第一空：图中场景是有草地、树木的户外公共游玩区域，符合野餐的常见地点park（公园），填入符合语境。
2. 第二空：描述适合户外野餐的日子，sunny（晴朗的）或者spring（春日的）都符合出游的好场景，语义通顺。
3. 第三空：There be句型中，后面的主语many trees是可数名词复数，根据主谓一致规则，be动词用are。
4. 第四空：There be句型中，后面的主语a kite是可数名词单数，be动词用is。
5. 第五空：There be句型遵循就近原则，离be动词最近的名词some cakes是可数名词复数，因此be动词用are。
6. 第六空：There be句型中，此处fruit表示水果的总称，属于不可数名词，因此be动词用is。
7. 第七空：野餐时大家共同享用食物、分享快乐，动词share（分享）完全符合场景语义。
8. 第八空：本次野餐体验非常愉快，修饰day用happy（愉快的），符合整体的开心氛围。
【答案】
park; sunny/spring; are; is; are; is; share; happy
【知识点】
there be就近原则
语境词汇运用
名词单复数判断
【点评】
本题是小学英语典型的看图填词题型，结合野餐的生活化场景，既考查学生观察图片提取信息的能力，也重点考察了there be句型的核心就近规则，整体难度不高，易错点集中在there be句型的be动词选择，只要牢记就近看紧跟be动词的名词属性就能避开错误。
【难度系数】
0.7

六、阅读短文，根据短文内容顺序，给下列图片标序号。
An ant is thirsty渴的. He wants to drink some water in the pond, but he
slips滑倒 and falls into the water. He can not get to the bank岸. "Help!
Help!" he shouts.
A dove鸽子 in the tree sees it and he throws扔 a leaf to the ant. "Climb
onto it." The ant climbs onto the leaf and gets to the bank. "Thanks, my friend.
I hope I could help you one day." says the ant happily.
One day, the dove is making a nest窝 on a tree. A hunter comes and wants to
catch the dove by a net. The ant sees this. He runs up to the hunter and bites his foot.
The hunter feels a sharp pain刺痛 and drops his net. The dove hears the
noise and flies away quickly.
The dove comes back to the ant. "Thank you, my friend." says the dove,
"You are great!" They become good friends and often play together.

() () () () ()

4 2 3 5 1

【分析】
解题时首先要通读完整故事，梳理清楚所有事件的先后发展顺序：先把故事的情节按时间线排序：1. 口渴的蚂蚁想去池塘喝水，滑倒掉进水里挣扎呼救；2. 树上的鸽子看到落水的蚂蚁，叼来树叶扔到水面救蚂蚁；3. 蚂蚁爬到树叶上，借助树叶漂浮到岸边成功上岸；4. 后来猎人来到树下，想要用网捕捉树上筑巢的鸽子，被蚂蚁撞见；5. 蚂蚁咬猎人的脚让鸽子脱险，鸽子回来向蚂蚁道谢。之后从左到右逐一将每张图片的内容和梳理好的情节节点匹配，就能得到对应的标注序号。
【解析】
1. 先对应每张图片的内容和故事情节：
最左侧第一张图：树下站着带网和猎枪的猎人，树上有鸽子窝，蚂蚁在猎人脚边，对应故事里猎人准备抓鸽子的第4个情节；
左数第二张图：鸽子站在树枝上叼着树叶，落水的蚂蚁在岸边水里，对应鸽子准备扔树叶救蚂蚁的第2个情节；
左数第三张图：蚂蚁站在浮在水面的树叶上，对应蚂蚁借助树叶漂浮的第3个情节；
左数第四张图：鸽子飞在蚂蚁上方，对话框写着“Thank you, my friend”，对应鸽子脱险后向蚂蚁道谢的第5个情节；
最右侧第五张图：蚂蚁在水里扑腾挣扎，对应蚂蚁刚滑倒落水的第1个情节。
2. 因此从左到右五张图对应的事件顺序序号依次为4、2、3、5、1。
【答案】
4 2 3 5 1
【知识点】
故事排序，图文匹配
【点评】
本题是经典寓言类图文排序题，核心解题思路是先跳出图片的固有排列顺序，先梳理清楚故事完整的起承转合，再逐一做图文对应，难度不高还能让学生读懂互助报恩的小故事。
【难度系数】
0.7

七、写话练习。看图写一写你和朋友一起度过的快乐一天。
要求:使用 There is/are... 句型;意思连贯有条

理;语言正确无错误;不少于4句话。
Look at the picture. We are
It's . There

having a happy day in the park
a warm sunny day; is a clean river in the park
There are some beautiful flowers and green trees around the river
There are two boats on it, my friends and I are rowing the boats happily
There are two children flying kites on the bank. We all feel very happy today!

本题需要根据图片内容，使用There is/are句型描述和朋友一起度过的快乐一天。先点明当前的活动与天气，再用There be句型依次描述场景里的景物，最后描述人物的活动，确保语句连贯，符合四年级下册英语的表达要求，使用已学的词汇和句型。