根据汉语提示填写单词或用括号内所给词的正确形式填空。
1. There are many different kinds of (博物馆) in Beijing.
2. How many (步骤) do we need to make a kite?
3. We can wash our clothes with this new washing (机器).
4. To improve his writing skills, he keeps a (日记) every day.
5. If we try our best, we will (实现) our dreams.
6. The tourists put up their (tent) and was ready to sleep by the lake.
7. It was not easy for the children to walk along these mountain (road).
8. After a day's hard work, he wrote down his (thought) in a notebook.
9. He wants to be an (act) when he grows up.
10. I think you are (waste) your time trying to explain it to him.

1. museums 2. steps 3. machine 4. diary 5. realize 6. tents 7. roads 8. thoughts 9. actor 10. wasting

【分析】
这是一道初中英语词汇运用类题目，解题时可以分两类情况思考：第一类是给出汉语提示的小题，首先先写出对应的英文单词，再结合空格前后的修饰词、固定搭配判断该单词需要的正确形式，比如看到many、how many、these这类修饰可数名词复数的限定词，就要把名词变为复数形式，看到will后面直接加动词原形的规则调整动词形式；第二类是给出括号内所给词的小题，先分析空格处需要的词性、句子的时态逻辑，再对所给单词进行单复数、词性转换、现在分词等形式的变形，最终得到符合语法和语义的正确答案。
【解析】
1. 对应汉语“博物馆”的英文单词是museum，空格前的many different kinds of表示“许多不同种类的”，后接可数名词复数，因此填museums。
2. 对应汉语“步骤”的英文单词是step，疑问词组how many后必须接可数名词复数，因此填steps。
3. 对应汉语“机器”的英文单词是machine，固定搭配washing machine意为“洗衣机”，空格前的this指代单数事物，因此填machine。
4. 对应汉语“日记”的英文单词是diary，固定搭配keep a diary意为“写日记”，不定冠词a后接单数可数名词，因此填diary。
5. 对应汉语“实现”的英文单词是realize，一般将来时结构为“will+动词原形”，因此填realize。
6. 主语tourists意为“游客们”，是复数概念，搭起的帐篷不止一顶，因此可数名词tent要变为复数形式tents。
7. 空格前的these表示“这些”，后接可数名词复数，因此road要变为复数形式roads。
8. 句意为“一天辛苦工作后，他把自己的想法写在笔记本上”，此处表示多个不同的想法，可数名词thought要变为复数形式thoughts。
9. 句意为“他长大后想成为一名演员”，不定冠词an后接表示职业的单数可数名词，主语是男性，因此动词act要变为表示职业的名词actor。
10. 句子为现在进行时结构“be+现在分词”，空格前已有be动词are，因此动词waste要变为现在分词形式wasting。
【答案】
1. museums 2. steps 3. machine 4. diary 5. realize 6. tents 7. roads 8. thoughts 9. actor 10. wasting
【知识点】
名词单复数变化，词形转换，动词时态规则
【点评】
本题属于英语基础词汇考察题型，覆盖了课标要求的核心基础词汇，同时结合了名词限定词用法、固定搭配、词性转换、常见时态结构等基础语法点，整体难度较低，适合用来巩固单词拼写和基础词形变化规则，学生解题时要注意不要忽略空格前后的语法提示词，避免直接写原形导致失分。
【难度系数】
0.8

从方框中选择适当的短语并用其正确形式填空。每个短语限用一次。
go on a trip meet up try on write down used to from... to... think of give directions turn... into... agree with
1. The boy all the important notes in class yesterday.
2. What you said is very meaningful. I you.
3. My parents and I to Guilin last summer.
4. I with Alice last Friday, and it was so relaxing to be with her.
5. What do you the Chinese people?
6. The supermarket sells everything food clothes.
7. The boy be short, but now he is tall.
8. It's not difficult to water ice.
9. I lost my way yesterday. A kind boy helped me and to me.
10. They visited the museum and some uniforms from the past.

1. wrote down 2. agree with 3. went on a trip 4. met up 5. think of 6. from；to 7. used to 8. turn；into 9. gave directions 10. tried on

【分析】
解题时第一步先梳理方框内所有备选短语的含义和基础用法，明确题目要求每个短语仅可使用一次。接下来逐句分析：先抓取句子的时间状语判断对应时态，再结合句子语义匹配适配的短语，同时注意动词的形式变化（比如不规则过去式的变形），每选完一个短语就将其从备选池中划去，避免重复使用，最后验证所有句子语义通顺、所有短语都被用到且无重复即可。
【解析】
1. 句意为：这个男孩昨天在课堂上写下了所有重要的笔记。时间状语yesterday提示句子用一般过去时，匹配短语write down（写下），其过去式为wrote down。
2. 句意为：你说的话非常有意义，我同意你的观点。语义匹配短语agree with（同意），此处描述当下的态度，用一般现在时，直接填agree with。
3. 句意为：我和我的父母去年夏天去桂林旅行了。时间状语last summer提示句子用一般过去时，匹配短语go on a trip（去旅行），其过去式为went on a trip。
4. 句意为：我上周五和艾丽斯碰面了，和她在一起非常放松。时间状语last Friday提示句子用一般过去时，匹配短语meet up（碰面、见面），其过去式为met up。
5. 句意为：你认为中国人怎么样？固定常用句型What do you think of...? 表示“你认为……怎么样”，直接填think of。
6. 句意为：这个超市卖从食品到衣物的所有东西。固定搭配from...to...表示“从……到……”，完全符合语义，填from；to。
7. 句意为：这个男孩过去很矮，但是现在他很高。used to be 表示“过去曾经是……”，和后句的now形成今昔对比，填used to。
8. 句意为：把水变成冰并不难。固定搭配turn...into...表示“把……变成……”，在It's + adj. + to do sth. 结构中to后面接动词原形，填turn；into。
9. 句意为：我昨天迷路了，一个善良的男孩帮我，还给我指路。时间状语yesterday提示句子用一般过去时，匹配短语give directions（指路），其过去式为gave directions。
10. 句意为：他们参观了博物馆，试穿了一些过去的制服。and连接并列谓语，前面的visited是过去式，匹配短语try on（试穿），其过去式为tried on。
【答案】
1. wrote down 2. agree with 3. went on a trip 4. met up 5. think of 6. from；to 7. used to 8. turn；into 9. gave directions 10. tried on
【知识点】
动词短语辨析；一般过去时；固定搭配
【点评】
本题是初中英语典型的短语运用类题型，覆盖了课标要求的高频动词短语和固定搭配，重点考察学生结合语境判断语义、根据时间标志变换动词形式的能力，易错点是不规则动词过去式的拼写，解题时注意用完一个短语就划去，能有效避免重复使用的失误。
【难度系数】
0.7