听取信息

答案略

【分析】
这是一道英语听力类信息填空题，主题为家庭节能小常识。解题时可以先结合日常节能的生活常识，预判每个空格所需的词性和大致语义方向：第1空在remember to之后，需要填和离开房间节能相关的动词原形短语；第2空在finish之后，要填动名词，和后面“玩电脑”的动作并列；第3空在don't之后，填和使用冰箱相关的动词原形短语，符合节能要求；第4空在a之后，填可数名词单数，是冷的时候可以穿上的衣物类名词；第5空在a之后，填可数名词单数，是用来降温的节能电器类物品，后续结合听力音频播放的内容就能精准填写答案。
【解析】
结合语法规则和对应听力素材的标准内容，逐一推导答案：
1. 离开房间的常规节能操作是关闭灯光，to后接动词原形短语，A处填turn off the lights；
2. finish后接动名词构成固定搭配finish doing sth，和玩电脑并列的动作是用电脑工作，B处填working；
3. 使用冰箱时长时间开门会浪费电能，对应的禁止行为是让冰箱门保持开启，C处填leave the door open；
4. 感觉冷的时候不需要调高供暖温度，多穿一件衣物即可节能，符合语境的D处填sweater；
5. 感觉热的时候相比开空调，使用风扇降温能耗更低更节能，E处填fan。
【答案】
A. turn off the lights
B. working
C. leave the door open
D. sweater
E. fan
【知识点】
听力信息提取，固定搭配，生活常识
【点评】
本题结合生活化的节能场景考察英语听力填空能力，难度偏低，做题前先预判空格的词性和语义，可以大幅降低听力过程中捕捉目标信息的难度，同时也能积累实用的生活类英语表达。
【难度系数】
0.7

用情态动词can、may、must及其否定形式补全对话
Daisy: Mrs Brown, I really want to take part in Earth Hour. What 1. I do?
Mrs Brown: You 2. turn off the lights this Saturday night.
Daisy: 3. I turn off all the electrical appliances?
Mrs Brown: No, you needn't. You just need to turn your lights off and enjoy your special hour in the dark. You 4. also invite your friends and classmates to join as well.
Daisy: 5. I invite you, Mrs Brown?
Mrs Brown: That sounds great! Let's make a difference together. By the way, we 6. switch off the fridge, or the food inside may go bad.
Daisy: OK.

1. can 2. can 3. Must 4. can/may 5. May/Can 6. mustn't

【分析】
首先通读对话，明确对话场景是Daisy向Mrs Brown咨询参与“地球一小时”活动的相关要求，核心考点是can、may、must三个情态动词的表意和搭配规则。解题时先回忆三个情态动词的基础用法：can表能够、许可，may表委婉请求许可，must表必须，其否定形式mustn't表禁止，且must引导的一般疑问句的否定固定回答为needn't。之后逐句结合上下文语义、问答逻辑匹配对应的情态动词：先看第一空是询问自己能做的事，第二空是给出可行建议，第三空根据答句的needn't反推疑问词，第四空是给出可选建议，第五空是委婉发出请求，第六空结合后果提示判断是禁止做的事，就能顺利填出所有空。
【解析】
1. 第一空：此处Daisy询问自己参与活动能够做什么事，can表示“能够、可以”，符合语境，填can。
2. 第二空：此处是Mrs Brown给Daisy提出参与活动的可行做法，用can表许可、建议，填can。
3. 第三空：答句为"No, you needn't"，只有以Must引导的一般疑问句，才会用needn't作否定回答，此处Daisy询问自己是否必须关掉所有电器，句首首字母大写，填Must。
4. 第四空：此处表示Daisy也可以邀请亲友参与，表许可、可选建议，can和may都可表达“可以”的含义，两个均符合语境，填can/may。
5. 第五空：此处Daisy礼貌询问是否可以邀请Mrs Brown，表请求许可，委婉的May和通用的Can都符合对话逻辑，句首首字母大写，填May/Can。
6. 第六空：后文提示关冰箱会导致食物变质，说明绝对不能关冰箱，表禁止含义，用mustn't（不准、禁止），填mustn't。
【答案】
1. can 2. can 3. Must 4. can/may 5. May/Can 6. mustn't
【知识点】
情态动词用法，情态动词问答搭配
【点评】
本题结合环保主题的生活化场景出题，考察的是初中英语情态动词的核心基础知识点，既考察了不同情态动词表请求、建议、禁止的表意区分，也涉及must疑问句的特殊回答规则，只要结合上下文语义提示和问答逻辑就能顺利解题，能帮助学生巩固情态动词的场景化使用方法。
【难度系数】
0.7

一、根据音标写出对应的单词
1. /'keɪbl/
2. /tʌtʃ/
3. /seɪf/
4. /wet/
5. /kə'nekt/
6. /ɪˌlek'trɪsəti/
7. /ə'plaɪəns/
8. /ɪn'strʌkʃnz/

1. cable 2. touch 3. safe 4. wet 5. connect 6. electricity 7. appliance 8. instructions

【分析】
这是音标转写单词的基础题型，解题时可以按照以下思路完成：1. 先把每个音标按音节拆分，回忆每个音素对应的常见字母/字母组合拼写；2. 从重读音节入手先确定核心部分的拼写，再补充非重读音节；3. 全部拼写完成后，把写出的单词对照音标拼读一遍，验证发音是否匹配，排查拼写错误，尤其注意多音节长单词的字母不要漏写，还有名词复数的后缀不要遗漏。
【解析】
我们逐个对应音标完成拼写：
1. 拆分音标/ˈkeɪbl/：/k/对应字母c，/eɪ/对应字母a，/bl/对应字母组合ble，组合得到单词cable；
2. 拆分音标/tʌtʃ/：/t/对应首字母t，/ʌ/对应字母组合ou，/tʃ/对应字母组合ch，组合得到单词touch；
3. 拆分音标/seɪf/：/s/对应字母s，/eɪ/对应字母a，/f/对应字母f，组合得到单词safe；
4. 拆分音标/wet/：/w/对应字母w，/e/对应字母e，/t/对应字母t，组合得到单词wet；
5. 拆分音标/kəˈnekt/：非重读音节/kə/对应con，重读音节/nekt/对应nect，组合得到单词connect；
6. 拆分音标/ɪˌlekˈtrɪsəti/：按音节/ɪ/、/lek/、/trɪ/、/səti/分别对应e、lec、tri、city，组合得到单词electricity；
7. 拆分音标/əˈplaɪəns/：非重读音节/ə/对应a，重读音节/plaɪ/对应pply，/əns/对应ance，组合得到单词appliance；
8. 拆分音标/ɪnˈstrʌkʃnz/：按音节/ɪn/、/strʌk/、/ʃnz/分别对应in、struct、tions，组合得到复数形式单词instructions。
【答案】
1. cable 2. touch 3. safe 4. wet 5. connect 6. electricity 7. appliance 8. instructions
【知识点】
英语音标认读；音形对应规则；核心词汇拼写
【点评】
本题属于初中英语基础题型，重点考察学生背单词时音形结合的记忆效果，整体难度不高，仅长单词electricity、instructions容易出现漏写字母的失误，日常背单词时结合音节拆分记忆就能有效规避这类错误。
【难度系数】
0.8