四 下面的句子应该读出怎样的语气？把序号填在括号里。
A. 赞美 B. 愤怒 C. 疑惑 D. 自责
1.“你们在这儿做什么?”他叱责道。 （）
2.“我不懂为什么春天来得这样迟。”巨人说。
（）
3. 他对自己说:“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”
（）
4. 他说:“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。”
（）

1.B 2.C 3.D 4.A

五 按要求写句子。
1. 春天来了，巨人的花园真美丽。（改为感叹句）

2. 一朵美丽的花从草丛中伸出头来。（缩句）

3. 孩子们爬进花园来了。春天也跟着回到花园来了。（用合适的关联词连成一句话）

4. 鸟儿们在巨人的花园里叫着。（改为拟人句）

1.示例：春天来了，巨人的花园真美丽啊！
2.花伸出头。
3.因为孩子们爬进花园来了，所以春天也跟着回到花园来了。
4.示例：鸟儿们在巨人的花园里兴奋地唱着歌。

六 阅读课文片段，完成练习。
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
1. 从文中找出下列词语的近义词。
神奇() 装扮() 情景()
2. 这个片段是围绕哪句话来写的？用“”在文中画出来。
3. 读了这段文字，你感受到了哪几个季节？分别找出最能表现这个季节特点的句子并摘抄下来。

1.奇特 装饰 景象
2.他看见一幅奇特的景象。
3.春季：花儿们也从绿草丛中伸出头来。
冬季：这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。