Ⅰ. 根据首字母及汉语提示,完成下列单词的拼写,使句意明确,语言通顺
1. She decided to s (创立) up a new club in the school.
2. The little boy ran t (朝) his mother when he saw her.
3. We need to buy tickets to e (进入) Hongcun Village.
4. She shared the r (真实的) experience of picking tea leaves in Qimen.
5. The little girl left many sweet n (便条) for her parents on the breakfast table.

1. set 2. towards 3. enter 4. real 5. notes

【分析】
本题为根据首字母及汉语提示完成单词的题型，解题思路是：先结合句意理解语境，再根据给出的汉语意思确定所需单词的含义，最后匹配首字母，同时注意固定搭配、词性变化（如名词复数）等细节，从而得出正确单词。
【解析】
1. 句意：她决定在学校创立一个新俱乐部。“创立”对应固定短语set up，结合首字母s，故填set；
2. 句意：小男孩看到妈妈时朝她跑去。“朝”对应介词towards，构成固定搭配run towards（朝……跑），结合首字母t，故填towards；
3. 句意：我们需要买票进入宏村。“进入”对应动词enter，此处为不定式结构to+动词原形，结合首字母e，故填enter；
4. 句意：她分享了在祁门采茶的真实经历。“真实的”对应形容词real，修饰名词experience，结合首字母r，故填real；
5. 句意：小女孩在早餐桌上给父母留了很多甜便条。“便条”对应名词note，many后接可数名词复数，结合首字母n，故填notes。
【答案】
1. set 2. towards 3. enter 4. real 5. notes
【知识点】
单词拼写、固定搭配、名词复数
【点评】
本题考查基础词汇的运用，要求学生掌握常见单词的拼写、词义及固定搭配，难度较低，是英语学习中的基础题型，有助于巩固词汇基础。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 用括号内所给单词的适当形式填空
1. The old man owns two big (company) in Shanghai.
2. The garden is full of fresh (peach).
3. (sudden), a strong wind blew the door open.
4. The young writer got a chance (publish) his novel.
5. My aunt has a (collect) of beautiful Huizhou paper-cuts on her wall.

1. companies 2. peaches 3. Suddenly 4. to publish 5. collection

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合数词、词性、固定搭配等规则分析：1. 数词two后需接可数名词复数，要考虑名词复数变化规则；2. full of后接可数名词复数，注意特殊名词的复数形式；3. 句首需用副词修饰整个句子，需掌握形容词变副词的方法；4. 涉及固定搭配“have/get a chance to do sth”；5. a后需接名词，需转换动词为对应的名词形式。
【解析】
1. 数词two（两个）后接可数名词复数，company以辅音字母+y结尾，变复数需去y加ies，故填companies；
2. full of（充满）后接可数名词复数，peach以ch结尾，复数加es，故填peaches；
3. 此处需副词修饰整个句子，sudden是形容词，其副词形式为Suddenly，句首首字母大写，故填Suddenly；
4. 固定搭配“get a chance to do sth”（获得做某事的机会），需用动词不定式，故填to publish；
5. a后接名词，collect是动词，其名词形式为collection（收藏品），故填collection。
【答案】
1. companies 2. peaches 3. Suddenly 4. to publish 5. collection
【知识点】
名词复数变化、副词的构成、动词不定式
【点评】
本题为英语基础词形填空题，主要考查名词复数、词性转换及固定搭配，属于英语语法的基础考点，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

()1. —Do you know Yuan Longping, Tom?
—Of course. He is great because he helped people food problem.

A.solve
B.make
C.choose
D.learn

1. A

【分析】本题考查动词词义辨析及固定搭配。首先，句子涉及固定结构“help sb (to) do sth”（帮助某人做某事），需填入动词原形；其次要结合语境判断动词含义：袁隆平的贡献是解决食物问题，因此要选表“解决”的动词，再逐一排除不合适的选项。
【解析】1. 固定搭配：“help sb (to) do sth”是固定用法，此处需动词原形，四个选项均为原形，需结合词义判断。2. 词义辨析：A. solve 解决；B. make 制作、使；C. choose 选择；D. learn 学习。结合语境“食物问题”，应选“解决”，故A正确。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配（help的用法）
【点评】本题为基础词汇应用类题目，结合固定搭配和语境即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. You'll the final exam if you don't work harder.

A.hate
B.feel
C.keep
D.fail

2. D

【分析】首先理解句子含义：如果你不更努力学习，你会在期末考试中______。接着逐一分析选项动词的含义，结合语境判断符合句意的选项。
【解析】句子意为“如果你不更努力学习，你会在期末考试中不及格”。选项A“hate”意为“讨厌”，不符合语境；选项B“feel”意为“感觉”，语义不通；选项C“keep”意为“保持”，不符合句意；选项D“fail”意为“不及格”，“fail the exam”是固定搭配，意为“考试不及格”，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词词义辨析与常用固定搭配，需结合句子语境准确理解各选项含义，掌握“fail the exam”这一常用表达即可轻松作答。
【难度系数】0.5

()3. —Tony, you mustn't use the phone riding a bike. It's too dangerous.
—OK, I won't.

A.before
B.after
C.while
D.and

3. C

【分析】首先理解对话句意：Tony，你骑车的时候不能用手机，太危险。需要选择合适的连词连接“骑车”和“用手机”两个动作，结合语境判断动作发生的时间关系，再辨析各选项连词的含义筛选答案。
【解析】句子意为：Tony，你骑车的时候不能用手机，太危险。A选项before表“在……之前”、B选项after表“在……之后”，均不符合动作同时发生的语境；D选项and是并列连词，用于连接并列成分，不符合此处时间关系的需求，排除；C选项while表“当……时”，强调两个动作同时进行，符合句意，故选C。
【答案】C
【知识点】时间连词辨析
【点评】本题考查初中英语时间连词的用法，需结合语境判断动作的时间关联，属于基础题型，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】0.7

()4. —When will Jack tomorrow?
—I don't know. I will call you when he the airport.

A.arrive; reach
B.reach; arrives
C.arrive; reaches
D.reach; arrive

4. C

【分析】
本题考查动词辨析和时间状语从句的时态。首先区分arrive与reach的用法：arrive是不及物动词，后接地点需加介词，若不接具体地点可单独使用；reach是及物动词，直接接地点。再结合时间状语从句的“主将从现”规则（主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来）分析，即可得出答案。
【解析】
1. 动词用法辨析：第一空后无具体地点，需用不及物动词arrive；第二空后接地点名词the airport，需用及物动词reach。
2. 时态规则：when引导的时间状语从句遵循“主将从现”原则，主句为一般将来时（I will call you），从句主语he是第三人称单数，故reach用第三人称单数形式reaches。综上，选C。
【答案】
C
【知识点】
动词辨析；时间状语从句时态
【点评】
本题考查英语基础考点，涉及易混动词用法和从句时态规则，需准确掌握arrive与reach的用法差异及“主将从现”原则，难度适中。
【难度系数】
0.4