2026年暑假作业安徽少年儿童出版社五年级语文人教版第65页答案
三 请按《跳水》一课的叙述顺序重新整理下列句子，再连成一段通顺的话写下来。注意开头空两格，书写工整、美观。
1. 孩子摇摇晃晃地走上横木的顶端去取帽子，随时有摔死在甲板上的危险。
2. 大家拿猴子取乐，猴子放肆起来。
3. 船长举枪命令孩子跳水，孩子得救了。
4. 猴子拿孩子的帽子又撕又咬，孩子气得脸都红了，爬上桅杆追赶猴子。

答案

大家拿猴子取乐，猴子放肆起来。猴子拿孩子的帽子又撕又咬，孩子气得脸都红了，爬上桅杆追赶猴子。孩子摇摇晃晃地走上横木的顶端去取帽子，随时有摔死在甲板上的危险。船长举枪命令孩子跳水，孩子得救了。

解析

《跳水》一课的叙述顺序是：先写故事起因（大家拿猴子取乐，猴子变得放肆），再写故事经过（猴子逗弄孩子，孩子生气追赶猴子，走上横木陷入危险），最后写故事结果（船长举枪命令孩子跳水，孩子得救）。据此将给出的句子按2→4→1→3的顺序排列，再连成通顺的话，注意开头空两格。
四 下列句子中成语使用不正确的一项是(
C
)。

A.既然没有兴趣，纵使勉强去学，也是徒劳无功的。
B.我们无论说话、做事，都不能表里不一。
C.终于到午餐时间了，同学们如饥似渴地吃起来。
D.黑夜走路，千万别杯弓蛇影，那样只会自己吓自己。

答案

C
五 口语交际。
暑假已经过了一大半，明明的暑假作业还有很多没有完成。他怕写日记，怕难题，怕读那些难懂的名著。妈妈很恼火，天天催促。明明对此很抵触也很苦恼。如果他们都向你倾诉，你想怎么安慰并劝说他们？
我想对明明妈妈说：
如果您能理解明明，倾听他的真实想法，帮助他解决实际困难，跟他好好沟通，也许他就能接受并改正了。



我想对明明说：
树立正确的学习观，勤奋努力，不怕吃苦，才能学到真本领。


答案

劝明明妈妈：如果您能理解明明，倾听他的真实想法，帮助他解决实际困难，跟他好好沟通，也许他就能接受并改正了。
劝明明：树立正确的学习观，勤奋努力，不怕吃苦，才能学到真本领。