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五、Read and do. (读一读,做一做。)
下面为“旧物改造”手工活动的采访记录。阅读并完成任务。
I'm Tongtong. I can make a vase from an old bottle and put flowers in it. It looks great!
I'm Chenchen. I can use an old box to make a toy boat. It's cool. I'm so happy.
I'm Xinxin. I can use old clothes to make a pretty little bag. I like it very much!
任务一:Look and match. (看一看,连一连。)
通过采访记录,为旧物品找一找它改造后的新样子,用线连一连。
1.
2.
3.
A
B
C
下面为“旧物改造”手工活动的采访记录。阅读并完成任务。
I'm Tongtong. I can make a vase from an old bottle and put flowers in it. It looks great! I'm Chenchen. I can use an old box to make a toy boat. It's cool. I'm so happy. I'm Xinxin. I can use old clothes to make a pretty little bag. I like it very much!任务一:Look and match. (看一看,连一连。)
通过采访记录,为旧物品找一找它改造后的新样子,用线连一连。
1.
2.
3.
A
B
C
答案
1—C
2—A
3—B
2—A
3—B
解析
【解析】
1. 先定位1号物品为旧盒子，根据文中Chenchen的描述“I can use an old box to make a toy boat”，可知旧盒子对应的改造物品是玩具船，即C。
2. 再定位2号物品为旧衣服，根据文中Xinxin的描述“I can use old clothes to make a pretty little bag”，可知旧衣服对应的改造物品是小包包，即A。
3. 最后定位3号物品为旧瓶子，根据文中Tongtong的描述“I can make a vase from an old bottle and put flowers in it”，可知旧瓶子对应的改造物品是插着花的花瓶，即B。
【答案】
1—C，2—A，3—B
【知识点】
阅读理解匹配；生活常识认知；核心词汇识记
【点评】
本题结合旧物改造的趣味场景，考查学生从短文中提取关键信息并完成图文匹配的能力，题目难度较低，同时能引导学生建立环保利用旧物的意识。
【难度系数】
0.9
1. 先定位1号物品为旧盒子，根据文中Chenchen的描述“I can use an old box to make a toy boat”，可知旧盒子对应的改造物品是玩具船，即C。
2. 再定位2号物品为旧衣服，根据文中Xinxin的描述“I can use old clothes to make a pretty little bag”，可知旧衣服对应的改造物品是小包包，即A。
3. 最后定位3号物品为旧瓶子，根据文中Tongtong的描述“I can make a vase from an old bottle and put flowers in it”，可知旧瓶子对应的改造物品是插着花的花瓶，即B。
【答案】
1—C，2—A，3—B
【知识点】
阅读理解匹配；生活常识认知；核心词汇识记
【点评】
本题结合旧物改造的趣味场景，考查学生从短文中提取关键信息并完成图文匹配的能力，题目难度较低，同时能引导学生建立环保利用旧物的意识。
【难度系数】
0.9
