1. $4÷ 11$的商用分数表示是(),如果化成小数,它的小数部分第十五位上的数字是()

4÷11 = $\frac{4}{11}$
4÷11 = 0.$\dot{3}$$\dot{6}$，循环节为2位：3、6
15÷2 = 7……1
答：4÷11的商用分数表示是$\frac{4}{11}$，小数部分第十五位上的数字是3。

2. 请你写出两个与“$242.5÷0.25$”得数相同的算式。分别是（）、（）。

2425÷2.5
24250÷25

1. 用5个同样大小的正方体摆成一个几何体,从正面看是,从上面看是,这个几何体是()。
B.

这个几何体是(C)。

2. 下列说法中正确的是()。

A.$\frac{5}{6} ＞ \frac{7}{8}$
B.大于$\frac{3}{7}$而小于$\frac{5}{7}$的分数只有$\frac{4}{7}$
C.最简分数的分子和分母至少有一个是质数
D.“求甲数是乙数的几分之几”和“求甲数是乙数的几倍”的方法相同

D

我们逐个判断选项：
1. 判断A：通分可得$\frac{5}{6}=\frac{20}{24}$，$\frac{7}{8}=\frac{21}{24}$，$\frac{20}{24}＜\frac{21}{24}$，即$\frac{5}{6}＜\frac{7}{8}$，A错误。
2. 判断B：大于$\frac{3}{7}$小于$\frac{5}{7}$的分数有无数个，例如$\frac{4}{7}$、$\frac{9}{14}$等，B错误。
3. 判断C：最简分数的分子分母互质即可，例如$\frac{8}{9}$是最简分数，分子分母都是合数，都不是质数，C错误。
4. 判断D：“求甲数是乙数的几分之几”和“求甲数是乙数的几倍”，都是用甲数除以乙数，计算方法相同，D正确。

3. 五(1)班有男生19人，占女生人数的$\frac{19}{21}$。五(1)班人数占全年级人数的$\frac{1}{3}$，全年级的人数是()。

A.57
B.63
C.120
D.无法确定

C

1. 计算女生人数：已知男生19人，占女生人数的$\frac{19}{21}$，女生人数为$19÷\frac{19}{21}=21$人；2. 计算五(1)班总人数：$19+21=40$人；3. 计算全年级人数：五(1)班人数占全年级的$\frac{1}{3}$，全年级人数为$40÷\frac{1}{3}=120$人。