2. 小美和妈妈坐汽车去看望舅舅,小美家距离舅舅家258千米。
她们早上8时出发,3小时后她们能到舅舅家吗?

每小时行驶85千米
她们早上8时出发,3小时后她们能到舅舅家吗?
每小时行驶85千米
答案
85×3=255(千米),255<258,不能。
答:3小时后她们不能到舅舅家。
答:3小时后她们不能到舅舅家。
3. 一个长方形和一个正方形如图摆放,如果$∠ 1=38°$,那么$∠ 2$等于多少度?

答案
90°−∠1=90°−38°=52°
∠2=90°−52°=38°
答:∠2等于38度。
∠2=90°−52°=38°
答:∠2等于38度。
你知道吗
周长的概念起源于古代中国,最初多用于测量土地面积。周长知识也被广泛应用于古代建筑设计中。我国许多古建筑遵循“天圆地方”的传统理念,常采用对称规整的多边形布局,各条边长匀称统一,处处体现出周长与对称的数学思想。你想知道
“凹”字图形的周长怎么计算吗?我们可以把凹进去的水平边向上平移,补成一个完整的长方形。整个图形的周长=长方形的周长+两条凹进去的竖直短边的长度。你能根据这种平移补图的方法,试着想一想如何计算“凸”字图形的周长吗?
周长的概念起源于古代中国,最初多用于测量土地面积。周长知识也被广泛应用于古代建筑设计中。我国许多古建筑遵循“天圆地方”的传统理念,常采用对称规整的多边形布局,各条边长匀称统一,处处体现出周长与对称的数学思想。你想知道
答案
把凸出来的顶部水平边向下平移,补成一个完整的长方形。
整个“凸”字图形的周长 = 补成的完整长方形的周长 + 两条凸出来的竖直短边的长度。
答:将凸出来的顶部水平边向下平移,补成一个完整的长方形,“凸”字图形的周长等于补成的完整长方形的周长加上两条凸出来的竖直短边的长度。
整个“凸”字图形的周长 = 补成的完整长方形的周长 + 两条凸出来的竖直短边的长度。
答:将凸出来的顶部水平边向下平移,补成一个完整的长方形,“凸”字图形的周长等于补成的完整长方形的周长加上两条凸出来的竖直短边的长度。
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