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(
A.stop
B.go
C.wait
C
)4. Yellow means .A.stop
B.go
C.wait
答案
4. C
解析
【分析】首先回忆交通信号灯对应的英文含义：stop对应红灯，go对应绿灯，wait对应黄灯。题目询问黄色代表的含义，需匹配对应选项。
【解析】逐一分析选项：A选项stop意为“停止”，对应红灯；B选项go意为“通行”，对应绿灯；C选项wait意为“等待”，对应黄灯。题目中Yellow指黄灯，因此选C。
【答案】C
【知识点】交通信号灯英文含义、英语词义辨析
【点评】本题考查基础的交通信号灯相关英语常识，属于简单的词汇应用题目，适合小学阶段学生掌握。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项stop意为“停止”，对应红灯；B选项go意为“通行”，对应绿灯；C选项wait意为“等待”，对应黄灯。题目中Yellow指黄灯，因此选C。
【答案】C
【知识点】交通信号灯英文含义、英语词义辨析
【点评】本题考查基础的交通信号灯相关英语常识，属于简单的词汇应用题目，适合小学阶段学生掌握。
【难度系数】0.8
(
A.should
B.shouldn't
C.aren't
B
)5. We play on the road.A.should
B.shouldn't
C.aren't
答案
5. B
解析
【分析】首先理解句子含义：我们________在路上玩。结合生活常识，在路上玩是危险的，需要选择表示“不应该”的表达；同时分析选项的语法搭配，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】句子表达的是禁止的危险行为，需用表示“不应该”的情态动词。A选项should意为“应该”，不符合语境；C选项aren't是be动词的否定形式，后需接动词-ing形式，不能直接接原形play，语法错误；B选项shouldn't意为“不应该”，符合句意和语法要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】情态动词用法、情景交际
【点评】本题结合生活常识考查情态动词的运用，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.2
【解析】句子表达的是禁止的危险行为，需用表示“不应该”的情态动词。A选项should意为“应该”，不符合语境；C选项aren't是be动词的否定形式，后需接动词-ing形式，不能直接接原形play，语法错误；B选项shouldn't意为“不应该”，符合句意和语法要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】情态动词用法、情景交际
【点评】本题结合生活常识考查情态动词的运用，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.2
四、独具慧眼
读一读，给句子分类。
√：
A. Wear a seat belt in a car.
B. Cross the road when the light is red.
C. Stay away from cars.
D. Play games on the road.
E. Jump on the bus.
F. Follow the traffic lights.
读一读，给句子分类。
√：
A C F
×：B D E
A. Wear a seat belt in a car.
B. Cross the road when the light is red.
C. Stay away from cars.
D. Play games on the road.
E. Jump on the bus.
F. Follow the traffic lights.
答案
√:A C F ×:B D E
解析
【分析】
先理解每个英语句子的含义，结合日常交通安全规则判断行为是否正确，再将正确的归为√类，错误的归为×类。逐个分析选项：A是坐车系安全带，属于正确安全行为；B是红灯过马路，违反交通规则；C是远离车辆，属于正确安全行为；D是在路上玩游戏，存在安全隐患；E是跳上公交车，属于危险行为；F是遵守交通灯，属于正确交通行为。
【解析】
先翻译各选项句子并判断行为是否符合安全/交通规则：
1. A选项“坐车时系安全带”，是正确的乘车安全行为，归为√；
2. B选项“红灯时过马路”，违反交通规则，存在安全隐患，归为×；
3. C选项“远离车辆”，是正确的安全行为，归为√；
4. D选项“在路上玩游戏”，易引发交通事故，归为×；
5. E选项“跳上公交车”，是危险的乘车行为，归为×；
6. F选项“遵守交通信号灯”，是正确的交通行为，归为√。
最终分类结果为√:A C F，×:B D E。
【答案】
√:A C F ×:B D E
【知识点】
英语句子理解 交通常识
【点评】
本题结合英语句子理解与基础交通常识，考查学生的安全意识与英语翻译能力，题目难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.7
先理解每个英语句子的含义，结合日常交通安全规则判断行为是否正确，再将正确的归为√类，错误的归为×类。逐个分析选项：A是坐车系安全带，属于正确安全行为；B是红灯过马路，违反交通规则；C是远离车辆，属于正确安全行为；D是在路上玩游戏，存在安全隐患；E是跳上公交车，属于危险行为；F是遵守交通灯，属于正确交通行为。
【解析】
先翻译各选项句子并判断行为是否符合安全/交通规则：
1. A选项“坐车时系安全带”，是正确的乘车安全行为，归为√；
2. B选项“红灯时过马路”，违反交通规则，存在安全隐患，归为×；
3. C选项“远离车辆”，是正确的安全行为，归为√；
4. D选项“在路上玩游戏”，易引发交通事故，归为×；
5. E选项“跳上公交车”，是危险的乘车行为，归为×；
6. F选项“遵守交通信号灯”，是正确的交通行为，归为√。
最终分类结果为√:A C F，×:B D E。
【答案】
√:A C F ×:B D E
【知识点】
英语句子理解 交通常识
【点评】
本题结合英语句子理解与基础交通常识，考查学生的安全意识与英语翻译能力，题目难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.7
五、阅读小能手
阅读短文，在表格相应位置画“√”。
Hello, everyone. My name is Lucy. My friends and I get to school in different ways.
I get to school by car. My mum drives me. Lily lives near school. She walks to school. She wants to ride a bike to school. But she's too young. So she can't. Mary lives far from school. She takes the subway. Kim gets to school by bus. We all get to school on time.
阅读短文，在表格相应位置画“√”。
Hello, everyone. My name is Lucy. My friends and I get to school in different ways.
I get to school by car. My mum drives me. Lily lives near school. She walks to school. She wants to ride a bike to school. But she's too young. So she can't. Mary lives far from school. She takes the subway. Kim gets to school by bus. We all get to school on time.
答案
Lucy:by car
Lily:on foot
Mary:by subway
Kim:by bus
Lily:on foot
Mary:by subway
Kim:by bus
解析
【分析】本题是根据短文内容完成表格的英语阅读题，解题思路为：首先通读短文，定位Lucy、Lily、Mary、Kim四位人物的上学交通方式；再对应表格中“by bike”“by bus”“by car”“by subway”“on foot”的列，匹配对应人物的交通方式，完成表格填写。
【解析】根据短文内容：①Lucy：I get to school by car，对应by car列；②Lily：She walks to school，对应on foot列；③Mary：She takes the subway，对应by subway列；④Kim：Kim gets to school by bus，对应by bus列。
【答案】Lucy:by car；Lily:on foot；Mary:by subway；Kim:by bus
【知识点】英语阅读理解、交通方式表达
【点评】本题侧重考查学生提取短文关键信息的能力，只要认真阅读短文，找准人物对应的交通方式即可完成，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】根据短文内容：①Lucy：I get to school by car，对应by car列；②Lily：She walks to school，对应on foot列；③Mary：She takes the subway，对应by subway列；④Kim：Kim gets to school by bus，对应by bus列。
【答案】Lucy:by car；Lily:on foot；Mary:by subway；Kim:by bus
【知识点】英语阅读理解、交通方式表达
【点评】本题侧重考查学生提取短文关键信息的能力，只要认真阅读短文，找准人物对应的交通方式即可完成，难度较低。
【难度系数】0.3
