1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)留给人的总印象是毫无艺术感、píngyōng(),甚至粗鄙。
(2)无疑,这张脸平淡无奇,障碍重重,没法弥补,不是传播智慧的庙堂,而是 jìngù()思想的囚牢。
(3)这张脸 méngmèi()阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎。
(4)他们坐火车经历漫长的旅程,再从图拉换乘马车赶来,在客厅里 zhèngjīn-wēizuò()地等待这位大师的接见。
(5)他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象沉肩低眉,敬重有加,内心的期望扩大到chénghuáng-chéngkǒng()的地步。

1.(1)平庸 (2)禁锢 (3)蒙昧 (4)正襟危坐 (5)诚惶诚恐

【分析】
这类题需先准确拼读拼音，再结合句子语境判断对应词语，同时注意易错字的正确写法，避免同音字、形近字混淆。具体思路：先读准每个拼音的音节，再联系句子的上下文逻辑（如词语的修饰对象、表达的情感/状态），确定对应的汉字，最后检查书写是否正确。
【解析】
(1) 拼读拼音“píngyōng”，结合语境“毫无艺术感”，确定词语为“平庸”；
(2) 拼读拼音“jìngù”，结合语境“思想的囚牢”，确定词语为“禁锢”；
(3) 拼读拼音“méngmèi”，结合语境“阴沉，郁郁寡欢”，确定词语为“蒙昧”；
(4) 拼读拼音“zhèngjīn-wēizuò”，结合语境“等待大师接见”的姿态，确定词语为“正襟危坐”；
(5) 拼读拼音“chénghuáng-chéngkǒng”，结合语境“敬重有加，内心期望大”的心情，确定词语为“诚惶诚恐”。
【答案】
(1)平庸 (2)禁锢 (3)蒙昧 (4)正襟危坐 (5)诚惶诚恐
【知识点】
根据拼音写词语、常用词语识记
【点评】
本题考查课内重点词语的书写，所选词语均为易错字词，需学生平时注重积累，结合语境理解并准确书写，避免出现形近字、同音字的错误。
【难度系数】
0.6

2. 整体感知。

2.(1)平庸甚至丑陋 (2)犀利、深刻 (3)后扬

【分析】
本题考查对课文《列夫·托尔斯泰》的整体感知，需结合课文内容梳理思维导图空缺：首先，课文开篇描写托尔斯泰外貌，突出其平庸甚至丑陋的特点；其次，文中重点刻画托尔斯泰的眼睛，展现出犀利、深刻的特质；最后，课文采用先抑后扬的写作手法，先写外貌的“抑”，后写眼睛的“扬”，对应空缺处。
【解析】
1. 外貌特征部分：《列夫·托尔斯泰》中，作者细致刻画托尔斯泰的外貌，强调其平庸甚至丑陋的特点，因此(1)处填“平庸甚至丑陋”；
2. 眼睛特点部分：文中重点描写托尔斯泰的眼睛，体现出眼睛犀利、深刻的属性，蕴含丰富情感与强大威力，因此(2)处填“犀利、深刻”；
3. 写作手法部分：作者先抑（写外貌平庸丑陋）后扬（写眼睛的非凡），整体表达对托尔斯泰的崇敬赞美之情，因此(3)处填“后扬”。
【答案】
(1)平庸甚至丑陋 (2)犀利、深刻 (3)后扬
【知识点】
《列夫·托尔斯泰》内容梳理、先抑后扬写作手法
【点评】
本题以思维导图形式考查对课文《列夫·托尔斯泰》的基础感知，涵盖人物外貌、眼睛特点及核心写作手法，帮助学生快速梳理课文结构与关键内容，属于课文理解类基础题。
【难度系数】
0.3

任务 参照示例,从课文中摘录两个运用夸张手法的句子,并选择其中一句进行赏析。
示例:①要是你看到一张他赶着马车外出的照片,还有个白胡子随从与他并排坐着,你也许要动脑筋想上好一阵,才能判断手握缰绳的是马车夫,坐在一旁的是伯爵。
②
③
我选择第句进行赏析:

(示例)②它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。③托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
② 把托尔斯泰的目光夸张地比作“枪弹”“金刚刀”，生动形象地写出其目光的敏锐、犀利,表现出他富有洞察力,激发读者丰富的联想和想象。

【分析】
本题要求从课文《列夫·托尔斯泰》中摘录两个运用夸张手法的句子，并赏析其中一句。解题思路：1. 回忆课文中运用夸张手法的语句，筛选出符合要求的两个句子；2. 选择其中一句，结合夸张手法的特点，分析其对表现人物（托尔斯泰）特点的作用，明确该句写出了什么内容、体现了人物的什么特质及表达效果。
【解析】
首先，课文《列夫·托尔斯泰》中运用夸张手法的典型语句为：②它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃；③托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。选择第②句赏析：该句运用夸张的修辞手法，将托尔斯泰的目光夸张地比作穿透甲胄的枪弹、切开玻璃的金刚刀，突出了托尔斯泰目光的锐利、敏锐，富有极强的洞察力，生动形象地表现出托尔斯泰眼睛的非凡之处，能激发读者的联想与想象。
【答案】
②它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。③托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。② 把托尔斯泰的目光夸张地比作“枪弹”“金刚刀”，生动形象地写出其目光的敏锐、犀利，表现出他富有洞察力，激发读者丰富的联想和想象。
【知识点】
修辞手法（夸张）、课文内容理解
【点评】
本题考查课内课文中夸张手法的识别与赏析，需学生熟悉指定课文内容，掌握夸张手法的表达效果，难度适中。
【难度系数】
0.6

阅读下面的文字,完成1~4题。
①托尔斯泰生就一副多毛的脸庞,长髯覆盖了两颊,遮住了 yǒuhēi 的脸。他的皮肤藏污纳垢、缺少光泽,面孔上 zhìliú 着愚钝和压抑,眉宇间也没有轩昂的 qìyǔ。②因而,那些在客厅里正襟危坐、(A.战战兢兢 B.诚惶诚恐)地等待这位文坛泰斗的人,第一眼看到他时总是无一例外地感到(A.失望 B.失落)。③托尔斯泰那对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,④这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,令人无法动弹,无法躲避。在这种洞彻一切的(A.审视 B.注视)之下,谁都没法遮遮掩掩。——对此,屠格涅夫和高尔基等上百个人左右都做过无可置疑的描述。
1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)yǒuhēi() (2)zhìliú() (3)qìyǔ()
2. 为横线处选择恰当的词语。(填字母)
3. 将下面这个句子还原到文段中,最恰当的位置是 ()
然而,当客人们看到他的眼睛时,无不惊奇地屏住了呼吸——
A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处
4. 文段中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。

1.(1)黝黑 (2)滞留 (3)器宇
2.B A A
3.C
4.屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可置疑的描述。

【分析】
本题为语文基础综合题，需分小题逐一突破：
1. 第1题根据拼音写词语，需结合语境和拼音对应的常用汉字，注意区分同音字、形近字，确保字形正确；
2. 第2题选词填空，需分析每个词语的语义，结合上下文语境判断：第一空形容等待泰斗的客人的心情，“诚惶诚恐”更贴合敬畏的状态；第二空客人因托尔斯泰的外貌与预期不符产生的情绪，“失望”更准确；第三空体现眼睛的洞察力，“审视”更合适；
3. 第3题句子还原，需找衔接点：还原句提到“看到他的眼睛”，原文③句开始描写眼睛，因此放在③处衔接最自然；
4. 第4题病句修改，原句“上百个人左右”语义重复，需删去冗余的“左右”。
【解析】
1. 根据拼音写词语：
(1) “yǒuhēi”对应“黝黑”，形容皮肤颜色深黑；
(2) “zhìliú”对应“滞留”，指停留不动；
(3) “qìyǔ”对应“器宇”，指人的气概、风度。
2. 选词填空：
第一空：“诚惶诚恐”形容恭敬而又害怕，符合客人等待文坛泰斗的敬畏状态，选B；
第二空：客人预期泰斗形象轩昂，实际外貌不符，产生“失望”情绪，选A；
第三空：“审视”指仔细看，符合眼睛洞彻一切的洞察力，选A。
3. 句子还原：
还原句的核心信息是“看到他的眼睛”，原文③句开始描写托尔斯泰的眼睛，因此放在③处衔接最恰当，选C。
4. 病句修改：
原句“上百个人左右”语义重复，“上百个”已表数量范围，“左右”冗余，删去“左右”即可。
【答案】
1.(1)黝黑 (2)滞留 (3)器宇
2.B A A
3.C
4.屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可置疑的描述。
【知识点】
汉字字形、词语辨析、句子衔接、病句修改
【点评】
本题为初中语文基础综合题，考查字词、词语运用、句子衔接、病句修改等核心基础考点，题型常规，难度较低，侧重对学生语文基础知识的掌握。
【难度系数】
0.8