一、选字组词。
度 踱 渡 ()步 ()江 温()
磅 榜 傍 ()样 ()礴 ()晚
狱 御 预 ()感 入() ()寒
坚 艰 煎 ()苦 ()熬 ()强
度 踱 渡 ()步 ()江 温()
磅 榜 傍 ()样 ()礴 ()晚
狱 御 预 ()感 入() ()寒
坚 艰 煎 ()苦 ()熬 ()强
答案
1.踱、渡、度;2.榜、磅、傍;3.预、狱、御;4.艰、煎、坚
解析
本题考查形近字的辨析与选字组词,需结合字的含义区分:
1. “踱”指慢步行走,对应“踱步”;“渡”指横过水面,对应“渡江”;“度”指程度,对应“温度”。
2. “榜”指榜样,对应“榜样”;“磅”用于“磅礴”(形容气势盛大),对应“磅礴”;“傍”指临近(时间),对应“傍晚”。
3. “预”指预先,对应“预感”;“狱”指监狱,对应“入狱”;“御”指抵挡,对应“御寒”。
4. “艰”指困难,对应“艰苦”;“煎”引申为折磨,对应“煎熬”;“坚”指牢固,对应“坚强”。
1. “踱”指慢步行走,对应“踱步”;“渡”指横过水面,对应“渡江”;“度”指程度,对应“温度”。
2. “榜”指榜样,对应“榜样”;“磅”用于“磅礴”(形容气势盛大),对应“磅礴”;“傍”指临近(时间),对应“傍晚”。
3. “预”指预先,对应“预感”;“狱”指监狱,对应“入狱”;“御”指抵挡,对应“御寒”。
4. “艰”指困难,对应“艰苦”;“煎”引申为折磨,对应“煎熬”;“坚”指牢固,对应“坚强”。
二、选词填空。
1. 果断 武断 顽固 顽强
(1)王连长()地命令战士们:“撤!”
(2)郑和远航表现了我国古代劳动人民()的探索精神。
2. 什么 怎么 怎样
(1)不知爸爸()时候才能回家呀!
(2)你()不把这篇作文完成呢?
(3)“我()才能提高自己的学习成绩呢?”小刚皱着眉头,喃喃自语道。
1. 果断 武断 顽固 顽强
(1)王连长()地命令战士们:“撤!”
(2)郑和远航表现了我国古代劳动人民()的探索精神。
2. 什么 怎么 怎样
(1)不知爸爸()时候才能回家呀!
(2)你()不把这篇作文完成呢?
(3)“我()才能提高自己的学习成绩呢?”小刚皱着眉头,喃喃自语道。
答案
(1)果断;(2)顽强;(1)什么;(2)怎么;(3)怎样
解析
1. 第一组词语辨析:“果断”是褒义词,指做事坚决有决断,符合王连长下达命令的语境;“武断”是贬义词,指主观轻率判断,不符合语境;“顽固”是贬义词,指思想保守,不符合;“顽强”是褒义词,指坚强不屈,适合形容探索精神。(1)选“果断”,(2)选“顽强”。2. 第二组词语辨析:“什么”用于询问时间、事物等;“怎么”用于询问原因、方式等;“怎样”用于询问方法、状况等。(1)询问爸爸回家的时间,选“什么”;(2)询问不完成作文的原因,选“怎么”;(3)询问提高成绩的方法,选“怎样”。
1. 下面加点字的读音错误的一项是(
A.拟 定(ní)
B.特殊 (shū)
C.奔 赴(bēn)
D.绷 带(bēng)
A
)A.
B.特
C.
D.
答案
1.A
2. 下面句子中,加点词语运用不恰当的一项是(
A.公安人员根据现场的蛛 丝 马 迹 ,很快找到了嫌疑人的线索。
B.经过不懈的努力,他终于把唐诗三百首背得滚 瓜 烂 熟 了。
C.“低碳”的生活方式正春 风 化 雨 地改变着人们的日常生活习惯。
D.他一 针 见 血 地指出了问题所在。
C
)A.公安人员根据现场的
B.经过不懈的努力,他终于把唐诗三百首背得
C.“低碳”的生活方式正
D.他
答案
2.C
3. 探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了!”这里的“横竖”意思是(
A.反正(表示肯定)
B.纵横交错
C.跟地面平行、垂直
D.究竟
A
)A.反正(表示肯定)
B.纵横交错
C.跟地面平行、垂直
D.究竟
答案
3.A
四、根据情境,在下面横线上写出合适的修饰语,表现出人物的动作、神态等。
1.“我一定要买那个掌上电脑。”小明地对妈妈说。
2.“王刚,你想把语文成绩提高,就一定要多读课外书。”张老师地说。
3.他地说:“我答应的事情一定会做到!”
1.“我一定要买那个掌上电脑。”小明地对妈妈说。
2.“王刚,你想把语文成绩提高,就一定要多读课外书。”张老师地说。
3.他地说:“我答应的事情一定会做到!”
答案
1.坚定 2.语重心长 3.诚恳
解析
本题要求根据人物的身份、情境填写表现神态或动作的修饰语,需贴合人物说话时的状态,符合语境。
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