一、(扬州高邮)阅读材料，根据材料内容选择最佳答案。
| SUNSHINE TOWN CARNIVAL(嘉年华)(1st June) |
| :---------------------------------------- |
| Place: the square in front of City Library Time: 11:00 a. m. to 6:00 p. m. |
| Activities: 11:00 a. m. magic show
12:00 noon learn to make healthy sandwiches
2:00 p. m. storytelling contest(比赛)(for children under 12 years old)
3:00 p. m. three-legged race (for families)
5:00 p. m. balloon twisting show |
| Admission(门票费)：$1 for each child, $2 for each adult |
(
A. Children's Day
B. Teachers' Day
C. National Day
(
A. For 6 hours.
B. For 7 hours.
C. For 8 hours.
(
A. do magic tricks
B. tell stories
C. make sandwiches
(
A. 11:00 a. m.
B. 2:00 p. m.
C. 3:00 p. m.
| SUNSHINE TOWN CARNIVAL(嘉年华)(1st June) |
| :---------------------------------------- |
| Place: the square in front of City Library Time: 11:00 a. m. to 6:00 p. m. |
| Activities: 11:00 a. m. magic show
12:00 noon learn to make healthy sandwiches
2:00 p. m. storytelling contest(比赛)(for children under 12 years old)
3:00 p. m. three-legged race (for families)
5:00 p. m. balloon twisting show |
| Admission(门票费)：$1 for each child, $2 for each adult |
(
A
)1. The carnival is on .A. Children's Day
B. Teachers' Day
C. National Day
(
B
)2. How long will the carnival last(持续)?A. For 6 hours.
B. For 7 hours.
C. For 8 hours.
(
C
)3. Mrs Black likes cooking. She will be interested in learning to at the carnival.A. do magic tricks
B. tell stories
C. make sandwiches
(
C
)4. Mr Black will enter a contest with his family at .A. 11:00 a. m.
B. 2:00 p. m.
C. 3:00 p. m.
答案
1. A 2. B 3. C 4. C
解析
【分析】
这是一篇信息类应用文阅读，解题时可以采用带着题干关键词回原文定位查找的思路，不需要逐字通读全文：
1. 第一题找嘉年华的举办日期，先定位材料开头标注的日期1st June，结合常识对应节日选出答案；
2. 第二题计算活动持续时长，定位原文给出的开始和结束时间，做减法计算即可；
3. 第三题抓住题干关键词“likes cooking（喜欢烹饪）”，匹配原文里和烹饪相关的活动项目；
4. 第四题抓住题干关键词“with his family”，定位面向家庭的活动对应的时间即可选出答案。
【解析】
1. 细节理解题：原文明确标注嘉年华举办时间是1st June（6月1日），6月1日是儿童节，对应选项A，B教师节是9月10日、C国庆节是10月1日，均不符合要求。
2. 细节计算题：原文给出活动时间是11:00 a.m. to 6:00 p.m.，下午6点换算为24小时制是18:00，18-11=7，所以活动一共持续7小时，选B。
3. 细节理解题：题干说明Mrs Black喜欢烹饪，原文活动列表里12:00的项目是learn to make healthy sandwiches（学习制作健康三明治），和烹饪相关，对应选项C，A变魔术、B讲故事都和烹饪无关。
4. 细节理解题：题干说明Mr Black要和家人一起参加比赛，原文活动列表里3:00 p.m.的项目是three-legged race (for families)，是面向家庭的活动，对应时间3:00 p.m.，选C。
【答案】
1.A 2.B 3.C 4.C
【知识点】
应用文信息检索；时长计算；常见节日常识
【点评】
本题属于低难度的信息匹配类阅读，所有题目的答案都可以直接从原文中定位找到，不需要复杂的推理，主要考察学生快速定位文本关键信息的能力，只要做题时足够细心，对照题干找对应内容就不容易出错。
【难度系数】
0.9
这是一篇信息类应用文阅读，解题时可以采用带着题干关键词回原文定位查找的思路，不需要逐字通读全文：
1. 第一题找嘉年华的举办日期，先定位材料开头标注的日期1st June，结合常识对应节日选出答案；
2. 第二题计算活动持续时长，定位原文给出的开始和结束时间，做减法计算即可；
3. 第三题抓住题干关键词“likes cooking（喜欢烹饪）”，匹配原文里和烹饪相关的活动项目；
4. 第四题抓住题干关键词“with his family”，定位面向家庭的活动对应的时间即可选出答案。
【解析】
1. 细节理解题：原文明确标注嘉年华举办时间是1st June（6月1日），6月1日是儿童节，对应选项A，B教师节是9月10日、C国庆节是10月1日，均不符合要求。
2. 细节计算题：原文给出活动时间是11:00 a.m. to 6:00 p.m.，下午6点换算为24小时制是18:00，18-11=7，所以活动一共持续7小时，选B。
3. 细节理解题：题干说明Mrs Black喜欢烹饪，原文活动列表里12:00的项目是learn to make healthy sandwiches（学习制作健康三明治），和烹饪相关，对应选项C，A变魔术、B讲故事都和烹饪无关。
4. 细节理解题：题干说明Mr Black要和家人一起参加比赛，原文活动列表里3:00 p.m.的项目是three-legged race (for families)，是面向家庭的活动，对应时间3:00 p.m.，选C。
【答案】
1.A 2.B 3.C 4.C
【知识点】
应用文信息检索；时长计算；常见节日常识
【点评】
本题属于低难度的信息匹配类阅读，所有题目的答案都可以直接从原文中定位找到，不需要复杂的推理，主要考察学生快速定位文本关键信息的能力，只要做题时足够细心，对照题干找对应内容就不容易出错。
【难度系数】
0.9
二、[新素材](南通海门区改编)阅读材料，完成任务。
The Classical Gardens of Suzhou are famous in the world. Jack and his parents are going to visit Lingering Garden this week. They're going to take a train to Suzhou from Nanjing Station. They find some information from the Internet.
任务一：根据材料内容，判断正(T)误(F)。
(
(
任务二：根据材料内容，选择正确答案。
(
A. Friday.
B. Saturday.
C. Sunday.
(
A. ￥15.
B. ￥9.
C. ￥12.
The Classical Gardens of Suzhou are famous in the world. Jack and his parents are going to visit Lingering Garden this week. They're going to take a train to Suzhou from Nanjing Station. They find some information from the Internet.
任务一：根据材料内容，判断正(T)误(F)。
(
F
)1. It's Thursday today.(
T
)2. The fastest(最快的) way to Lingering Garden is Plan C.任务二：根据材料内容，选择正确答案。
(
A
)1. Which day is a good day to visit Lingering Garden?A. Friday.
B. Saturday.
C. Sunday.
(
C
)2. How much are Jack's family going to spend(花费) if they choose Plan B?A. ￥15.
B. ￥9.
C. ￥12.
答案
任务一:1. F 2. T
任务二:1. A 2. C
任务二:1. A 2. C
解析
【分析】
这是一道结合生活场景的图文信息阅读题，解题时要先仔细观察两张图给出的所有信息：先梳理左侧苏州天气预报的日期、天气、降雨概率信息，再提取右侧从苏州站到留园的三个出行方案的耗时、单人票价信息，之后结合题干描述逐一比对验证：做判断题时先定位题干对应的信息点判断对错，做选择题时先找到对应数字/图标信息，再完成比对或计算即可得出答案。
【解析】
任务一：
1. 观察左侧天气预报板块，Today右侧的第一列标注的是Thur.23（周四23日），说明今天并不是周四，题干描述错误，答案为F。
2. 观察右侧出行方案的耗时：Plan A耗时44分钟，Plan B耗时36分钟，Plan C耗时26分钟，Plan C的耗时最短，是最快的出行方式，题干描述正确，答案为T。
任务二：
1. 对比四天的降雨概率：周四23日降雨概率24%，周五24日降雨概率17%，周六25日降雨概率46%，周日26日降雨概率73%，周五降雨概率最低，天气为多云转晴，最适合游览园林，对应选项A。
2. Plan B的单人票价为4元，Jack和父母一共3人，总花费为3×4=12元，对应选项C。
【答案】
任务一:1. F 2. T
任务二:1. A 2. C
【知识点】
图文信息提取，生活场景计算
【点评】
本题结合苏州园林的本土特色素材，将英语信息读取、天气常识、出行消费计算结合，贴近实际生活，解题的核心是细心梳理图中给出的所有数字、图标信息，避免漏看总人数、日期对应关系这类小细节，能很好锻炼学生从图文材料中筛选有用信息的能力。
【难度系数】
0.8
这是一道结合生活场景的图文信息阅读题，解题时要先仔细观察两张图给出的所有信息：先梳理左侧苏州天气预报的日期、天气、降雨概率信息，再提取右侧从苏州站到留园的三个出行方案的耗时、单人票价信息，之后结合题干描述逐一比对验证：做判断题时先定位题干对应的信息点判断对错，做选择题时先找到对应数字/图标信息，再完成比对或计算即可得出答案。
【解析】
任务一：
1. 观察左侧天气预报板块，Today右侧的第一列标注的是Thur.23（周四23日），说明今天并不是周四，题干描述错误，答案为F。
2. 观察右侧出行方案的耗时：Plan A耗时44分钟，Plan B耗时36分钟，Plan C耗时26分钟，Plan C的耗时最短，是最快的出行方式，题干描述正确，答案为T。
任务二：
1. 对比四天的降雨概率：周四23日降雨概率24%，周五24日降雨概率17%，周六25日降雨概率46%，周日26日降雨概率73%，周五降雨概率最低，天气为多云转晴，最适合游览园林，对应选项A。
2. Plan B的单人票价为4元，Jack和父母一共3人，总花费为3×4=12元，对应选项C。
【答案】
任务一:1. F 2. T
任务二:1. A 2. C
【知识点】
图文信息提取，生活场景计算
【点评】
本题结合苏州园林的本土特色素材，将英语信息读取、天气常识、出行消费计算结合，贴近实际生活，解题的核心是细心梳理图中给出的所有数字、图标信息，避免漏看总人数、日期对应关系这类小细节，能很好锻炼学生从图文材料中筛选有用信息的能力。
【难度系数】
0.8
