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五、这是Daming的一天。根据上下文和图片提示补全短文。
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It's Tuesday today. In the morning, I have an Art lesson. I'm
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It's Tuesday today. In the morning, I have an Art lesson. I'm
happy
. At noon, I'm hungry
. I have some bread
. In the afternoon, I have a PE lesson. I play basketball in the sports ground. I'm thirsty
. I want to have some water. It's still a little cold today. But I'm hot
now, so I don't want to put on the coat. In the evening, I am ill
. So I go to bed early.答案
happy，hungry，bread，thirsty，hot，ill
解析
【分析】
解题时要结合图片提示和上下文语境来思考每个空的内容：首先看每个场景对应的动作和状态，早上上美术课，图中男孩画画很开心，所以第一个空填描述心情的词；中午男孩在吃东西，说明他处于饥饿状态，同时要填对应的食物；下午打篮球后想喝水，对应口渴的状态；接着提到天冷但不想穿外套，说明身体发热；最后晚上男孩躺在床上生病，对应生病的状态。逐个分析每个场景的提示，就能确定每个空的词汇。
【解析】
1. 第一空：早上上美术课，图中男孩在开心地画画，结合语境填happy（开心的）。
2. 第二空：中午男孩在吃东西，说明他饿了，填hungry（饥饿的）；第三空：图中男孩吃的是汉堡，属于面包类食物，填bread（面包）。
3. 第四空：下午打完篮球后想喝水，说明口渴了，填thirsty（口渴的）。
4. 第五空：虽然天气冷，但不想穿外套，说明身体感觉热，填hot（热的）。
5. 第六空：晚上男孩躺在床上，头上敷着毛巾，说明生病了，填ill（生病的）。
【答案】
happy，hungry，bread，thirsty，hot，ill
【知识点】
形容词辨析、情景交际、词汇运用
【点评】
本题结合图片与上下文语境，考查学生对描述情绪、状态的形容词及食物类词汇的掌握，需要学生观察图片细节并结合语境进行判断，有助于提升学生在实际情景中运用英语词汇的能力。
【难度系数】
0.8
解题时要结合图片提示和上下文语境来思考每个空的内容：首先看每个场景对应的动作和状态，早上上美术课，图中男孩画画很开心，所以第一个空填描述心情的词；中午男孩在吃东西，说明他处于饥饿状态，同时要填对应的食物；下午打篮球后想喝水，对应口渴的状态；接着提到天冷但不想穿外套，说明身体发热；最后晚上男孩躺在床上生病，对应生病的状态。逐个分析每个场景的提示，就能确定每个空的词汇。
【解析】
1. 第一空：早上上美术课，图中男孩在开心地画画，结合语境填happy（开心的）。
2. 第二空：中午男孩在吃东西，说明他饿了，填hungry（饥饿的）；第三空：图中男孩吃的是汉堡，属于面包类食物，填bread（面包）。
3. 第四空：下午打完篮球后想喝水，说明口渴了，填thirsty（口渴的）。
4. 第五空：虽然天气冷，但不想穿外套，说明身体感觉热，填hot（热的）。
5. 第六空：晚上男孩躺在床上，头上敷着毛巾，说明生病了，填ill（生病的）。
【答案】
happy，hungry，bread，thirsty，hot，ill
【知识点】
形容词辨析、情景交际、词汇运用
【点评】
本题结合图片与上下文语境，考查学生对描述情绪、状态的形容词及食物类词汇的掌握，需要学生观察图片细节并结合语境进行判断，有助于提升学生在实际情景中运用英语词汇的能力。
【难度系数】
0.8
六、提素养 责任担当 阅读短文,完成下列任务。
My Family
1.
2.
3.
任务一:给每个段落匹配正确的内容。
A. Give a helping hand.
B. Give them a surprise.
C. Listen to them.
任务二:根据短文内容,选择正确的答案。
(
A. Feeling tired or sad.
B. Helping with some housework(家务).
C. Drawing a beautiful picture.
(
A. To tell us parents work hard.
B. To show small surprises are good.
C. To teach us some ways to care about our parents.
My Family
1.
C
Your parents work hard. Sometimes they feel tired. You can ask, "How's your day? " Then, listen to them and share their feelings.2.
A
You can help at home. For example, you can set the table or put your toys away. These small things can make your parents feel happy.3.
B
Sometimes, your parents may feel a little sad. You can draw a beautiful picture for them or give them a hug. A small surprise can show your love and make them smile.任务一:给每个段落匹配正确的内容。
A. Give a helping hand.
B. Give them a surprise.
C. Listen to them.
任务二:根据短文内容,选择正确的答案。
(
B
)1. What do the words "These small things" refer to(指的是)?A. Feeling tired or sad.
B. Helping with some housework(家务).
C. Drawing a beautiful picture.
(
C
)2. What is the purpose(目的) of this passage?A. To tell us parents work hard.
B. To show small surprises are good.
C. To teach us some ways to care about our parents.
答案
任务一:1. C 2. A 3. B
任务二:1. B 2. C
任务二:1. B 2. C
解析
【分析】
任务一：我们需要结合每个段落的核心内容匹配对应选项。第1段重点提到“listen to them and share their feelings”，核心动作是倾听父母，对应选项C；第2段围绕在家帮忙做家务展开，核心是为父母搭把手，对应选项A；第3段讲述通过画画、拥抱这类小惊喜安抚父母，核心是给父母惊喜，对应选项B。
任务二：第1题要确定“These small things”的指代内容，需看前文语境，它指代的是前文列举的摆桌子、收玩具等家务事，所以选B；第2题判断文章目的，整篇短文从三个方面介绍了关心父母的具体方式，因此目的是教我们关爱父母的方法，选C。
【解析】
任务一：
1. 第一段以“listen to them and share their feelings”为核心内容，与选项C“Listen to them.”的表述一致，故匹配C。
2. 第二段主要描述“help at home”的具体例子，和选项A“Give a helping hand.”的含义契合，故匹配A。
3. 第三段强调用“a small surprise”表达对父母的爱，与选项B“Give them a surprise.”的内容对应，故匹配B。
任务二：
1. 根据第二段内容，“These small things”指代前文提到的“set the table or put your toys away”这些家务行为，对应选项B。
2. 短文从倾听、帮忙做家务、制造惊喜三个角度，介绍了关爱父母的方法，因此文章目的是教我们关心父母的方式，对应选项C。
【答案】
任务一:1. C 2. A 3. B
任务二:1. B 2. C
【知识点】
段落主旨匹配；代词指代理解；文章主旨把握
【点评】
这篇短文结合生活场景，传递了关爱父母的责任担当意识，题目考查了学生提取文本关键信息、理解指代内容和把握文章主旨的能力，引导学生在生活中践行对家人的关爱。
【难度系数】
0.7
任务一：我们需要结合每个段落的核心内容匹配对应选项。第1段重点提到“listen to them and share their feelings”，核心动作是倾听父母，对应选项C；第2段围绕在家帮忙做家务展开，核心是为父母搭把手，对应选项A；第3段讲述通过画画、拥抱这类小惊喜安抚父母，核心是给父母惊喜，对应选项B。
任务二：第1题要确定“These small things”的指代内容，需看前文语境，它指代的是前文列举的摆桌子、收玩具等家务事，所以选B；第2题判断文章目的，整篇短文从三个方面介绍了关心父母的具体方式，因此目的是教我们关爱父母的方法，选C。
【解析】
任务一：
1. 第一段以“listen to them and share their feelings”为核心内容，与选项C“Listen to them.”的表述一致，故匹配C。
2. 第二段主要描述“help at home”的具体例子，和选项A“Give a helping hand.”的含义契合，故匹配A。
3. 第三段强调用“a small surprise”表达对父母的爱，与选项B“Give them a surprise.”的内容对应，故匹配B。
任务二：
1. 根据第二段内容，“These small things”指代前文提到的“set the table or put your toys away”这些家务行为，对应选项B。
2. 短文从倾听、帮忙做家务、制造惊喜三个角度，介绍了关爱父母的方法，因此文章目的是教我们关心父母的方式，对应选项C。
【答案】
任务一:1. C 2. A 3. B
任务二:1. B 2. C
【知识点】
段落主旨匹配；代词指代理解；文章主旨把握
【点评】
这篇短文结合生活场景，传递了关爱父母的责任担当意识，题目考查了学生提取文本关键信息、理解指代内容和把握文章主旨的能力，引导学生在生活中践行对家人的关爱。
【难度系数】
0.7
