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There are many rules in our life. There are different rules in different places. Do you want to know about these rules? Let’s have a look!

词汇积累
different /'dɪfrənt/ 不同的 place /pleɪs/ 地方
kind /kaɪnd/ 友好的 know /nəʊ/ 了解 feed /fi:d/ 喂养
loudly /'laʊdli/ 大声地 smoke /sməʊk/ 吸烟
(
A.On the bus.
B.In the library.
C.In the zoo.
(
A.keep clean
B.eat some cakes
C.run with friends
(
A.Yes, we can.
B.No, we can’t.
C.We don’t know.
(
A.sit quietly
B.play with the animal
C.run quickly
There are many rules in our life. There are different rules in different places. Do you want to know about these rules? Let’s have a look!
词汇积累
different /'dɪfrənt/ 不同的 place /pleɪs/ 地方
kind /kaɪnd/ 友好的 know /nəʊ/ 了解 feed /fi:d/ 喂养
loudly /'laʊdli/ 大声地 smoke /sməʊk/ 吸烟
(
C
)1. Where can you see the animals?A.On the bus.
B.In the library.
C.In the zoo.
(
A
)2. We should A
in the library.A.keep clean
B.eat some cakes
C.run with friends
(
B
)3. Can we feed the animals in the zoo?A.Yes, we can.
B.No, we can’t.
C.We don’t know.
(
A
)4. When we are on the bus, we can A
.A.sit quietly
B.play with the animal
C.run quickly
答案
主题阅读提优(2)1~4 CABA
1. 句意为“你可以在哪里看到动物”,根据表格可知,可以在动物园看到动物,故选 C。
2. A
3. B
4. A
1. 句意为“你可以在哪里看到动物”,根据表格可知,可以在动物园看到动物,故选 C。
2. A
3. B
4. A
解析
【解析】
先梳理表格里公交车、图书馆、动物园的各项规则,再结合对应题目问题判断行为是否符合规则,匹配对应选项得出答案。
【答案】
1~4 CABA
【知识点】
公共场所规则,英语信息匹配,祈使句理解
【点评】
该阅读围绕不同公共场所的行为规则展开,考查学生对文本信息的提取与匹配能力,同时帮助学生熟悉公共场所行为规范,积累相关英语词汇与句式。
【难度系数】
0.6
【解析】
题目句意为“你可以在哪里看到动物”,根据常识可知,动物园是能看到动物的场所,选项A(在公交车上)、B(在图书馆里)均不符合实际情况,故选C。
【答案】
C
【知识点】
地点名词辨析、日常常识运用
【点评】
本题考查学生对常见地点名词的认知及结合生活常识解题的能力,内容贴近日常,难度较低。
【难度系数】
0.9
【解析】
在图书馆需遵守相应规则,A选项“保持整洁”是符合图书馆要求的行为;B选项“吃一些蛋糕”和C选项“和朋友跑步”均不符合图书馆安静、整洁的环境要求,因此选A。
【答案】
A
【知识点】
图书馆礼仪, should的用法
【点评】
本题考查学生对图书馆礼仪的掌握以及情态动词should的用法,结合生活常识即可做出正确判断,难度较低。
【难度系数】
0.9
【解析】
在动物园中,为保障动物的健康与安全,通常不允许投喂动物,因此要作否定回答。
【答案】
B
【知识点】
情态动词can的问答;动物园日常规则
【点评】
本题考查情态动词can引导的一般疑问句的应答,同时结合日常动物园规则常识进行判断,注重对基础语法和生活常识的考查,难度较低。
【难度系数】
0.8
【解析】
这是一道情景交际题,结合生活常识可知,在公交车上我们可以安静坐着。选项B“和动物玩”、C“快速跑”均不符合公交车上的行为规范,因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际、生活常识
【点评】
本题考查公共场合的文明行为规范,结合生活实际即可作答,有助于培养学生的公共礼仪意识。
【难度系数】
0.9
先梳理表格里公交车、图书馆、动物园的各项规则,再结合对应题目问题判断行为是否符合规则,匹配对应选项得出答案。
【答案】
1~4 CABA
【知识点】
公共场所规则,英语信息匹配,祈使句理解
【点评】
该阅读围绕不同公共场所的行为规则展开,考查学生对文本信息的提取与匹配能力,同时帮助学生熟悉公共场所行为规范,积累相关英语词汇与句式。
【难度系数】
0.6
【解析】
题目句意为“你可以在哪里看到动物”,根据常识可知,动物园是能看到动物的场所,选项A(在公交车上)、B(在图书馆里)均不符合实际情况,故选C。
【答案】
C
【知识点】
地点名词辨析、日常常识运用
【点评】
本题考查学生对常见地点名词的认知及结合生活常识解题的能力,内容贴近日常,难度较低。
【难度系数】
0.9
【解析】
在图书馆需遵守相应规则,A选项“保持整洁”是符合图书馆要求的行为;B选项“吃一些蛋糕”和C选项“和朋友跑步”均不符合图书馆安静、整洁的环境要求,因此选A。
【答案】
A
【知识点】
图书馆礼仪, should的用法
【点评】
本题考查学生对图书馆礼仪的掌握以及情态动词should的用法,结合生活常识即可做出正确判断,难度较低。
【难度系数】
0.9
【解析】
在动物园中,为保障动物的健康与安全,通常不允许投喂动物,因此要作否定回答。
【答案】
B
【知识点】
情态动词can的问答;动物园日常规则
【点评】
本题考查情态动词can引导的一般疑问句的应答,同时结合日常动物园规则常识进行判断,注重对基础语法和生活常识的考查,难度较低。
【难度系数】
0.8
【解析】
这是一道情景交际题,结合生活常识可知,在公交车上我们可以安静坐着。选项B“和动物玩”、C“快速跑”均不符合公交车上的行为规范,因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际、生活常识
【点评】
本题考查公共场合的文明行为规范,结合生活实际即可作答,有助于培养学生的公共礼仪意识。
【难度系数】
0.9
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