三、整本书阅读
围绕教材推荐的整本书阅读书目《经典常谈》:观其大略,把握全书;注重内容条理,了解知识系统。
(一)常识篇
1.结合原著,选出最恰当的一项。
(1)书中认为“四书”不包括以下哪部著作 ()
A.《论语》 B.《孟子》
C.《道德经》 D.《中庸》

(2)《经典常谈》中提到的“中国最古的记言的历史”是 ()
A.《史记》 B.《尚书》 C.《春秋》 D.《左传》
2.结合原著,完成填空题。
(1)书中介绍,《》是中国第一部纪传体通史,作者是司马迁。
(2)《说文解字》是东汉许慎所著,主要讲解的构造与意义。
(二)我的整本书阅读计划(按章节阅读)

围绕教材推荐的整本书阅读书目《经典常谈》:观其大略,把握全书;注重内容条理,了解知识系统。
(一)常识篇
1.结合原著,选出最恰当的一项。
(1)书中认为“四书”不包括以下哪部著作 ()
A.《论语》 B.《孟子》
C.《道德经》 D.《中庸》
(2)《经典常谈》中提到的“中国最古的记言的历史”是 ()
A.《史记》 B.《尚书》 C.《春秋》 D.《左传》
2.结合原著,完成填空题。
(1)书中介绍,《》是中国第一部纪传体通史,作者是司马迁。
(2)《说文解字》是东汉许慎所著,主要讲解的构造与意义。
(二)我的整本书阅读计划(按章节阅读)
答案
1. (1) C (2) B
2. (1) 史记 (2) 汉字
3. 阅读计划表示例:
| 阅读章节 | 阅读日期 | 所用时间 | 效果反馈 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《说文解字》第一 | 8月2日 | 50分钟 | 理清了汉字从甲骨文到小篆的演变脉络,初步理解了“六书”的基本概念 |
| 《四书》第七 | 8月5日 | 45分钟 | 掌握了四书的由来和核心内容,对儒家的核心思想有了更清晰的认知 |
2. (1) 史记 (2) 汉字
3. 阅读计划表示例:
| 阅读章节 | 阅读日期 | 所用时间 | 效果反馈 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《说文解字》第一 | 8月2日 | 50分钟 | 理清了汉字从甲骨文到小篆的演变脉络,初步理解了“六书”的基本概念 |
| 《四书》第七 | 8月5日 | 45分钟 | 掌握了四书的由来和核心内容,对儒家的核心思想有了更清晰的认知 |
解析
1. (1) 传统儒家“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》,《道德经》是道家经典,不属于四书范畴,因此选C。
(2) 《经典常谈》的《尚书》篇目明确提到,《尚书》是中国最古的记言的历史,其余选项中《史记》是纪传体通史,《春秋》是编年体史书,《左传》是注解《春秋》的编年体史书,均不符合描述,因此选B。
2. (1) 司马迁所著的《史记》是中国第一部纪传体通史,也是《经典常谈》重点介绍的史传经典。
(2) 《说文解字》是我国最早系统分析汉字字形、考究字源的字典,核心内容是讲解汉字的构造与意义。
3. 阅读计划表可结合《经典常谈》的实际篇目设置填写,符合日常阅读节奏即可。
(2) 《经典常谈》的《尚书》篇目明确提到,《尚书》是中国最古的记言的历史,其余选项中《史记》是纪传体通史,《春秋》是编年体史书,《左传》是注解《春秋》的编年体史书,均不符合描述,因此选B。
2. (1) 司马迁所著的《史记》是中国第一部纪传体通史,也是《经典常谈》重点介绍的史传经典。
(2) 《说文解字》是我国最早系统分析汉字字形、考究字源的字典,核心内容是讲解汉字的构造与意义。
3. 阅读计划表可结合《经典常谈》的实际篇目设置填写,符合日常阅读节奏即可。
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