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1. 用完全一样的正方形拼一拼。
(1) 用 6 个完全一样的正方形拼，能拼出什么图形？在下面的方格纸上画一画。（画出 3 个即可）
(1) 用 6 个完全一样的正方形拼，能拼出什么图形？在下面的方格纸上画一画。（画出 3 个即可）
答案
1. (1)
(画法不唯一)(2) 小琴的生日是 3 月 14 日，请你在下面拼出这 3 个数字，并数一数拼成的每个数字各用了多少个正方形。
(
(
8
)个 (5
)个 (10
)个答案
(2)答案不唯一，如：
(8)个 (5)个 (10)个
思路点拨 用正方形拼数
可以先思考三个数的特点，将数写在方格纸中，看用到哪些方格，再数一数。
2. 新趋势 学科融合 仔细观察下面的汉字，动手分一分，数一数，至少用了多少个完全一样的正方形？
答案
2.
(12)个 (15)个 (15)个3. (徐州泉山)剪一刀，使剪下的图形和剩下的图形可以拼成一个大正方形。在图中画出剪切线。
答案
3.
提示：先数一数小正方形一共有9个，所以可知拼成的大正方形也得是由9个小正方形组成的，那么每行要有3个小正方形，依此去思考剪切线在哪里，并画出即可。
4. 强基素养题 将下面正方形分割成形状、大小相同的图形，使每个图形都含有一个苹果。
答案
4.
(合理即可)提示：数一数，一共有4个苹果，要使每个图形都含有一个苹果，则要分成4份，且要分割成形状、大小相同的图形，数一数一共有4行4列，则每4个格子分成一份，正好分成4份。左下角有2个苹果离得近，可以从左下角开始分。两个苹果不能分到一起，则左下角的苹果与相邻的3个格子分到一起，然后尝试是否有4个相同形状和大小的图形，且每个图形都含有一个苹果。
