五、在下面句子空白处填上合适的标点符号。
1. 这时候发亮的不仅是太阳 云和海水 连我自己也成了光亮的了
2. 马走在花海中 显得格外矫健 人浮在花海上 显得格外精神
1. 这时候发亮的不仅是太阳 云和海水 连我自己也成了光亮的了
2. 马走在花海中 显得格外矫健 人浮在花海上 显得格外精神
答案
1. 这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。
2. 马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。
2. 马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。
解析
1. 句中“太阳”“云”“海水”是并列的事物名称,并列词语之间需要用顿号分隔,句子中间的普通语义停顿用逗号,整句是陈述语气,末尾用句号。2. 这个句子由两个并列的分句组成,分别描写马和人在花海中的状态,分句内部的短暂停顿用逗号,两个并列分句之间用分号分隔,整句是陈述语气,末尾用句号。
练句步步高
一、选择正确的答案。
1. 与“如果没有细致的观察,我们哪能领略到大自然的绮丽呢?”表达意思不同的一项是()。
A.如果没有细致的观察,我们就不能领略到大自然的绮丽
B.如果没有细致的观察,我们怎么能领略到大自然的绮丽
C.即使没有细致的观察,我们也能领略到大自然的绮丽
一、选择正确的答案。
1. 与“如果没有细致的观察,我们哪能领略到大自然的绮丽呢?”表达意思不同的一项是()。
A.如果没有细致的观察,我们就不能领略到大自然的绮丽
B.如果没有细致的观察,我们怎么能领略到大自然的绮丽
C.即使没有细致的观察,我们也能领略到大自然的绮丽
答案
C
解析
先分析原反问句的含义,原句表达的意思是:没有细致的观察,我们就不能领略到大自然的绮丽。逐一比对选项:A表意和原句一致;B是和原句表意相同的反问句;C的含义是没有细致观察也能领略大自然的绮丽,和原句意思完全相反。
2. 下列说法错误的一项是()。
A.《海上日出》一文中“夺目的亮光”“射得人眼睛发痛”写出了阳光的强烈
B.《记金华的双龙洞》是写人记事的文章,所以文章的顺序是起因、经过、结果
C.要写好写景的文章,不但要对景物进行细致观察,还要按一定顺序写
A.《海上日出》一文中“夺目的亮光”“射得人眼睛发痛”写出了阳光的强烈
B.《记金华的双龙洞》是写人记事的文章,所以文章的顺序是起因、经过、结果
C.要写好写景的文章,不但要对景物进行细致观察,还要按一定顺序写
答案
B
解析
逐一判断选项:A选项《海上日出》里“夺目的亮光”“射得人眼睛发痛”确实体现了阳光的强烈,说法正确;B选项《记金华的双龙洞》是写景游记,写作顺序是游览顺序,不属于写人记事的文章,也不是按起因、经过、结果排序,说法错误;C选项写好写景文章需要细致观察、按一定顺序写的表述正确,因此错误的是B。
二、根据课文内容填空。
1. 太阳好像负着重荷似的一步一步,,到了最后,终于,完全,颜色红得非常可爱。
想想所填的内容,这样写有什么好处?
2. 随着山势,溪流时而,时而,时而,时而,溪声也时时变换。
1. 太阳好像负着重荷似的一步一步,,到了最后,终于,完全,颜色红得非常可爱。
想想所填的内容,这样写有什么好处?
2. 随着山势,溪流时而,时而,时而,时而,溪声也时时变换。
答案
1. 慢慢地努力上升;冲破了云霞;跳出了海面;好处:运用拟人的修辞手法,将太阳拟人化,生动形象地写出了太阳升起时缓慢又吃力的动态过程,画面感极强,也传递出作者对海上日出景象的喜爱之情。
2. 宽;窄;缓;急;调子
2. 宽;窄;缓;急;调子
解析
本题考查四年级课内重点课文的语句识记与内容理解,内容分别出自课文《海上日出》和《记金华的双龙洞》,结合课文原文内容填写空缺,再结合常用的拟人修辞知识点分析第一题语句的表达效果即可。
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