●比一比，组词语。
$\begin{cases} 摩( ) \\ 磨( ) \end{cases}$ $\begin{cases} 尊( ) \\ 遵( ) \end{cases}$ $\begin{cases} 练( ) \\ 炼( ) \end{cases}$
$\begin{cases} 吭 \begin{cases} kēng( ) \\ háng( ) \end{cases} \\ \end{cases}$ $\begin{cases} 晕 \begin{cases} yùn( ) \\ yūn( ) \end{cases} \\ \end{cases}$ $\begin{cases} 吓 \begin{cases} hè( ) \\ xià( ) \end{cases} \\ \end{cases}$

示例：摩（按摩） 磨（打磨）；尊（尊敬） 遵（遵守）；练（练习） 炼（锻炼）；kēng（一声不吭） háng（引吭高歌）；yùn（红晕） yūn（晕倒）；hè（恐吓） xià（惊吓）

本题为形近字辨析与多音字组词练习，我们可以先区分每组汉字的字形差异、字义区别，结合课内所学的常用词语进行组词，组词合理即可，答案不唯一。

● 下列词语中均缺少以“sh”作声母的字,请填一填。
良()益友
门庭若()
()终如一
无所()从
举()瞩目
见多()广
()无前例
引狼入()
爱不()手
水落()出
万()大吉
山盟海()
众()之的
大惊()色
一()同仁
()目以待
礼贤下()
名副其()
因材()教
自()其力
五光()色

依次填入：师、市、始、适、世、识、史、室、释、石、事、誓、矢、失、视、拭、士、实、施、食、十

这道题考查声母为“sh”的汉字运用与常见成语的积累，我们结合成语的固定搭配，填入声母为“sh”的正确汉字即可。

● 搜集描写四季景色的成语,整理一下,然后制成精美的成语卡片,送给小伙伴。

我们可以按季节分类整理出这些成语：
1. 描写春天景色的成语：春暖花开、草长莺飞、桃红柳绿、春光明媚、百花齐放
2. 描写夏天景色的成语：骄阳似火、烈日炎炎、枝繁叶茂、绿树成荫、荷风送爽
3. 描写秋天景色的成语：秋高气爽、金桂飘香、硕果累累、层林尽染、一叶知秋
4. 描写冬天景色的成语：冰天雪地、银装素裹、白雪皑皑、天寒地冻、粉妆玉砌

这道题需要我们分类搜集整理对应四季景色的成语，我们可以按照春、夏、秋、冬四个类别分别梳理常用的描写季节风光的成语，整理后的内容就可以用来制作美观的成语卡片了。

● 使用学过的人物描写方法，写一写“久别重逢”的情景。

周末我在车站出口等着接出差半年的妈妈，忽然视线里撞进那个熟悉的身影，我瞬间眼睛都亮了，扔了手里的背包就往那边冲。妈妈也看见了我，她眼睛一下子红了，张开胳膊大步迎上来把我紧紧搂在怀里，手掌轻轻摸着我的后脑勺，声音发颤：“我的小宝贝，有没有想妈妈呀？”我把脸埋在她颈窝使劲点头，半天憋出一句：“我天天都数着日子等你回来！”

本题要求运用五年级阶段学习的外貌、神态、动作、语言等人物描写方法，围绕“久别重逢”的核心场景展开创作，要贴合日常的生活体验，把人物重逢时惊喜、激动的情绪自然真切地展现出来。