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2. 若你是现代外交官，如何优雅地回应歧视性言论？
百花各有其香，文明各美其美。
答案
百花各有其香，文明各美其美。（言之有理皆可）
晏子使楚
春秋时，晏子出使楚国。楚王令人在城门旁开小洞，笑曰：“齐人善钻洞乎？”晏子不恼，拱手道：“使狗国者入狗门，今臣使楚，当从此门入？”楚臣哑然，忙开城门。宴席间，楚王押来盗贼：“齐人惯盗？”晏子起身：“橘生淮南为橘，淮北为枳，水土异也。民入楚则盗，楚之水土使然？”楚王叹服，以礼相待。
1. 楚王如何两次羞辱晏子？
3. 搜集三个体现语言智慧的成语。
春秋时，晏子出使楚国。楚王令人在城门旁开小洞，笑曰：“齐人善钻洞乎？”晏子不恼，拱手道：“使狗国者入狗门，今臣使楚，当从此门入？”楚臣哑然，忙开城门。宴席间，楚王押来盗贼：“齐人惯盗？”晏子起身：“橘生淮南为橘，淮北为枳，水土异也。民入楚则盗，楚之水土使然？”楚王叹服，以礼相待。
1. 楚王如何两次羞辱晏子？
令人在城门旁开小洞；诬齐人善盗。
3. 搜集三个体现语言智慧的成语。
晏子使楚
、舌战群儒
、不辱使命
。答案
1. 令人在城门旁开小洞；诬齐人善盗。
3. 晏子使楚、舌战群儒、不辱使命
3. 晏子使楚、舌战群儒、不辱使命
纪伯伦的羽毛笔
少年时纪伯伦总在贝鲁特海边写作。某日狂风卷走手稿，他追至悬崖边，见老鹰正用羽毛修补巢穴。忽悟文字当如羽翼载梦飞翔，而非困于纸面。遂将新作写在风筝上放飞，引得孩童竞相追逐。那些随风飘散的诗句，后来化作《先知》中的名篇：“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是生命为自己所渴望的儿女。”
1. 老鹰修巢的场景与纪伯伦的创作观之间有何关联性？
2. 分析风筝放飞意象的象征意义。
3. 跨媒介联想：将文中场景转化为四格漫画脚本。
少年时纪伯伦总在贝鲁特海边写作。某日狂风卷走手稿，他追至悬崖边，见老鹰正用羽毛修补巢穴。忽悟文字当如羽翼载梦飞翔，而非困于纸面。遂将新作写在风筝上放飞，引得孩童竞相追逐。那些随风飘散的诗句，后来化作《先知》中的名篇：“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是生命为自己所渴望的儿女。”
1. 老鹰修巢的场景与纪伯伦的创作观之间有何关联性？
自然启示创作应服务于生命成长
2. 分析风筝放飞意象的象征意义。
象征思想自由传播，打破文本束缚
3. 跨媒介联想：将文中场景转化为四格漫画脚本。
分镜：失落手稿—鹰巢启事—放飞风筝—孩童拾句
答案
1. 自然启示创作应服务于生命成长
2. 象征思想自由传播，打破文本束缚
3. 分镜：失落手稿—鹰巢启事—放飞风筝—孩童拾句
2. 象征思想自由传播，打破文本束缚
3. 分镜：失落手稿—鹰巢启事—放飞风筝—孩童拾句
