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二
从下列句子中找出与所给例词画线部分含有相同发音的单词，写在横线上。
1. 新素养 行为导向 Be quiet! Su Hai is thinking about a hard question.
quack
2. We grow some potatoes and tomatoes in the garden.
metro
从下列句子中找出与所给例词画线部分含有相同发音的单词，写在横线上。
1. 新素养 行为导向 Be quiet! Su Hai is thinking about a hard question.
quack
quiet
question
2. We grow some potatoes and tomatoes in the garden.
metro
grow
potatoes
tomatoes
答案
1. quiet; question
2. grow; potatoes; tomatoes
2. grow; potatoes; tomatoes
解析
【分析】
这道题的解题思路非常清晰：第一步先准确确定所给例词画线部分的标准发音，第二步逐句通读题干给出的完整句子，逐个核对句中所有单词的对应字母/字母组合的发音，筛选出和例词画线部分发音完全一致的单词即可。第一小题先明确例词quack画线部分qu的发音为/kw/，再去第一句里排查所有带qu的单词，很快就能找到匹配项；第二小题先明确例词metro画线部分o的发音为/əʊ/，再去第二句里排查所有含对应发音的单词，就能找出全部符合要求的单词。
【解析】
1. 先确认例词quack中画线部分qu的发音为/kw/，阅读第一句"Be quiet! Su Hai is thinking about a hard question."，核对句中单词发音：quiet的字母组合qu发音为/kw/，question的字母组合qu发音为/kw/，二者和例词画线部分发音完全一致。
2. 先确认例词metro中画线部分o的发音为/əʊ/，阅读第二句"We grow some potatoes and tomatoes in the garden."，核对句中单词发音：grow的字母o发音为/əʊ/，potatoes末尾的字母o发音为/əʊ/，tomatoes末尾的字母o发音为/əʊ/，三者和例词画线部分发音完全一致。
【答案】
1. quiet; question
2. grow; potatoes; tomatoes
【知识点】
英语单词辨音，辅音组合发音，元音字母发音
【点评】
本题属于小学英语基础辨音题型，侧重考查学生对常见字母、字母组合固定发音的掌握程度，只要学生能准确读出例词和句中单词的发音，就可以快速筛选出正确答案，解题时注意不要漏数符合条件的单词即可。
【难度系数】
0.7
这道题的解题思路非常清晰：第一步先准确确定所给例词画线部分的标准发音，第二步逐句通读题干给出的完整句子，逐个核对句中所有单词的对应字母/字母组合的发音，筛选出和例词画线部分发音完全一致的单词即可。第一小题先明确例词quack画线部分qu的发音为/kw/，再去第一句里排查所有带qu的单词，很快就能找到匹配项；第二小题先明确例词metro画线部分o的发音为/əʊ/，再去第二句里排查所有含对应发音的单词，就能找出全部符合要求的单词。
【解析】
1. 先确认例词quack中画线部分qu的发音为/kw/，阅读第一句"Be quiet! Su Hai is thinking about a hard question."，核对句中单词发音：quiet的字母组合qu发音为/kw/，question的字母组合qu发音为/kw/，二者和例词画线部分发音完全一致。
2. 先确认例词metro中画线部分o的发音为/əʊ/，阅读第二句"We grow some potatoes and tomatoes in the garden."，核对句中单词发音：grow的字母o发音为/əʊ/，potatoes末尾的字母o发音为/əʊ/，tomatoes末尾的字母o发音为/əʊ/，三者和例词画线部分发音完全一致。
【答案】
1. quiet; question
2. grow; potatoes; tomatoes
【知识点】
英语单词辨音，辅音组合发音，元音字母发音
【点评】
本题属于小学英语基础辨音题型，侧重考查学生对常见字母、字母组合固定发音的掌握程度，只要学生能准确读出例词和句中单词的发音，就可以快速筛选出正确答案，解题时注意不要漏数符合条件的单词即可。
【难度系数】
0.7
三
从方框中选择合适的短语，并用其正确形式填空。(有一项多余)
cook … with drive … away catch … from come … from go … away look for come to
1. Helen lives near the library. She often home the library on foot.
2. My friend eggs tomatoes. It smells so good and I can’t wait to taste it.
3. The fridge door is open, and he is some juice.
4. 新素养 行为导向 —Why does Tina lots of pests the grass in the morning?
—Because the pests eat the flowers in the garden.
5. 新素养 价值导向 —The desk is too heavy to move. Can you help me?
—Of course! I’m coming!
6. The mouse is running around the kitchen. Please it .
从方框中选择合适的短语，并用其正确形式填空。(有一项多余)
cook … with drive … away catch … from come … from go … away look for come to
1. Helen lives near the library. She often home the library on foot.
2. My friend eggs tomatoes. It smells so good and I can’t wait to taste it.
3. The fridge door is open, and he is some juice.
4. 新素养 行为导向 —Why does Tina lots of pests the grass in the morning?
—Because the pests eat the flowers in the garden.
5. 新素养 价值导向 —The desk is too heavy to move. Can you help me?
—Of course! I’m coming!
6. The mouse is running around the kitchen. Please it .
答案
1. comes; from 2. cooks; with
3. looking for 4. catch; from 5. come to
6. drive; away
3. looking for 4. catch; from 5. come to
6. drive; away
解析
【分析】
我们可以按照三步法来解这道题：第一步先明确方框内所有备选短语的含义，提前标记好每个短语的表意；第二步逐句分析题干的语境，结合句子的时态、主谓一致、特殊句式规则（助动词后用动词原形、情态动词后接动词原形、现在进行时用doing形式等），选择匹配的短语并变换为正确形式；第三步验证填入内容的逻辑通顺性，确认题干标注的多余项未被使用即可。
逐题推导思路：
1. 题干说海伦住在图书馆附近，经常步行从图书馆回家，对应“从某地来”的表意，主语是第三人称单数，要调整动词形式；
2. 题干提到食物闻起来很香等不及品尝，对应“用食材烹饪”的表意，主语是第三人称单数，动词要变三单形式；
3. 题干说冰箱门开着，他的动作是找果汁，句子是现在进行时，动词要变现在分词形式；
4. 题干答句说明害虫吃花，问句是问为什么从草地上抓害虫，句首有助动词does，后面动词用原形；
5. 题干说桌子太重搬不动，请求对方过来帮忙，情态动词can后接动词原形，对应“过来做某事”的短语；
6. 题干说老鼠在厨房乱跑，要求把它赶走，祈使句用动词原形开头，对应驱赶含义的短语。
【解析】
1. 句意：海伦住在图书馆附近，她经常步行从图书馆回家。表示“从某地返回”用短语come…from，主语she是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变为三单形式comes，故填comes; from。
2. 句意：我的朋友用西红柿炒鸡蛋，闻起来太香了，我都等不及要尝了。表示“用……烹饪”用短语cook…with，主语my friend是第三人称单数，一般现在时谓语动词变为三单形式cooks，故填cooks; with。
3. 句意：冰箱门开着，他正在找果汁。表示“寻找”用短语look for，句中已有be动词is，时态为现在进行时，动词要变为现在分词形式looking for，故填looking for。
4. 句意：——为什么蒂娜早上要从草地上抓很多害虫？——因为害虫会吃花园里的花。表示“从……处抓住”用短语catch…from，句中前面有助动词does，后面的实义动词要用原形，故填catch; from。
5. 句意：——这个桌子太重搬不动，你能过来帮我吗？——当然！我这就来。表示“过来（做某事）”用短语come to，情态动词can后面要跟动词原形，故填come to。
6. 句意：老鼠正在厨房里到处跑，请把它赶走。表示“把……赶走”用短语drive…away，本句是祈使句，要用动词原形开头，故填drive; away。
【答案】
1. comes; from 2. cooks; with
3. looking for 4. catch; from 5. come to
6. drive; away
【知识点】
动词短语辨析，时态应用，固定搭配
【点评】
本题是小学英语经典的短语运用题型，既考察学生对常用动词短语含义的识记能力，也要求学生结合不同句式的语法规则对动词形式做正确变换，设置的多余干扰项也能锻炼学生结合语境排除错误选项的能力，做完题后可以核对剩余未使用的短语go…away，确认符合题干“有一项多余”的要求。
【难度系数】
0.7
我们可以按照三步法来解这道题：第一步先明确方框内所有备选短语的含义，提前标记好每个短语的表意；第二步逐句分析题干的语境，结合句子的时态、主谓一致、特殊句式规则（助动词后用动词原形、情态动词后接动词原形、现在进行时用doing形式等），选择匹配的短语并变换为正确形式；第三步验证填入内容的逻辑通顺性，确认题干标注的多余项未被使用即可。
逐题推导思路：
1. 题干说海伦住在图书馆附近，经常步行从图书馆回家，对应“从某地来”的表意，主语是第三人称单数，要调整动词形式；
2. 题干提到食物闻起来很香等不及品尝，对应“用食材烹饪”的表意，主语是第三人称单数，动词要变三单形式；
3. 题干说冰箱门开着，他的动作是找果汁，句子是现在进行时，动词要变现在分词形式；
4. 题干答句说明害虫吃花，问句是问为什么从草地上抓害虫，句首有助动词does，后面动词用原形；
5. 题干说桌子太重搬不动，请求对方过来帮忙，情态动词can后接动词原形，对应“过来做某事”的短语；
6. 题干说老鼠在厨房乱跑，要求把它赶走，祈使句用动词原形开头，对应驱赶含义的短语。
【解析】
1. 句意：海伦住在图书馆附近，她经常步行从图书馆回家。表示“从某地返回”用短语come…from，主语she是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变为三单形式comes，故填comes; from。
2. 句意：我的朋友用西红柿炒鸡蛋，闻起来太香了，我都等不及要尝了。表示“用……烹饪”用短语cook…with，主语my friend是第三人称单数，一般现在时谓语动词变为三单形式cooks，故填cooks; with。
3. 句意：冰箱门开着，他正在找果汁。表示“寻找”用短语look for，句中已有be动词is，时态为现在进行时，动词要变为现在分词形式looking for，故填looking for。
4. 句意：——为什么蒂娜早上要从草地上抓很多害虫？——因为害虫会吃花园里的花。表示“从……处抓住”用短语catch…from，句中前面有助动词does，后面的实义动词要用原形，故填catch; from。
5. 句意：——这个桌子太重搬不动，你能过来帮我吗？——当然！我这就来。表示“过来（做某事）”用短语come to，情态动词can后面要跟动词原形，故填come to。
6. 句意：老鼠正在厨房里到处跑，请把它赶走。表示“把……赶走”用短语drive…away，本句是祈使句，要用动词原形开头，故填drive; away。
【答案】
1. comes; from 2. cooks; with
3. looking for 4. catch; from 5. come to
6. drive; away
【知识点】
动词短语辨析，时态应用，固定搭配
【点评】
本题是小学英语经典的短语运用题型，既考察学生对常用动词短语含义的识记能力，也要求学生结合不同句式的语法规则对动词形式做正确变换，设置的多余干扰项也能锻炼学生结合语境排除错误选项的能力，做完题后可以核对剩余未使用的短语go…away，确认符合题干“有一项多余”的要求。
【难度系数】
0.7
(
A.How many; has
B.How much; have
C.How many; have
D.How much; has
A
)1.— spots does this ladybird have? —It ten spots.A.How many; has
B.How much; have
C.How many; have
D.How much; has
答案
1. A
解析
【分析】
解题时可以分两步走：第一步先判断第一空的疑问词，首先看空格后修饰的名词spots，它是可数名词复数，对可数名词的数量提问要用How many，对不可数名词的数量提问才用How much，据此先排除不符合的B、D选项；第二步判断第二空的谓语动词形式，观察答句的主语It是第三人称单数，在一般现在时中主语为第三人称单数时，谓语动词要使用第三人称单数形式，由此排除剩余选项里的错误项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：spots是可数名词spot（斑点）的复数形式，How many用于对可数名词的数量进行提问，How much用于对不可数名词的数量或者物品价格提问，因此第一空选How many，排除B、D选项。
2. 分析第二空：答句的主语It是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词要使用have的第三人称单数形式has，因此第二空填has，排除C选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
how many与how much辨析；一般现在时主谓一致
【点评】
本题是小学英语的基础考点题，核心考察数量疑问词的用法区别和第三人称单数的谓语变形规则，易错点是部分同学会混淆两类疑问词的修饰对象，或者忽略主语的人称属性错选have，只要牢记两个基础规则就能轻松得分。
【难度系数】
0.8
解题时可以分两步走：第一步先判断第一空的疑问词，首先看空格后修饰的名词spots，它是可数名词复数，对可数名词的数量提问要用How many，对不可数名词的数量提问才用How much，据此先排除不符合的B、D选项；第二步判断第二空的谓语动词形式，观察答句的主语It是第三人称单数，在一般现在时中主语为第三人称单数时，谓语动词要使用第三人称单数形式，由此排除剩余选项里的错误项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：spots是可数名词spot（斑点）的复数形式，How many用于对可数名词的数量进行提问，How much用于对不可数名词的数量或者物品价格提问，因此第一空选How many，排除B、D选项。
2. 分析第二空：答句的主语It是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词要使用have的第三人称单数形式has，因此第二空填has，排除C选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
how many与how much辨析；一般现在时主谓一致
【点评】
本题是小学英语的基础考点题，核心考察数量疑问词的用法区别和第三人称单数的谓语变形规则，易错点是部分同学会混淆两类疑问词的修饰对象，或者忽略主语的人称属性错选have，只要牢记两个基础规则就能轻松得分。
【难度系数】
0.8
(
A.No, they aren’t
B.Yes, there are
C.No, it isn’t
D.Yes, it is
A
)2.(无锡惠山)—Are the rabbits having a party? —.A.No, they aren’t
B.Yes, there are
C.No, it isn’t
D.Yes, it is
答案
2. A
解析
【分析】
首先拿到这道题，第一步先判断问句属性：这是一个以Are开头的现在进行时的一般疑问句，问句主语是the rabbits，属于复数名词。接下来明确这类问句的回答规则：回答时需要用对应的复数人称代词they指代rabbits，保持主语单复数和问句一致，系动词要和问句里的are对应。之后逐个排查选项：C、D的主语是单数it，和复数的rabbits不匹配，直接排除；B选项的答语是用来回应Are there开头的there be句型问句的，和本题问句结构不符，也排除，剩下的就是正确选项。
【解析】
1. 先分析题干核心："Are the rabbits having a party?" 是现在进行时的一般疑问句，主语the rabbits是复数，回答时需要用复数人称代词they指代主语，对应的否定回答结构为No, they aren't.，肯定回答结构为Yes, they are.
2. 逐一排除错误选项：
选项C、D使用单数代词it，和复数主语rabbits单复数不匹配，直接排除；
选项B的答语是专门回应there be句型一般疑问句的，本题不属于there be结构的问句，不符合要求，排除；
选项A的结构完全匹配本题的回答规则。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时问答，人称代词指代，there be句型辨析
【点评】
本题考查现在进行时一般疑问句的规范应答，易错点是混淆there be句型答语和普通主谓结构现在进行时问句的答语，同时要注意主语单复数的一致性，避免误选单复数不匹配的选项。
【难度系数】
0.8
首先拿到这道题，第一步先判断问句属性：这是一个以Are开头的现在进行时的一般疑问句，问句主语是the rabbits，属于复数名词。接下来明确这类问句的回答规则：回答时需要用对应的复数人称代词they指代rabbits，保持主语单复数和问句一致，系动词要和问句里的are对应。之后逐个排查选项：C、D的主语是单数it，和复数的rabbits不匹配，直接排除；B选项的答语是用来回应Are there开头的there be句型问句的，和本题问句结构不符，也排除，剩下的就是正确选项。
【解析】
1. 先分析题干核心："Are the rabbits having a party?" 是现在进行时的一般疑问句，主语the rabbits是复数，回答时需要用复数人称代词they指代主语，对应的否定回答结构为No, they aren't.，肯定回答结构为Yes, they are.
2. 逐一排除错误选项：
选项C、D使用单数代词it，和复数主语rabbits单复数不匹配，直接排除；
选项B的答语是专门回应there be句型一般疑问句的，本题不属于there be结构的问句，不符合要求，排除；
选项A的结构完全匹配本题的回答规则。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时问答，人称代词指代，there be句型辨析
【点评】
本题考查现在进行时一般疑问句的规范应答，易错点是混淆there be句型答语和普通主谓结构现在进行时问句的答语，同时要注意主语单复数的一致性，避免误选单复数不匹配的选项。
【难度系数】
0.8
