2.如下图,漫画《鸡贵有自知之明》启示我们要
(

鸡贵有自知之明
A.实事求是,正确认识自己
B.勇于接受别人的批评
C.自我表扬,回避自己的缺点
D.勇于实践,敢于创新
(
A
)鸡贵有自知之明
A.实事求是,正确认识自己
B.勇于接受别人的批评
C.自我表扬,回避自己的缺点
D.勇于实践,敢于创新
答案
2.A
解析
【分析】
首先解读漫画寓意:漫画标题为《鸡贵有自知之明》,但画面中的公鸡并未真正做到“自知之明”,反而标榜自己,讽刺了不能正确认识自己的行为。解题时需先明确漫画的讽刺内涵,再逐一分析选项,排除与主旨不符或错误的选项,得出正确答案。
【解析】
1. 解读漫画:漫画通过公鸡标榜“有自知之明”却未真正做到的形象,讽刺了缺乏对自身正确认知的行为,启示我们要学会正确认识自己。
2. 分析选项:
A选项:“实事求是,正确认识自己”,符合漫画启示,是正确的;
B选项:“勇于接受别人的批评”,漫画中未涉及他人批评的内容,与主旨无关,排除;
C选项:“自我表扬,回避自己的缺点”,这是错误的做法,不符合正确认识自己的要求,排除;
D选项:“勇于实践,敢于创新”,漫画未体现实践与创新的内容,排除。
因此,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
正确认识自己、实事求是
【点评】
本题为漫画类基础选择题,核心考查对“正确认识自己”知识点的理解,解题关键在于准确解读漫画的讽刺寓意,结合所学知识分析选项即可得出答案,难度较低。
【难度系数】
0.7
首先解读漫画寓意:漫画标题为《鸡贵有自知之明》,但画面中的公鸡并未真正做到“自知之明”,反而标榜自己,讽刺了不能正确认识自己的行为。解题时需先明确漫画的讽刺内涵,再逐一分析选项,排除与主旨不符或错误的选项,得出正确答案。
【解析】
1. 解读漫画:漫画通过公鸡标榜“有自知之明”却未真正做到的形象,讽刺了缺乏对自身正确认知的行为,启示我们要学会正确认识自己。
2. 分析选项:
A选项:“实事求是,正确认识自己”,符合漫画启示,是正确的;
B选项:“勇于接受别人的批评”,漫画中未涉及他人批评的内容,与主旨无关,排除;
C选项:“自我表扬,回避自己的缺点”,这是错误的做法,不符合正确认识自己的要求,排除;
D选项:“勇于实践,敢于创新”,漫画未体现实践与创新的内容,排除。
因此,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
正确认识自己、实事求是
【点评】
本题为漫画类基础选择题,核心考查对“正确认识自己”知识点的理解,解题关键在于准确解读漫画的讽刺寓意,结合所学知识分析选项即可得出答案,难度较低。
【难度系数】
0.7
3.随着人民生活水平的提高,儿童的平均身高也在增长。中国国家铁路集团有限公司决定,儿童票的购票标准从原先的以身高为依据改为以年龄为依据。这体现的思想理念是 (
A.不合理规则要全部废除
B.革故鼎新、与时俱进
C.人类活动要不断创新
D.世间万物不断发生变化
B
)A.不合理规则要全部废除
B.革故鼎新、与时俱进
C.人类活动要不断创新
D.世间万物不断发生变化
答案
3.B
解析
【分析】首先明确题目核心:中国国家铁路集团根据人民生活水平提高、儿童身高增长的实际变化,调整儿童票的购票标准,属于对原有规则的合理改进。解题时需逐一分析选项,排除与题意不符的选项,确定最贴合题意的答案。
【解析】逐一分析各选项:
1. A选项:“不合理规则要全部废除”,题目中是对原有规则的调整,并非全部废除,且原有规则在之前具有合理性,只是当前需要改进,因此A错误。
2. B选项:“革故鼎新、与时俱进”,铁路集团依据实际情况的变化调整规则,体现了破除不适应实际的旧规则、顺应时代发展的理念,符合题意,B正确。
3. C选项:“人类活动要不断创新”,题目重点是规则的调整以适应实际需求,并非强调创新活动本身,侧重点不符,C错误。
4. D选项:“世间万物不断发生变化”,该表述虽正确,但未点明题目中规则调整的核心,只是泛泛提及变化,不符合题意,D错误。
【答案】B
【知识点】规则改进、与时俱进
【点评】本题结合生活中的政策调整实例,考查学生对规则调整相关理念的理解,需准确区分各选项的侧重点,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项:
1. A选项:“不合理规则要全部废除”,题目中是对原有规则的调整,并非全部废除,且原有规则在之前具有合理性,只是当前需要改进,因此A错误。
2. B选项:“革故鼎新、与时俱进”,铁路集团依据实际情况的变化调整规则,体现了破除不适应实际的旧规则、顺应时代发展的理念,符合题意,B正确。
3. C选项:“人类活动要不断创新”,题目重点是规则的调整以适应实际需求,并非强调创新活动本身,侧重点不符,C错误。
4. D选项:“世间万物不断发生变化”,该表述虽正确,但未点明题目中规则调整的核心,只是泛泛提及变化,不符合题意,D错误。
【答案】B
【知识点】规则改进、与时俱进
【点评】本题结合生活中的政策调整实例,考查学生对规则调整相关理念的理解,需准确区分各选项的侧重点,难度适中。
【难度系数】0.6
4.国家主席习近平在二○二六年新年贺词中指出,民生无小事,枝叶总关情。过去一年,新就业群体权益有了进一步保障,适老化改造给老年人带来方便,育儿家庭每月多了300元补贴。这体现的思想理念是 (
A.满足人民群众的一切需求
B.惠民利民、安民富民
C.让人民都过上富足生活
D.道法自然、天人合一
B
)A.满足人民群众的一切需求
B.惠民利民、安民富民
C.让人民都过上富足生活
D.道法自然、天人合一
答案
4.B 【解析】A项中的“一切需求”是错误的;C项中的“都过上”过于绝对化;D项中的“道法自然、天人合一”与习题情境没有直接关系。
解析
【分析】
本题考查与民生举措相关的思想理念,解题时需结合题干中“新就业群体权益保障、适老化改造、育儿补贴”等民生相关内容,逐一分析选项表述的正误,排除错误选项,选出与题干匹配的正确答案。
【解析】
A选项中“满足人民群众的一切需求”表述错误,我国满足的是人民群众的合理需求,而非所有需求,排除;C选项“让人民都过上富足生活”表述过于绝对,不符合我国当前发展实际,排除;D选项“道法自然、天人合一”是强调人与自然和谐共生的生态理念,与题干中的民生保障举措无关,排除;B选项“惠民利民、安民富民”准确概括了题干中各项民生举措体现的思想理念,符合题意。
【答案】
B
【知识点】
以人民为中心的发展思想、民生保障理念
【点评】
本题属于基础理解类题目,考查学生对民生相关理念的辨析能力,解题关键在于抓住题干的民生核心,排除表述绝对或与题意无关的选项,难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查与民生举措相关的思想理念,解题时需结合题干中“新就业群体权益保障、适老化改造、育儿补贴”等民生相关内容,逐一分析选项表述的正误,排除错误选项,选出与题干匹配的正确答案。
【解析】
A选项中“满足人民群众的一切需求”表述错误,我国满足的是人民群众的合理需求,而非所有需求,排除;C选项“让人民都过上富足生活”表述过于绝对,不符合我国当前发展实际,排除;D选项“道法自然、天人合一”是强调人与自然和谐共生的生态理念,与题干中的民生保障举措无关,排除;B选项“惠民利民、安民富民”准确概括了题干中各项民生举措体现的思想理念,符合题意。
【答案】
B
【知识点】
以人民为中心的发展思想、民生保障理念
【点评】
本题属于基础理解类题目,考查学生对民生相关理念的辨析能力,解题关键在于抓住题干的民生核心,排除表述绝对或与题意无关的选项,难度较低。
【难度系数】
0.7
5.江山就是人民,人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山,守的是人民的心。这是中国共产党重民本的具体表现。下列古语蕴含的道理与这一思想理念相一致的有(
①天地之大,黎元为先
②功崇惟志,业广惟勤
③民惟邦本,本固邦宁
④穷则变,变则通
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
B
)①天地之大,黎元为先
②功崇惟志,业广惟勤
③民惟邦本,本固邦宁
④穷则变,变则通
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
答案
5.B
解析
【分析】
首先明确题干核心是“重民本、以人民为中心”的思想理念,需逐一分析各古语的内涵,判断是否与民本思想相符:①“天地之大,黎元为先”强调百姓是天下根本,符合民本;②“功崇惟志,业广惟勤”侧重志向与勤奋对事业的作用,与民本无关;③“民惟邦本,本固邦宁”明确人民是国家根本,符合民本;④“穷则变,变则通”强调变革创新,与民本无关。由此确定符合的选项。
【解析】
本题考查对民本思想及古语内涵的理解。题干体现中国共产党重民本、以人民为中心的理念,需分析各选项:
1. ①“天地之大,黎元为先”:意为天地间百姓是根本,体现民本思想,符合题意;
2. ②“功崇惟志,业广惟勤”:意为功绩伟大源于志向,事业广大源于勤奋,强调志向与勤奋,与民本无关,排除;
3. ③“民惟邦本,本固邦宁”:意为人民是国家的根本,根本稳固国家才能安宁,体现民本思想,符合题意;
4. ④“穷则变,变则通”:意为事物发展到极点需变革,变革才能通达,强调创新,与民本无关,排除。
综上,符合题意的是①③,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
中华优秀传统文化、民本思想
【点评】
本题结合时政热点考查古语内涵的理解,需准确区分不同古语的思想主题,难度适中,注重知识的理解与迁移应用。
【难度系数】
0.6
首先明确题干核心是“重民本、以人民为中心”的思想理念,需逐一分析各古语的内涵,判断是否与民本思想相符:①“天地之大,黎元为先”强调百姓是天下根本,符合民本;②“功崇惟志,业广惟勤”侧重志向与勤奋对事业的作用,与民本无关;③“民惟邦本,本固邦宁”明确人民是国家根本,符合民本;④“穷则变,变则通”强调变革创新,与民本无关。由此确定符合的选项。
【解析】
本题考查对民本思想及古语内涵的理解。题干体现中国共产党重民本、以人民为中心的理念,需分析各选项:
1. ①“天地之大,黎元为先”:意为天地间百姓是根本,体现民本思想,符合题意;
2. ②“功崇惟志,业广惟勤”:意为功绩伟大源于志向,事业广大源于勤奋,强调志向与勤奋,与民本无关,排除;
3. ③“民惟邦本,本固邦宁”:意为人民是国家的根本,根本稳固国家才能安宁,体现民本思想,符合题意;
4. ④“穷则变,变则通”:意为事物发展到极点需变革,变革才能通达,强调创新,与民本无关,排除。
综上,符合题意的是①③,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
中华优秀传统文化、民本思想
【点评】
本题结合时政热点考查古语内涵的理解,需准确区分不同古语的思想主题,难度适中,注重知识的理解与迁移应用。
【难度系数】
0.6
6.下面漫画启示我们做核心思想理念的传承者就要 (

A.崇正义
B.重民本
C.求大同
D.讲诚信
A
)A.崇正义
B.重民本
C.求大同
D.讲诚信
答案
6.A
解析
【分析】
首先观察漫画内容:漫画中是对见义勇为的行为进行表彰,周围的人都竖起大拇指点赞,体现了社会对正义行为的认可与推崇。题目要求选择做核心思想理念传承者的做法,需结合漫画寓意分析选项,选出与正义相关的内容。
【解析】
解读漫画可知,其核心是表彰见义勇为的正义行为,传递出崇尚正义的理念。逐一分析选项:A选项“崇正义”,与漫画中对正义行为的表彰、推崇相契合;B选项“重民本”强调以人民为根本,与漫画内容无关;C选项“求大同”侧重追求和谐统一,不符合漫画主旨;D选项“讲诚信”侧重诚实守信,与漫画表达的正义主题无关。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
社会主义核心价值观、正义理念
【点评】
本题以漫画为载体,直观呈现了对正义行为的认可,考查学生对核心思想理念的理解,引导学生明确要崇尚正义、传承正义理念,题目难度较低。
【难度系数】
0.7
首先观察漫画内容:漫画中是对见义勇为的行为进行表彰,周围的人都竖起大拇指点赞,体现了社会对正义行为的认可与推崇。题目要求选择做核心思想理念传承者的做法,需结合漫画寓意分析选项,选出与正义相关的内容。
【解析】
解读漫画可知,其核心是表彰见义勇为的正义行为,传递出崇尚正义的理念。逐一分析选项:A选项“崇正义”,与漫画中对正义行为的表彰、推崇相契合;B选项“重民本”强调以人民为根本,与漫画内容无关;C选项“求大同”侧重追求和谐统一,不符合漫画主旨;D选项“讲诚信”侧重诚实守信,与漫画表达的正义主题无关。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
社会主义核心价值观、正义理念
【点评】
本题以漫画为载体,直观呈现了对正义行为的认可,考查学生对核心思想理念的理解,引导学生明确要崇尚正义、传承正义理念,题目难度较低。
【难度系数】
0.7
7.一位小学生捡到26万元巨款,在寒风中和家长一起等待失主未果,家长报警,民警将"拾金不昧好少年"的奖杯送到他的手上。老师和同学纷纷为他点赞,这是因为他的行为 (
A.满足了广大人民群众的实际利益
需求
B.关爱全社会的人,关爱天地间万事万物
万物
C.展现了诚实守信、见利思义的高尚
情操
D.传承了扶危济困、见义勇为的处世
准则
C
)A.满足了广大人民群众的实际利益
需求
B.关爱全社会的人,关爱天地间万事万物
万物
C.展现了诚实守信、见利思义的高尚
情操
D.传承了扶危济困、见义勇为的处世
准则
答案
7.C 【解析】从“等待失主”“拾金不昧好少年”可以看出这种宝贵品质是诚实守信、见利思义,故C项最合适。
解析
【分析】本题是结合现实事例考查道德品质的选择题,解题时需先抓住题干中人物的核心行为(拾金不昧),再逐一分析各选项与题干的匹配度,排除不符合的选项,选出最贴合题干主旨的答案。
【解析】题干中小学生捡到巨款后,在寒风中与家长一起等待失主,最终被授予“拾金不昧好少年”,其行为核心是诚实守信、不贪图利益(见利思义)。A选项“满足广大人民群众的实际利益需求”表述过于宽泛,题干未体现满足广泛群众的利益;B选项“关爱全社会的人、万事万物”范围过大,题干仅涉及拾金不昧,并非关爱所有人和事物;C选项准确对应拾金不昧所展现的诚实守信、见利思义的高尚情操;D选项“扶危济困、见义勇为”指帮助有危难的人、面对正义之事勇敢作为,与题干拾金不昧的行为不符。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】诚实守信、见利思义
【点评】本题以贴近学生生活的真实事例为载体,考查学生对核心道德品质的理解,侧重基础知识的应用,难度适中,引导学生树立诚实守信的道德观念。
【难度系数】0.8
【解析】题干中小学生捡到巨款后,在寒风中与家长一起等待失主,最终被授予“拾金不昧好少年”,其行为核心是诚实守信、不贪图利益(见利思义)。A选项“满足广大人民群众的实际利益需求”表述过于宽泛,题干未体现满足广泛群众的利益;B选项“关爱全社会的人、万事万物”范围过大,题干仅涉及拾金不昧,并非关爱所有人和事物;C选项准确对应拾金不昧所展现的诚实守信、见利思义的高尚情操;D选项“扶危济困、见义勇为”指帮助有危难的人、面对正义之事勇敢作为,与题干拾金不昧的行为不符。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】诚实守信、见利思义
【点评】本题以贴近学生生活的真实事例为载体,考查学生对核心道德品质的理解,侧重基础知识的应用,难度适中,引导学生树立诚实守信的道德观念。
【难度系数】0.8
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