一、请你参与“草木皆有情意·探寻草木意象”阅读活动，完成各题。(20 分)
【甲】春日信①笔
[清]陈长生②
软红③无数欲成泥，庭草催春绿渐齐。
窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落画檐西。
【注释】①信：随意、随便。②陈长生：字嫦笙，清代女诗人。③软红：这里指落花。
【乙】
自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见是③而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。，所谓含章以时发者④也。
(节选自黄庭坚《书幽芳亭》)
【注释】①楚之逐臣：屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见是：不被人知道。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己。
【丙】
不二斋①，高梧三丈，翠樾千重，墙西稍空，蜡梅补之，但有绿天，暑气不到。后窗墙高于槛，方竹数竿，潇潇洒洒。天光下射，望空视之，晶沁如玻璃、云母，坐者恒在清凉世界。余于左设石床竹几，帷之纱幕，以障蚊虻；绿暗侵纱，照面成碧。夏日，建兰、茉莉，芗泽②浸人，沁入衣裾。重阳前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水。冬则梧叶落，蜡梅开，暖日晒窗。以昆山石③种水仙，列阶趾。春时，四壁下皆山兰，槛前芍药半亩，多有异本。余解衣盘礴④，寒暑未尝轻出，思之如在隔世。
(节选自张岱《陶庵梦忆》⑤)
【注释】①不二斋：张岱旧日的书房。②芗(xiāng)泽：香气。③昆山石：一种产于江苏昆山的名石。④盘礴：舒展两腿而坐。⑤《陶庵梦忆》：张岱散文集，成书于明亡后。书中忆及前朝往事，自谓梦境，遂以“梦”名。
1. 请发挥想象和联想，将诗句“窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落画檐西”所展现的画面描写出来。(3 分)

2. 解释下列加点的词。(4 分)
(1)自古人知兰() (2)所谓遁世无闷()
(3)平居与萧艾不() (4)以蚊虻()
3. 用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。(限 3 处)(3 分)
清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂
4. 翻译句子。(4 分)
(1)生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。

(2)余解衣盘礴，寒暑未尝轻出。

5. 三则材料均以草木寄情，但“情意”各有侧重，请结合简要分析。(6 分)

1. 忽然窗外传来鹦鹉叽叽喳喳的叫声，清脆又欢快。抬眼望去，一只风筝在风中乱晃，没稳住，竟被吹落下来，不偏不倚，正落在画檐西侧。
2. (1) 以……为贵 (2) 这 (3) 不同，差异 (4) 阻挡、遮蔽
3. 清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂
4. (1) (兰花)生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人欣赏就不散发芳香。 (2) 我(在书斋)解开衣服舒展两腿而坐，无论寒暑都不曾轻易踏出这里。
5. 【甲】诗中诗人通过描绘落花欲成泥、庭草催春绿等景象，抒发了对春日流逝的淡淡感慨，以及在春日氛围中感受到的自然生机与活力。【乙】文中的兰被作者赋予了君子般的象征意义，承载着作者对君子高尚品质的赞美与追求，强调兰坚守自我、不畏艰难、含蓄待时的精神，体现出作者对这种精神境界的向往。【丙】文中的植物主要作为不二斋四季景色的点缀，营造出一种清幽雅致、闲适惬意的生活环境，作者借此表达对这种闲适生活的享受与沉醉，以及在明亡后对往昔美好生活的怀念，带有一种对世事变迁的感慨。
【诗词大意】
【甲】春天的气息中，柔软的落花堆积如泥，仿佛要融入泥土之中。庭院中的青草在春天的催促下，渐渐长得绿油油的，整整齐齐。突然，窗外传来了鹦鹉清脆的叫声，打破了春日的宁静。而那高飞的风筝，不慎被风吹落，最终掉在了画檐的西边。
【参考译文】
【乙】自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人欣赏就不散发芳香；在遭受雪霜残酷的摧残后，来年也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心无忧，不被任用而内心无烦闷。兰花虽然含着香味形状美好，但平时与萧艾没有什么两样。一阵清风吹来，它的香气芬芳，远近皆知，这就是所说的藏善以待时机施展自己。
【丙】不二斋，屋旁有株高三丈的梧桐，绿叶苍翠，树荫重重。墙西略显空旷，(我，指作者)就在这里种上蜡梅，(这样子)看上去周围全是树荫，连夏日的暑气也进不来。从屋子的后窗看出去，有段比窗槛略高的矮墙，(它后面)是几枝潇潇洒洒的竹子。(院子中间)天光照射下来，抬眼看去，就像玻璃、云母一样透明，总觉得自己是坐在一个清凉的世界里面。我在房子的左边放了张床，并摆上竹几，围上蚊帐，以防蚊虫。(我坐在床上，)看到窗外的树叶透过蚊帐，连墙壁上也印上了绿色一样。每到夏天，建兰、茉莉的香味四处飘散，连衣服上也有它们的味道。重阳节前后，我就将菊花移到北边的窗下，分上下五层摆放。菊花色泽明艳，在晶莹的天光映照之下，仿佛沉入明净秋水之中。到了冬天，梧桐叶落，蜡梅飘香，暖日照在窗前。水仙花种在昆山石中，摆放在台阶之下。等到春天，书斋四壁全是山兰花开，栏杆前再种上半亩芍药，多为稀有品种。我(在书斋)解开衣服舒展两腿而坐，无论寒暑都不曾轻易踏出这里，这些情景想起来好像是上辈子的事。

【分析】
1. 第1题需抓住诗句核心意象“鹦鹉语”“风筝”“画檐”，结合春日背景展开合理想象，将动态场景与春日氛围结合，用生动语言描绘鹦鹉鸣叫、风筝被吹落至画檐西侧的画面；
2. 第2题文言实词解释需结合语境分析，如“贵”为意动用法，“是”为代词，“殊”表差异，“障”表阻挡，需结合课内积累验证；
3. 第3题断句依据语义层次，将连贯的动作、状态分句断开，共3处；
4. 第4题翻译需直译为主，准确翻译关键词，调整语序使语句通顺；
5. 第5题需分别结合三则材料的具体草木意象，分析其承载的情感，紧扣“具体意象”展开。
【解析】
1. 第1题：先明确诗句意象：鹦鹉（鸣叫）、风筝（被吹落）、画檐（西侧），串联成画面：忽然窗外传来鹦鹉叽叽喳喳的清脆叫声，抬眼望去，一只风筝被风吹得摇晃不稳，最终没稳住，竟被吹落，正落在画檐的西侧。
2. 第2题：(1)“贵”为意动用法，译为“以……为贵”；(2)“是”为代词，译为“这”；(3)“殊”译为“不同，差异”；(4)“障”译为“阻挡、遮蔽”。
3. 第3题：根据语义断句为：清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂。
4. 第4题：(1) 关键词“芳”译为“散发芳香”，整句译为：(兰花)生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人欣赏就不散发芳香。(2) 关键词“盘礴”译为“舒展两腿而坐”，整句译为：我(在书斋)解开衣服舒展两腿而坐，无论寒暑都不曾轻易踏出这里。
5. 第5题：【甲】诗中落花、庭草等意象，抒发对春日流逝的淡淡感慨与春日生机的感受；【乙】文中兰的特性象征君子品性，表达对君子坚守自我的赞美；【丙】文中各类草木营造清幽环境，表达对闲适生活的沉醉与明亡后对往昔的怀念。
【答案】
1. 忽然窗外传来鹦鹉叽叽喳喳的叫声，清脆又欢快。抬眼望去，一只风筝在风中乱晃，没稳住，竟被吹落下来，不偏不倚，正落在画檐西侧。
2. (1) 以……为贵 (2) 这 (3) 不同，差异 (4) 阻挡、遮蔽
3. 清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂
4. (1) (兰花)生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人欣赏就不散发芳香。 (2) 我(在书斋)解开衣服舒展两腿而坐，无论寒暑都不曾轻易踏出这里。
5. 【甲】诗中诗人通过描绘落花欲成泥、庭草催春绿等景象，抒发了对春日流逝的淡淡感慨，以及在春日氛围中感受到的自然生机与活力。【乙】文中的兰被作者赋予了君子般的象征意义，承载着作者对君子高尚品质的赞美与追求，强调兰坚守自我、不畏艰难、含蓄待时的精神，体现出作者对这种精神境界的向往。【丙】文中的植物主要作为不二斋四季景色的点缀，营造出一种清幽雅致、闲适惬意的生活环境，作者借此表达对这种闲适生活的享受与沉醉，以及在明亡后对往昔美好生活的怀念，带有一种对世事变迁的感慨。
【知识点】
文言实词解释、文言文断句、古诗文意象情感分析
【点评】
本题为综合性古诗文阅读题，涵盖古诗词赏析、文言文基础与情感分析，既考查文言实词、断句、翻译等基础能力，又考查画面描写、情感理解的综合能力，需学生具备一定的文言积累和文本分析能力，是典型的语文综合考查题。
【难度系数】
0.6