1. 阅读下面的文段，按要求作答。（9分）
诺贝尔奖是根据诺贝尔的遗嘱设立的。自1901年首次bān 奖以来，120多年中，诺贝尔奖(表彰 表扬)了数百位在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业上对人类作出重大贡献的人，以及其(汗马功劳 卓越功勋)。诺贝尔奖几乎差不多囊括了20世纪以来最具原创性的重大成果和突破性进展，代表了现代科学研究的主要趋势。近年来，我们期待更多中国人获奖，这是好事，能让我们更关注基础研究和原创成果，推动中国科技向着更高处发展。但要让中国人成为诺贝尔奖领奖台上的常客，首先要A，让中国科技事业行稳致远。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
遗嘱
bān 奖
(2)从括号中选择恰当的词语，填写在文中横线上。(2分)
(3)文中画线句有语病，请指出并写出修改意见。(2分)

(4)填到文段A处横线上的语句，排序正确的一项是(3分) （）
①让更多热爱科学的高素质人才可以安心从事基础研究 ②正视差距 ③构建更好的科研软环境
A. ①②③
B. ①③②
C. ③②①
D. ②③①

1. (1)zhǔ 颁(每空1分)
(2)表彰 卓越功勋(每空1分) 【点拨】“表彰”多用于书面语，对象多是突出的，如杰出的人物、伟大的功绩、壮烈的事迹等，比“表扬”程度要深，更庄重，故第一处用“表彰”。汗马功劳：指战功，后也泛指大的功劳。卓越功勋：指超出一般的巨大贡献、特殊功劳。第二处突出的是贡献巨大，应该用“卓越功勋”。
(3)“几乎”与“差不多”重复，删去其中一个。(2分)
(4)D(3分) 【点拨】按照逻辑顺序，先正视差距，才会有所改善，才会有更多的人从事基础研究工作，故排序为②③①。

2. 综合性学习。(8分)
诺贝尔奖是一个举世瞩目、对世界发展具有重大意义的奖项。为使同学们更加深入地了解诺贝尔奖并联系相关实际进行思考,八年级(1)班准备出一期以“诺贝尔奖与我们”为专题的板报,板报共包含三个栏目。请你协助宣传委员,完成以下任务。
(1)【任务一:提取信息】在第一个栏目中,你要向同学们概述诺贝尔奖的性质和诺贝尔奖得主的情况。请依据以下材料,提取两条主要信息。(4分)
1895年,瑞典著名化学家诺贝尔留下遗嘱。在遗嘱中,他提出将部分遗产作为基金,设立物理学、化学、生理学或医学、文学及和平(后增设经济学)等五种奖项,授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。1901年,诺贝尔奖首次颁发。一百多年来,几十个国家的约千名学者与科学家相继获此荣誉。得奖者中,有九位华人科学家。
(2)【任务二:拟写标题】宣传委员准备根据以下材料,为第二个栏目拟写一个标题,他写了前一句,请你补出后一句。要求:与前一句语意相关,句式一致,字数相等。(2分)
近来,人们对所有诺贝尔奖获得者的心理特点进行研究,发现他们的共同心理特点是:①对自然界和科学现象具有广泛而浓厚的兴趣;②从小具有一种自发的探索精神和丰富的想象力;③具有自我成长动机和成就动机;④具有独立性、求异性和创新性;⑤具有刻苦、顽强、百折不挠的精神。
栏目标题:展开想象翅膀，
(3)【任务三:提出建议】在第三个栏目中,你要跟同学们交流想法。请结合以上材料,为我国培养诺贝尔奖得主提出两条建议。(2分)

2. (1)①诺贝尔奖是一项授予在科学、文学、经济学等领域对人类作出重大贡献的人的奖项。②一百多年来，在约千名获奖者中只有九位华人科学家获此殊荣。(每条2分)
(2)示例一:点亮创新火炬 示例二:高举创新旗帜(内容表达准确1分，句式、字数符合要求1分)
(3)示例:①加强基础教育阶段的科学教育和兴趣培养；②政府加大科研投入并优化科研环境。(每条1分)