三、语法填空
阅读下面短文，在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。
It was Sunday. The weather was fine. The students of Class One went 1. a trip. They went by bus with fruit，2. (vegetable)，meat，cookers and some other things. At about half past ten，they 3. (arrive) at the foot of a mountain. They 4. (see) a big lake and many green trees there. Birds sang 5. (happy) there and the air was very clean. Some of the students 6. (get) water from the lake to cook. Some of them washed vegetables and fruit. At about twelve o'clock，the lunch was ready. After lunch，they had 7. great time singing，dancing and talking. At two o'clock，they 8. (start) to climb the mountain. The mountain was quite tall，9. they all climbed to the top of it. On the top of the mountain，they 10. (feel) very excited. They had a happy day.

三、1. on 2. vegetables 3. arrived 4. saw 5. happily 6. got 7. a 8. started 9. but 10. felt

【解析】
1. 考查固定搭配，go on a trip意为“去旅行”，故填on。
2. vegetable是可数名词，此处表示多种蔬菜，应用复数形式vegetables。
3. 全文讲述过去发生的事，用一般过去时，arrive的过去式为arrived。
4. 时态为一般过去时，see的过去式为saw。
5. 修饰动词sang，应用副词形式，happy的副词是happily。
6. 时态为一般过去时，get的过去式为got。
7. 考查固定搭配，have a great time意为“玩得开心”，故填a。
8. 时态为一般过去时，start的过去式为started。
9. 前句“山相当高”和后句“他们都爬到了山顶”是转折关系，故填but。
10. 时态为一般过去时，feel的过去式为felt。
【答案】
1. on 2. vegetables 3. arrived 4. saw 5. happily 6. got 7. a 8. started 9. but 10. felt
【知识点】
一般过去时、固定搭配、副词用法
【点评】
本文是一篇记叙文，考查一般过去时态的综合运用、固定短语搭配以及词性转换，内容贴近学生日常生活，侧重对基础语法知识的考查，有助于巩固学生的语法运用能力。
【难度系数】
0.8

一、根据音标填写单词及释义
1. /skɪl/
2. /ɪk'splɔ:(r)/
3. /tent/
4. /streɪt/
5. /'faɪnəli/

1. skill 技能 2. explore 探索 3. tent 帐篷 4. straight 直接;立即;笔直地;直的 5. finally 终于

【解析】
本题要求根据所给音标写出对应的英文单词及中文释义，需准确匹配音标与单词的对应关系，掌握单词的中文含义。
【答案】
1. skill 技能
2. explore 探索
3. tent 帐篷
4. straight 直接;立即;笔直地;直的
5. finally 终于
【知识点】
音标识词、词汇识记
【点评】
本题考查学生对英语音标和基础词汇的掌握，通过音标识词的形式，检验学生的音标认读能力与词汇积累情况，帮助夯实英语学习基础。
【难度系数】
0.8

二、用方框中所给短语的适当形式填空
write down，think of，agree with，try on，learn from
1. I you on this matter.
2. We should Lei Feng and help others.
3. He was a black coat.
4. We are going to the beach this weekend.
5. Please your name and address on this piece of paper.

1. agree with 2. learn from 3. trying on 4. thinking of 5. write down

【解析】
1. 结合句意“在这件事上我同意你的看法”，“agree with sb.”是固定搭配，意为“同意某人的观点”，主语为I，用动词原形agree with。
2. 句意“我们应该向雷锋学习，帮助他人”，“learn from sb.”表示“向某人学习”，情态动词should后接动词原形learn from。
3. 句意“他正在试穿一件黑色外套”，“try on”意为“试穿”，句中was提示用过去进行时，故填trying on。
4. 句意“我们正考虑这周末去海滩”，“think of”有“考虑”之意，句中are提示用现在进行时，故填thinking of。
5. 句意“请在这张纸上写下你的名字和地址”，“write down”意为“写下，记下”，祈使句用动词原形write down。
【答案】
1. agree with 2. learn from 3. trying on 4. thinking of 5. write down
【知识点】
动词短语固定搭配，动词时态运用，祈使句用法
【点评】
本题聚焦常用动词短语的语境运用，需结合句意、时态及短语固定搭配来确定正确形式，考查学生对基础动词短语的掌握和灵活运用能力。
【难度系数】
0.6