一、把下列词语补充完整。
（）财害命
抓耳挠（）
碧波万（）
（）远流长
（）泊他乡
伸头缩（）
一（）而尽
一（）见血

谋、腮、顷、源、漂、尾、饮、针

二、下面每道小题中,都有一项含有错别字。请把它找出来,画“√”
1. A. 俊马 B. 眷恋 C. 挺脱 D. 蜻蜓
2. A. 吓唬 B. 笼罩 C. 吆喝 D. 锻练
3. A. 肃然起敬 B. 半信半疑 C. 摩拳擦掌 D. 养遵处优

1. A 2. D 3. D

按要求写句子。
例句运用了以动衬静的写法来表现牧场的宁静。请你用相同的写法写一写“周末的校园”或“雨后的公园”。
例:金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。

示例：空旷的周末校园里，风拂过走廊边的风铃带出一声轻响，片刻之后整座校园又只剩满室的安静。

本题要求运用以动衬静的写法，即通过描写场景中偶然出现的细微动态、声响，反衬出整体环境的静谧，参考例句“先交代整体环境特点，再写一处短暂的动态细节，最后回归安静状态”的结构，任选“周末的校园”或“雨后的公园”进行创作即可。

阅读短文,完成后面练习。
李成
① 当山坡阴面的残雪已消融,水渠里的水又哗哗地流淌起来,吹到人脸上的风不再那么刺人的时候,(沉寂 沉默)了一个冬天的打谷场也(清醒 苏醒)过来,人们在场上晾晒稻谷、筛选谷种、修理农具,一年的忙碌又要开始了。
② 孩子们更是(欢快 欢呼),每天都要到这里做游戏:在平滑光净的场坪上,画出一道道格子,玩跳房子;用纸折叠成三角形,每一面都写上指令;用铁叉在地上画出一个个圆圈,比赛单腿独跳……
③ 堆在打谷场一侧的草垛,那么高,那么长,像一道山岭或一道厚实的城墙。我们最喜欢比赛谁先占领制高点。一旦占领了,又要坚守住,防止对方来攻。攻守双方便拼命推搡,一边搏斗,一边呐喊。我们还喜欢比赛钻洞,看谁在草垛里打出的洞最长。有时候,两个洞突然打通,打洞者狭路相逢,也会有一番打斗。这种嬉闹,让人痛快得酣畅淋漓。
④ 晚上呢,又圆又大的月亮升起来,(空旷 空荡)的打谷场明如白昼,这时我们最喜欢玩的游戏要数“抢羊”了。领头“羊”身后,一排人拽着衣服速成羊队。前面有一只“狼”往“羊队”里扑,要把“羊”叼去。领头“羊”张开双臂,死死地遮护着身后的“羊”。双方都伺机而动,一边躲闪奔跑,一边还唱着歌谣:“好大月亮好大狗,拿个铜铁打烧酒……”往往歌声一落,便是紧张冲突的开始。有时候搏斗特别激烈。“羊”会跌倒一片,一个个叠压在一起,笑声尖叫声回荡在打谷场上空,在夜幕下传得很远。
⑤ 又是一场春雨,田野上处处绿意葱茏。墙边的灌木丛也挂上嫩绿的叶片。不知不觉间,灌木丛中的藤蔓上,像炸响爆竹似的开出一片繁花。这情景,多么像诗人所写的“四月里,花蕾像机关枪扫射一般在灌木丛中开放”啊!空气里也充满了花的甜馨。春意深浓的时候,打谷场四周的桃花、杏花也开放了。“红杏枝头春意闹”,在浓稠的花枝簇拥下,打谷场被装点得更加好看。这些果树,一般都圈在打谷场周边人家的院子里。到果子快成熟的时候,偷摘果子自然是孩子们少不了的行动,一个孩子望风,几个孩子叠罗汉,将一个孩子托上墙头。他用手把枝丫轻轻拉扯过来,拉到打谷场这边,让守在墙下的孩子摘果子,一听到人家家里传来响动,墙上的孩子就慌忙跳下,大家四散逃去。
⑥ 其实,谁会和他们计较呢?当看到孩子们嬉闹时,乡亲们的脸上总不免漾起笑容,也许他们也想起了自己的童年,也许是我们的乐趣感染了他们。
⑦ 后来,我读到外国一位著名诗人的诗句:“春天来到了,贫穷的采石场上,两个穷孩子手牵手在欢呼:‘春天!春天!’”我有一种莫名的感动,甚至鼻子有点发酸。当年,如果我也像这首诗写的那样,和小伙伴们在打谷场上手拉手,欢乐地呼喊:“春天!春天!”那该多好啊!
1. 用“√”画出文中括号中使用恰当的词语。
2. 本文通过写景来表示时间的推移,如开头第一句。第⑤自然段中也有这样的句子,找出一句,画“﹏﹏”。
3. 第②~④自然段写了孩子们在打谷场上的几项活动:、用纸叠三角形写指令、、、、。其中写得最详细的是,这样有详有略的安排,给读者留下了深刻的印象。
4. 第⑥自然段共两句话,仔细阅读,完成练习。
(1) 第一句是反问句,改成陈述句是
(2) 这段话中共有3个“他们”,分别指、、。
5. 文中画“”的句子运用了的修辞手法,好处是。
6. 为短文选择一个最恰当的题目,填写在文前的横线上。
打谷场上的孩子们
打谷场上的春天
打谷场上的童年

1. 沉寂 苏醒 欢快 空旷
2. 又是一场春雨,田野上处处绿意葱茏。
3. 跳房子 比赛单腿独跳 比赛占领制高点 比赛钻洞 抢羊 抢羊
4. (1) 其实,没有人会和他们计较。
(2) 孩子们 乡亲们 乡亲们
5. 比喻 生动形象地写出了草垛的高和长
6. 打谷场上的春天